

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文為了展開社會(huì)話語權(quán)力,使邊緣人在社會(huì)沒有地位,沒有人接受,借用實(shí)證研究(Constructivism)和自傳研究 (Autobiography),從長(zhǎng)片小說《南風(fēng)吹夢(mèng)》中研究了邊緣人的經(jīng)驗(yàn)。主要分為以下幾個(gè)部份:
⑴邊緣人的類型包括《南風(fēng)吹夢(mèng)》中的邊緣人物,他們的背景,角色與地位和社會(huì)關(guān)系。
⑵在《南風(fēng)吹夢(mèng)》中的沖突形成人物邊緣人之緣故偏見,提到小說中沖突事件包括思想沖突,文化沖突,還研究在《南風(fēng)吹夢(mèng)》這
2、本小說的邊緣人物有什么方式讓社會(huì)接受他們。
⑶《南風(fēng)吹夢(mèng)》中邊緣描寫的藝術(shù)特色,研究南風(fēng)吹夢(mèng)中的說服性語言怎么,書面形式和作者的背景。
綜上所述,作者在小說《南風(fēng)吹夢(mèng)》中。通過研究了許多《南風(fēng)吹夢(mèng)》的邊緣人物,我們可以說其實(shí)問題的根基并不是在邊緣人的身上,而在社會(huì)的規(guī)定、和價(jià)值觀念,限了人類的的生活和想法,對(duì)沒有力量的人象邊緣人的很大影響,使邊緣人要 根據(jù)一種方法生活、同時(shí)在社會(huì)的主流人也有邊緣人一種想象,但
3、那個(gè)邊緣人的“想象”也跟“其實(shí)”的邊緣人不一樣,使人們都覺得邊緣人的權(quán)利是無聊的事,因?yàn)檫@些人在社會(huì)是無形的,讓人們不覺得這樣對(duì)他們是壓迫 或者治療,還覺得這件事只是一個(gè)人的問題,是個(gè)人的痛苦,最好就只能使“主流人”可憐,但這個(gè)“可憐”的感覺是還不夠,這種感覺不能改變這個(gè)“偏見的社會(huì)”不能解決問題,使邊緣人之事只是可憐的故事,聽到后就算了,使邊緣人要獨(dú)立想辦法讓社會(huì)接受,有的邊緣人強(qiáng)烈得反對(duì)這個(gè)偏見,有的不在乎別人的看法只跟自己的社會(huì)在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 從牡丹的南風(fēng)吹夢(mèng)看泰國的邊緣人
- 牡丹南風(fēng)吹夢(mèng)初論
- 別等邊緣人的孩子又變邊緣人
- 孤獨(dú)的邊緣人
- 在邊緣處的生命探尋——從邊緣人形象看師陀獨(dú)特的藝術(shù)追求
- 邊緣人的愛與哀愁
- 走進(jìn)班級(jí)“邊緣人”
- 泰國華人的傳統(tǒng)觀念變遷之研究——以《南風(fēng)吹夢(mèng)》泰文小說為例_5859.pdf
- 邊緣人的困惑定居還是回國
- “邊緣人”的書寫——白先勇小說論
- 白先勇小說中的“邊緣人”形象研究.pdf
- “邊緣人”的書寫——白先勇小說論_39361.pdf
- 他始終是個(gè)邊緣人
- 邊緣人群
- 詮釋邊緣人的生命——《又來了,愛情》的主題研究.pdf
- 邊緣人的影像寓言——論金基德電影的美學(xué)特征.pdf
- 38625.班級(jí)中的“邊緣人”及其轉(zhuǎn)化研究
- 哈金長(zhǎng)篇小說中的“邊緣人”書寫
- 24898.初中課堂“邊緣人”現(xiàn)象研究
- 從“邊緣人”到“新市民”傳媒與新生代農(nóng)民工的城市融合
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論