13736.90后大學生自我教育存在的問題及對策研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：很立簽字日期：汐／爭年r月諺日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研

2、究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。簽字日期：勿z夠年j’月，二日簽字日期：矽修年∥月／乙日西南大學碩士學位論文(二)90后大學生自我教育意識發(fā)展水平矛盾性的影響28(三)教育者對90后大學生自我教育引導不到位28(四)自我教育形式創(chuàng)新與活動空間拓展相對滯后29(五)支持90后

3、大學生自我教育開展的相關(guān)機制不健全30第三章提升90后大學生自我教育效果的對策31一、強化思想政治教育主體正確的自我教育理念31(一)強化教育者“以學生為主體”的自我教育理念31(二)堅持他我教育和自我教育相結(jié)合的理念32(三)堅持個體自我教育和群體自我教育相結(jié)合的理念32二、培養(yǎng)和激發(fā)大學生自我教育的意識和能力33(一)注重理論教育，努力提升自我認識能力33(二)樹立先進典型，不斷增強自我激勵能力34(三)普及心理知識，積極運用自我調(diào)

4、適方法34(四)加強自身修養(yǎng)，逐漸掌握自我反省技巧35三、注重對大學生自我教育過程的有效指導35(一)精心制定大學生自我教育實施方案36(二)切實加強大學生自我教育過程指導36(三)高度重視大學生自我教育效果評估37四、積極探索和創(chuàng)新大學生自我教育的有效方法38(一)培育大學生自愿者，拓展大學生自我教育的新空間38(二)加強大學生社團組織建設(shè)，發(fā)揮自我管理的作用38(三)利用新媒體，創(chuàng)新90后大學生自我教育的載體39五、努力創(chuàng)造支持90