框架效應對練習伴隨低估現(xiàn)象的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學習判斷是元認知監(jiān)測的一種重要形式。學習判斷的準確性受到諸多因素的影響，近來還發(fā)現(xiàn)受到練習伴隨低估現(xiàn)象的影響（簡稱UWP效應）。UWP效應一直是學習判斷領域的研究熱點，盡管有很多理論對其成因進行了解釋，但尚沒有一種理論能夠完美地解釋該效應。縱觀這些理論，其對UWP效應的研究局限于正性框架下，因此在本研究中通過增加負性框架變量，同時采用單個詞語學習判斷的方式，試圖進一步證明UWP效應具有普遍存在的特性。
　　 本研究包含兩個實驗，

2、實驗1旨在探討框架對UWP效應的影響，通過操作不同的框架，驗證自由回憶的即時學習判斷中存在UWP效應。實驗2引入預警機制，探索預警對被試即時學習判斷的干預作用。本研究還致力于探討元記憶知識對UWP效應的影響機制。
　　 本研究得出以下結論:
　　 (1)在正性框架下存在UWP效應。絕對準確性的變化趨勢為第二輪最好，第一輪最差，第三輪優(yōu)于第四輪。
　　 (2)在負性框架下存在UWP效應。絕對準確性也出現(xiàn)了與結論一一

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