基于Web和數(shù)據(jù)挖掘的智能教學(xué)系統(tǒng)的研究與開發(fā).pdf

1、　　本文在充分分析智能教學(xué)系統(tǒng)的基本原理、特點及其相關(guān)模型的基礎(chǔ)上，將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用到系統(tǒng)中，從理論上提出了一個基于Web和數(shù)據(jù)挖掘的智能教學(xué)系統(tǒng)的研究思路，并給出了系統(tǒng)的總體設(shè)計和實施方案。重點研究了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)中分類算法及其可擴(kuò)展性方法的應(yīng)用，采用了分類樹的ID3算法以及將數(shù)據(jù)挖掘同DBMS緊密結(jié)合的可擴(kuò)展性方法，成功地對學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)難度等級分類，并使得系統(tǒng)在實現(xiàn)機(jī)制上能適應(yīng)大量數(shù)據(jù)的高效信息挖掘。同時這一研究與應(yīng)用為數(shù)據(jù)挖掘思

2、想運(yùn)用到智能教學(xué)系統(tǒng)從而有效提高系統(tǒng)性能提出了新的嘗試；系統(tǒng)構(gòu)建了采用模糊評價算法的認(rèn)知學(xué)生模型，運(yùn)用模糊結(jié)論對學(xué)生進(jìn)行評價并有效運(yùn)用到教學(xué)規(guī)則的制定中，更符合教師語言的特點；在體現(xiàn)系統(tǒng)智能的推理機(jī)制的研究上，建立了確定性推理的產(chǎn)生式系統(tǒng)，并在教學(xué)策略控制中采用正向推理和反向推理相結(jié)合的推理控制策略，分別實現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)的教學(xué)過程和以學(xué)生為主體的個別化教學(xué)過程?！　”疚倪\(yùn)用動態(tài)的HTML和JSP等最新Internet技術(shù)，以建構(gòu)主義