大學(xué)生消費決策風(fēng)格現(xiàn)狀調(diào)查及其與學(xué)習(xí)風(fēng)格、認知方式的關(guān)系.pdf

1、本研究在對國內(nèi)外關(guān)于消費者決策風(fēng)格的現(xiàn)狀及其與認知風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格之間關(guān)系的文獻進行系統(tǒng)梳理與綜述的基礎(chǔ)上，采用多階段配額區(qū)域抽樣法與系統(tǒng)隨機抽樣的方法，以湖南省內(nèi)五所高校的全日制在校大學(xué)生共計700人為研究對象進行問卷調(diào)查?？疾飚斍按髮W(xué)生消費決策風(fēng)格的現(xiàn)狀，探討大學(xué)生消費決策風(fēng)格與認知方式、學(xué)習(xí)風(fēng)格之間的關(guān)系，明晰認知方式在學(xué)習(xí)風(fēng)格的中介作用下影響消費決策風(fēng)格的內(nèi)在機制，促進大學(xué)生消費決策風(fēng)格理論體系的建構(gòu)與完善，為家長與學(xué)校教育提供一

2、定的教育意義，并為企業(yè)營銷提供一定的指導(dǎo)意見。結(jié)果表明:
　　第一:大學(xué)生消費決策風(fēng)格主要偏向于習(xí)慣-品牌忠誠導(dǎo)向、沖動導(dǎo)向、質(zhì)量導(dǎo)向，部分學(xué)生的消費決策風(fēng)格偏向于娛樂型和困惑-從眾型，學(xué)生消費決策風(fēng)格偏向于新奇-流行導(dǎo)向、品牌價格導(dǎo)向、購買期望導(dǎo)向的比例很少。
　　第二:不同性別的消費者決策風(fēng)格存在差異，主要體現(xiàn)在娛樂型導(dǎo)向、新奇流行導(dǎo)向、購買期望導(dǎo)向上。不同專業(yè)的消費者決策風(fēng)格存在差異，主要體現(xiàn)在娛樂導(dǎo)向、困惑從眾導(dǎo)向、

3、期望導(dǎo)向。
　　第三:大學(xué)生消費者決策風(fēng)格與場認知方式的部分維度存在著相關(guān)，根據(jù)場認知方式可以對消費者決策風(fēng)格進行一定的預(yù)測。認知方式與娛樂型、新奇流行導(dǎo)向、品牌價格導(dǎo)向、習(xí)慣性導(dǎo)向消費決策風(fēng)格有顯著正相關(guān)。
　　第四:大學(xué)生消費者決策風(fēng)格與個體學(xué)習(xí)風(fēng)格的部分維度存在著相關(guān)。發(fā)散型學(xué)習(xí)風(fēng)格與消費決策風(fēng)格的每個維度都呈現(xiàn)顯著正相關(guān)，集中型學(xué)習(xí)風(fēng)格與消費決策風(fēng)格的每個維度都呈現(xiàn)顯著負相關(guān)，同化型學(xué)習(xí)風(fēng)格與消費決策的娛樂、新奇流行