A局特訓營公務(wù)員培訓項目激勵機制研究.pdf

1、在當今信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟全球化、知識資源化、管理人本化的大環(huán)境下，工程項目組織管理也顯露出越來越重要的地位，而激勵機制是工程項目組織管理中重要組成部分，它是將個人需要和組織目標相結(jié)合的管理機制，印證著管理科學化和人性化的趨勢。同時，激勵機制也是項目管理中目標管理的特定方法，具有較高的工具價值而日益受到重視。項目成員作為項目推進的主體，影響著項目的發(fā)展進度和最終完成效果，對項目成員設(shè)計一套完善合理的激勵機制是工程項目組織管理中必須思考的課題

2、。從工程項目組織管理激勵機制的角度來說，對于不同的人所采取的激勵重點是不同的，研究者可以歸納一些具有普遍意義的激勵理念，卻不能設(shè)計出一套萬能的激勵模板，因此，需要針對具體的對象作出具體的分析。
　　本文的研究對象是A局“特訓營”公務(wù)員培訓項目。該項目是由A局人事科牽頭開展的公務(wù)員培訓項目，旨在通過該項目的實施來端正職工的工作態(tài)度，提高職工的知識水平和業(yè)務(wù)能力，為組織效益的提升和單位良好形象的樹立奠定基礎(chǔ)。目前，隨著公共行政管理日益

3、復雜，國家對提高公務(wù)員隊伍的素質(zhì)和能力也更加重視，對公務(wù)員的培訓工作也提到了前所未有的高度，但基于培訓項目的激勵機制研究很少，大多數(shù)研究都是立足于國家層面進行宏觀的政策分析，落實到具體項目的研究非常有限。
　　本文首先研究了目前工程項目管理中激勵機制的運行情況，然后與相關(guān)的理論進行結(jié)合，界定了工程項目組織管理中激勵機制的涵義和特征并在此基礎(chǔ)上將A局“特訓營”公務(wù)員培訓項目作為具體的研究對象，對其激勵機制進行了深入研究，將項目內(nèi)在制