本體的建立與可視化的實(shí)現(xiàn).pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩68頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本體是語(yǔ)義網(wǎng)的支柱,萬(wàn)維網(wǎng)的語(yǔ)義可知的描述。Athos,即 Athena本體管理系統(tǒng),是一個(gè)管理大規(guī)模本體并對(duì)其進(jìn)行存儲(chǔ)、編輯、瀏覽、可視化、推理及重用的平臺(tái)。本論文介紹了此平臺(tái)中兩個(gè)主要的功能:本體的建立及可視化,以闡明一種解決方案來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)本體進(jìn)行建立與描述的方法和工具。
  大規(guī)模及高質(zhì)量本體的可用性取決于高效、可用的方法來(lái)支持建立本體的關(guān)鍵過(guò)程。現(xiàn)在出現(xiàn)了很多建立本體的方法。然而遺憾的是,學(xué)界并沒(méi)有對(duì)建立大規(guī)模本體的方法達(dá)到

2、一種事實(shí)上的一致。在本論文中,我使用了UPON方法去建立基于EUCIP核心課程的、有關(guān)信息與交流技術(shù)的本體。構(gòu)建的過(guò)程主要分為:確定本體的興趣域及范圍,建立應(yīng)用詞典,確立能力問(wèn)題,建立領(lǐng)域詞典,建立參考詞典,建立參考術(shù)語(yǔ)表,對(duì)概念建模,對(duì)概念層次建模。按著以上的順序我詳細(xì)描述了建立的整個(gè)過(guò)程,并將此方法與其他方法做了比較、評(píng)估。
  本體的可視化部分主要側(cè)重于在Athos平臺(tái)上開(kāi)發(fā)一個(gè)能將本體以一種直觀的方式展示出來(lái)的圖形化模塊。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論