中外圖書館閱讀推廣活動(dòng)比較研究.pdf

1、全民閱讀是提升國(guó)民素質(zhì)的重要因素，國(guó)民素質(zhì)的提高是中華民族昂首挺立世界的現(xiàn)實(shí)基石。圖書館是為廣大讀者提供各種讀物和形成閱讀氛圍的場(chǎng)所，具有豐富的文獻(xiàn)資源做物質(zhì)保障、具備充足的閱讀場(chǎng)地，在閱讀推廣方面具有其他機(jī)構(gòu)或組織無(wú)法比擬的先天優(yōu)勢(shì)。由于圖書館具有開(kāi)展社會(huì)教育和開(kāi)發(fā)智力資源的職能，因此做好閱讀推廣活動(dòng)是圖書館義不容辭的選擇，圖書館理應(yīng)擔(dān)當(dāng)閱讀推廣活動(dòng)的工作。
　　本研究首先以中國(guó)公共圖書館的閱讀推廣活動(dòng)為基點(diǎn)，分別從管理體制、相

2、關(guān)法律法規(guī)、資金來(lái)源以及從事的具體推廣活動(dòng)等方面來(lái)考察中國(guó)國(guó)民閱讀狀況。近年來(lái)，我國(guó)的國(guó)民圖書閱讀率止住連續(xù)多年下滑的趨勢(shì)，略有回升，但國(guó)民閱讀存在城鄉(xiāng)差異、城市弱勢(shì)群體閱讀狀況不容樂(lè)觀等問(wèn)題。繼而，分別對(duì)美國(guó)、英國(guó)、南非三國(guó)公共圖書館的管理體制、有關(guān)法律法規(guī)、資金投入、政府支持等等方面來(lái)論述這些國(guó)家的閱讀推廣狀況。側(cè)重從志愿者活動(dòng)、學(xué)校教育、閱讀方式多樣化等途徑來(lái)考察各國(guó)之間的差異。然后，通過(guò)中外對(duì)比，對(duì)各國(guó)的閱讀狀況深入探討，并從多