蘇州高專護生性態(tài)度與性行為的現(xiàn)況調(diào)查及影響因素分析.pdf

1、目的：
　　 了解高專護生目前的性態(tài)度與性行為狀況，為更好地開展高專護生的性健康教育提供科學依據(jù)；并進一步探索影響高專護生性行為的相關因素，為如何從社會角度更好地關注青少年的性心理健康提供一線資料。
　　 方法：
　　 1、研究對象：蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院高考入學的三年制護理專業(yè)的全體學生。
　　 2、調(diào)查內(nèi)容：根據(jù)研究目的自行設計《蘇州高專護生性生理及性心理調(diào)查問卷》，主要包含以下方面：①調(diào)查對象個人情況

2、；②性生理狀況；③性態(tài)度；④性行為狀況；⑤性知識及性教育情況；⑥其它相關因素等。
　　 3、調(diào)查方法：按年級分層，以班為單位進行分層整群隨機抽樣。對抽中的班級學生，以班為單位利用課余時間在教室進行現(xiàn)場問卷調(diào)查。由預先接受培訓的調(diào)查員思想動員闡明調(diào)查意義后，學生在知情同意的前提下隔座匿名自填問卷，完畢由學生將問卷折疊投入一個帶鎖的問卷箱，問卷箱由調(diào)查員帶回交給研究者處理分析。
　　 4、資料錄入與統(tǒng)計方法：采用EpiDat

3、a3.1雙遍錄入原始資料，并進行邏輯查錯。用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計分析，具體分析方法如下：①性生理狀況：對首次月經(jīng)（或遺精）的年齡分性別進行統(tǒng)計描述，用t檢驗比較性別間的差異，用方差分析比較不同生源地間的差別。②性態(tài)度：對調(diào)查表中關于性態(tài)度的各項指標分別作統(tǒng)計描述，用=檢驗、秩和檢驗或t檢驗、方差分析檢驗高專護生不同性別、班級類型、生源地、年級等在對待月經(jīng)（或遺精）、戀愛及手淫等性態(tài)度方面的差異。③性行為：對調(diào)查表中關于性行為

4、的各項指標如手淫、擁抱、接吻、愛撫、異性性交行為及異常性行為等分別作統(tǒng)計描述，用=檢驗、秩和檢驗或t檢驗、方差分析檢驗高專護生不同性別、班級類型、生源地、年級等在這些性行為方面的差異，并用單因素非條件Logistic回歸分析和多因素非條件Logistic回歸分析探討影響高專護生性行為的主要影響因素。
　　 結果：
　　 1、性生理情況：女生月經(jīng)初潮的年齡為13.89±1.78歲，男生首次遺精的年齡為14.86±1.41歲

5、，女生性生理發(fā)育年齡比男生早。
　　 2、高專護生性態(tài)度情況：大部分高專護生能對月經(jīng)（或遺精）持一種科學健康的態(tài)度。高專護生對戀愛的態(tài)度比較開放。有54.1％的女生和56.3％的男生曾戀愛過。來自農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市的學生中曾戀愛的比例分別是49.5％，61.8％，60.0％，農(nóng)村低于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市。三個生源地的學生初戀年齡分別是農(nóng)村18.23±2.08周歲、鄉(xiāng)鎮(zhèn)17.65±1.98周歲、城市17.33±2.27周歲，城市生源的學生平均

6、初戀年齡早于農(nóng)村學生。不同生源地的學生平均戀愛次數(shù)分別是農(nóng)村1.46±0.72次、鄉(xiāng)鎮(zhèn)1.64±0.80次、城市2.49±1.69次，城市高于農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。所有被調(diào)查者“對戀愛的態(tài)度”持“贊成”和“只要不影響學業(yè)，可以考慮”觀點的人占了80.6％，純女生班對戀愛的肯定程度高于混合班?！澳壳暗膽賽蹱顩r”調(diào)查結果有28.3％的人有1個固定的男（女）朋友，有3人報告同時有多個男（女）朋友。純女生班的男（女）朋友個數(shù)平均等級高于混合班。隨著年級的

