中學生意外傷害發(fā)生與心理健康關系的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、目的:研究中學生的心理健康狀態(tài)及意外傷害發(fā)生的流行病學特征,探討中學生意外傷害發(fā)生的影響因素,為預防和控制少數(shù)民族地區(qū)中學生意外傷害的發(fā)生提供依據(jù).方法:采用整群分層抽樣的方法,抽取百色地區(qū)4所中學的初一至高三6個年級38個班的1892名在校中學生作為研究對象.(1)采用自制的調(diào)查表對其在2002年7月至2003年7月一年內(nèi)意外傷害發(fā)生情況進行調(diào)查,包括傷害次數(shù)、傷害類型、傷害時間、傷害地點、傷害部位、傷害原因、及傷后處理等.(2)用癥

2、狀自評量表(SCL-90)對其進行心理測評.(3)用自制的調(diào)查表,調(diào)查研究對象及其父母的相關情況,包括性別、年齡、民族及父母親的職業(yè)、文化程度、月工資收入等.對中學生意外傷害的流行病學特征進行描述性分析、計量資料和計數(shù)資料分別用t檢驗,方差分析和卡方檢驗比較各組之間的差別.并用多因素Logistic回歸分析探討中學生意外傷害的影響因素.結(jié)論:不同家庭特征和民族間,中學生意外傷害的模式不同.中學生意外傷害的發(fā)生與心理狀況有一定關系.應針對

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