

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、當(dāng)前中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,各種社會(huì)思潮不斷碰撞,各種積極思想和消極思想并存,一些人不同程度地存在政治信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲、理想信念模糊的問題。作為社會(huì)主義社會(huì)大家庭中的一員,少數(shù)民族成員在與其他民族共奮進(jìn)謀發(fā)展的過程中,也勢(shì)必受到這些思潮的影響。少數(shù)民族的發(fā)展歷來受到國(guó)家的重視,廣西京族是中國(guó)唯一的海洋民族,同時(shí)又是一個(gè)跨境民族,隨著隨著東興口岸的開放、“中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)”的建立及發(fā)展,京族地區(qū)依托地域優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、民族
2、特色文化優(yōu)勢(shì),經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展,并成為中國(guó)富裕的少數(shù)民族之一。但是京族的文化教育水平卻不高,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展過程中,各種思想文化隨之涌入。這會(huì)給京族人民的思想帶來怎樣的沖擊?他們對(duì)黨最新提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同情況又如何呢?
本文基于馬克思主義的基本立場(chǎng),緊扣京族的實(shí)際情況進(jìn)行思考和研究。首先,從整體上對(duì)論題的重要概念如價(jià)值觀、當(dāng)代核心價(jià)值觀、對(duì)當(dāng)代核心價(jià)值觀的認(rèn)同感等進(jìn)行辨析,以及介紹京族的地理、經(jīng)濟(jì)
3、、教育、歷史文化等主要概況,為后文的原因及對(duì)策分析提供線索和理論支撐。其次,在調(diào)查的基礎(chǔ)上找出京族對(duì)當(dāng)代核心價(jià)值觀認(rèn)同中存在的問題,通過問題并結(jié)合京族各方面的情況,尋找存在問題的原因。再次,說明提升京族對(duì)當(dāng)代核心價(jià)值觀認(rèn)同的理論依據(jù)。然后,回答用什么及應(yīng)遵循什么樣的原則來提升京族對(duì)當(dāng)代核心價(jià)值觀認(rèn)同的問題,即教育內(nèi)容和教育原則。最后,從存在問題出發(fā),基于教育內(nèi)容,并在教育原則的指導(dǎo)下,從優(yōu)化認(rèn)同環(huán)境、構(gòu)建認(rèn)同教育載體、提升個(gè)人自我教育意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 組織傳播視角下大學(xué)生核心價(jià)值觀認(rèn)同感培育思考
- 大學(xué)生民族認(rèn)同感調(diào)查
- 紅色文化認(rèn)同感現(xiàn)狀問卷調(diào)查
- 職業(yè)認(rèn)同感---以教師職業(yè)認(rèn)同感為例
- 淺析會(huì)展管理專業(yè)實(shí)習(xí)生在會(huì)展企業(yè)中的認(rèn)同感與被認(rèn)同感
- 紅色文化認(rèn)同感現(xiàn)狀問卷調(diào)查
- 關(guān)于大學(xué)生對(duì)國(guó)家認(rèn)同感的調(diào)查(附調(diào)查表)
- 當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀培育研究.pdf
- 孔子核心價(jià)值觀及其當(dāng)代價(jià)值研究
- 在穗高校港澳生國(guó)家認(rèn)同感調(diào)查與分析.pdf
- 59874.當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同研究
- 核心價(jià)值觀的嬗變與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建.pdf
- 孔子核心價(jià)值觀及其當(dāng)代價(jià)值研究.pdf
- 主導(dǎo)價(jià)值觀、主流價(jià)值觀和核心價(jià)值觀的辨析與融合
- 高中教師對(duì)新課程改革認(rèn)同感的研究.pdf
- 回歸后澳門居民對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感研究.pdf
- 中國(guó)當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀探析.pdf
- 核心價(jià)值觀
- 試論我國(guó)當(dāng)代社會(huì)核心價(jià)值觀
- 大學(xué)生對(duì)紅色文化認(rèn)同感調(diào)查報(bào)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論