7、上升，對戀愛的態(tài)度越肯定，曾戀愛過的比例越高，平均男（女）朋友個數(shù)越多。大部分高專護生對手淫是否有害認識不清楚。有11.8％的人認為手淫對身體絕對有害，有18.8％的人認為偶爾手淫對身體無害，68.4％的人認為不清楚，1.0％的人認為手淫對身體絕對無害。男生認為手淫對身體有害的程度高于女生。
　　 3、高專護生性行為狀況：有10.1％的人曾有過手淫的經(jīng)歷，男生高于女生，城市生源首次手淫的年齡早于農(nóng)村，部分學生存在過度手淫的現(xiàn)象。

8、有62.8％、45.9％、30.5％的人曾分別與異性有過擁抱、接吻和愛撫?？偟膩碚f，城市、純女生班、高年級邊緣性行為發(fā)生率較高。有10.7％的人曾與異性有過性交行為，男生為12.5％，女生為10.6％。性交行為純女生班高于混合班，三年級高于一、二年級，家庭年收入在20萬元以上的學生高于其它收入的學生。性行為時有23.6％的人未采取防護措施。有10.9％的人曾有過非意愿性妊娠（或?qū)е路且庠感匀焉铮?，非意愿妊娠的比例鄉(xiāng)鎮(zhèn)高于農(nóng)村和城市。部分

9、同學存在“愛慕同性”、“穿戴異性衣物”、“想過或做過在異性面前暴露生殖器”等異常性心理現(xiàn)象。
　　 4、高專護生性行為的影響因素：以0.10作為選入變量的標準，以0.15作為剔除變量的標準，用Backward法進行多因素非條件Logistic回歸分析，最終有8個自變量保留在回歸模型中。根據(jù)標準化偏回歸系數(shù)的大小可以判斷出各影響因素對
　　 婚前性行為的影響由大到小依次為：“對你性心理形成影響最大的人”、“曾戀愛過”、“目

10、前的戀愛狀況”、“生源地”、“曾手淫”、“曾接觸過性知識”、“父親言行對性心理的影響”、“年級”。此外，曾發(fā)生過邊緣性行為（如曾擁抱、曾接吻、曾愛撫）的人婚前性行為的發(fā)生率較高，兩者間存在正相關關系。
　　 在其他影響因素不變的情況下，對“性心理形成影響最大的人是同學或朋友”，其婚前性行為的比數(shù)是“影響最大者為老師”的5.976倍；“曾戀愛過”的學生婚前性行為的比數(shù)是“未戀愛過”的4.828倍；“目前的戀愛狀況”每升高一個等級，

11、婚前性行為偏向發(fā)生的比數(shù)是3.727倍；城市生源的學生婚前性行為的比數(shù)是農(nóng)村生源的0.341倍，有手淫經(jīng)歷的學生婚前性行為的比數(shù)是沒有手淫經(jīng)歷的2.732倍；“父親言行對性心理的影響”每降低一個等級，學生婚前性行為偏向發(fā)生的比數(shù)是0.562倍；年級每升高一個等級，學生婚前性行為偏向發(fā)生的比數(shù)是1.709倍。
　　 5、高專護生的性教育情況：有81.7％的人曾接觸過性知識，二、三年級接觸過的比例高于一年級，城市高于農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。性知

12、識的來源途徑中，排在首位的是學校正規(guī)性教育，其次是書刊雜志、同學朋友、影視及家長。有97.7％的同學認為學校應該進行性健康教育，持肯定態(tài)度的比例純女生班高于混合班，城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)高于農(nóng)村。高專護生最希望獲得的性知識從高到低依次為青春期衛(wèi)生、避孕及計劃生育、月經(jīng)（或遺精）的生理和病理、性器官衛(wèi)生、性器官的解剖生理、手淫問題及性功能障礙。
　　 結論：
　　 1、蘇州高專護生的性態(tài)度主流是健康而開放的，但仍有一定數(shù)量的高專護生存

13、在性心理困擾甚至是錯誤的性觀念，學校應加強對高專護生的性健康教育及引導。
　　 2、蘇州高專護生的性行為發(fā)生率較高，性安全意識薄弱，存在非意愿妊娠現(xiàn)象，部分同學存在異常性行為。
　　 3、蘇州高專護生婚前性行為的影響因素按影響程度由大到小依次為“對性心理形成影響最大的人”、“曾戀愛過”、“目前的戀愛狀況”、“生源地”、“曾手淫”、“曾接觸過性知識”、“父親言行對性心理的影響”、“年級”。此外，曾發(fā)生過邊緣性行為（如曾擁抱