遼寧師范大學(xué)校園廣場(chǎng)的差異化研究.pdf

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼：10165學(xué)號(hào)：201010567連掌師耗大學(xué)碩士學(xué)位論文羽■乃型遼寧師范大學(xué)校園廣場(chǎng)的差異化研究TheStudyofLiaoningNormalUniversity、SCampusSquareDifferentiation作者姓名：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：商晏銘設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)唐建教授二。一三年四月摘要遼寧師范大學(xué)1951年建校至今己走過(guò)62年的歲月。幾代師大人一直秉著“厚德博學(xué)、為人師表”的校訓(xùn)

2、，與時(shí)代共同發(fā)展，砥礪耕耘，自強(qiáng)不息。在向社會(huì)不斷輸出人才的同時(shí)，歲月的積淀己把我校營(yíng)造成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)良且富有濃厚學(xué)術(shù)氣息的校園空間。不過(guò)隨著近年來(lái)國(guó)家對(duì)高等教育的投入不斷加大，全國(guó)各大高校也不斷地?cái)U(kuò)大招生規(guī)模。面對(duì)日益增加的學(xué)生，高校的空間則越來(lái)越緊張。越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)原有的校園空間沖擊很大，這也促使著校方對(duì)老校區(qū)進(jìn)行擴(kuò)建和改造。而在進(jìn)行之前，首先就要考慮的是如何進(jìn)一步修改規(guī)劃校園的原有空間。作為校園空間的重要組成部分，校

3、園廣場(chǎng)的重要性就凸顯了出來(lái)。目前遼寧師范大學(xué)校園廣場(chǎng)存在著出多問(wèn)題，如廣場(chǎng)周圍人流車流的交通組織混亂；大量自由散落的小型廣場(chǎng)缺乏細(xì)致設(shè)計(jì)，質(zhì)量普遍較低；對(duì)于廣場(chǎng)的界面及內(nèi)部空間沒(méi)有深入分析，不能有效促進(jìn)師生在此駐留，并進(jìn)行隨意的交流等等。所以，老校區(qū)校園空間再劃分的趨勢(shì)下，從校園環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，借助于城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)及校園規(guī)劃的相關(guān)理論作為指導(dǎo)，對(duì)大學(xué)校園廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)作研究與分析，對(duì)于提升師生學(xué)習(xí)生活的外部環(huán)境素質(zhì)，促進(jìn)自由的交往，具有積極的

4、意義。正是在這種背景下，論文將從以下三個(gè)部分入手進(jìn)行分析：第一部分是文章的第一章與第二章，從高校校園廣場(chǎng)的分類以及內(nèi)涵入手，系統(tǒng)分析校園廣場(chǎng)的類型、功能以及對(duì)使用者的影響；同時(shí)按照位置、功能等特點(diǎn)系統(tǒng)地將遼寧師范大學(xué)校園廣場(chǎng)分類，同時(shí)闡述遼寧師范大學(xué)的校園規(guī)劃、地形特點(diǎn)以及人文特點(diǎn)，為下一步的研究做準(zhǔn)備。第二部分是文章的第三章，在系統(tǒng)分析遼寧師范大學(xué)校園廣場(chǎng)形式差異化之前，首先明確校園廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)方法，這樣才能為校園廣場(chǎng)的再設(shè)計(jì)