初中生關系攻擊的調查和干預研究.pdf

1、關系性攻擊是指攻擊者由冷落、排擠、散播謠言等方式操控人際關系，使他人的自尊、友誼或社會地位受到傷害的攻擊方式。關系性攻擊是近年來在攻擊領域新起的一個研究課題。它比身體攻擊和言語攻擊更加間接和隱蔽，但對青少年兒童的心理、社會適應有長期的負面影響。大量的研究已經表明，與身體性攻擊相似，關系性攻擊明顯地與兒童情感問題、行為問題、邊緣行為人格特征等社會心理適應問題相聯(lián)系。由于這種攻擊行為隱蔽性高、傷害性大、危害性持久，關系攻擊行為逐漸受到國內外

2、心理學研究的廣泛關注。然而，由于這種攻擊形式比較隱蔽，國內的研究者關注度較低，對這種攻擊形式的研究還處在探索階段，研究成果很少，存在相當多的有待證實、解決的問題。如關系攻擊的性別差異研究，影響因素的研究，干預實驗研究等目前都存在一定的分歧和不足。
　　本研究選取山西省太原市某初中的全體學生作為調查對象。首先，采用問卷法全面考察了這個群體的關系攻擊的現(xiàn)狀。其次，根據(jù)問卷數(shù)據(jù)結果，選取初二年級學生作為關系攻擊干預研究的實驗對象，并結合

3、已有的研究成果，精心設計兩套實驗方案，選取三個同質的自然班開展為期十周的干預研究。對實驗A組開展以社會學習理論為指導的社交技能訓練干預，對實驗B組開展以情緒智力理論為指導的情緒管理訓練干預，實驗C組為空白對照組，進行正常的心理健康教育課程。三個組都由實驗者親自開展干預措施，有效控制重要無關變量的干擾，深入探索降低初二年級學生關系攻擊水平的適宜的干預方案。本研究結果為:
　　(1)初中生關系攻擊行為普遍存在，檢出比例為69.5％，但