13433.我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育質(zhì)量問題與對(duì)策研究

1、中圖分類號(hào)：G243UDC：300密級(jí)：公開學(xué)校代碼：10094訝I(yíng)￡解為丈霉碩士學(xué)位論文(同等學(xué)力)我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育質(zhì)量問題與對(duì)策研究ResearchontheProblemsandMeasuresofContinuingEducationforProfessionalandTechnicalPersonnel作者姓名：楊雪琪指導(dǎo)教師：趙學(xué)琳教授學(xué)科專業(yè)名稱：馬克思主義基本原理研究方向：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育論文開題日期：201

2、4年11月28日摘要在諸多生產(chǎn)要素中，人才在國(guó)家發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)方面有著極為重要的作用。為順應(yīng)日新月異的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的需求越來越迫切。專業(yè)技術(shù)人員需要不斷成長(zhǎng)，如果一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)庫(kù)得不到及時(shí)的更新和補(bǔ)充，就很難趕上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，他們的成長(zhǎng)一方面需要自我學(xué)習(xí)、自我完善和自我發(fā)展，另一方面需要參加繼續(xù)教育。在我國(guó)，對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育卻沒有形成完善的制度和高效的教育培訓(xùn)機(jī)制。這

3、就需要加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育的理論研究工作，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家在繼續(xù)教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入剖析影響繼續(xù)教育的質(zhì)量的各種因素，并提出針對(duì)性的各種政策，從而進(jìn)一步完善我國(guó)的繼續(xù)教育體系。本文首先在介紹了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育研究基礎(chǔ)和我國(guó)繼續(xù)教育工作發(fā)展概況基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)中“蛛網(wǎng)模型“的設(shè)計(jì)思路，認(rèn)為某機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位年度繼續(xù)教育質(zhì)量可從四個(gè)維度得到充分反映：人數(shù)、經(jīng)費(fèi)投入、時(shí)間、內(nèi)容，進(jìn)一步提出通過對(duì)四個(gè)維度進(jìn)行量化賦值，建立“蛛網(wǎng)模型“。

4、蛛網(wǎng)模型可以對(duì)某個(gè)單位的繼續(xù)教育工作總體開展情況進(jìn)行量化評(píng)估，對(duì)繼續(xù)教育開展的質(zhì)量進(jìn)行反應(yīng)。針對(duì)個(gè)人參與的繼續(xù)教育質(zhì)量問題，本文結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的在線繼續(xù)教育工作，以河北省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)為例提出了質(zhì)量控制要素。此外，提出了一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育應(yīng)用設(shè)計(jì)案例，案例中，在線教育解決方案大體從需求分析、平臺(tái)設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來控制在線教育的質(zhì)量。然后，圍繞如何提高專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的質(zhì)量問題，建議進(jìn)一步明確工作

5、目標(biāo)與任務(wù)、建立政府統(tǒng)籌，分類指導(dǎo)、權(quán)責(zé)明確、協(xié)調(diào)合作的繼續(xù)教育管理體制、加快我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的法制化進(jìn)程、建立包括公示、考核評(píng)估、登記、激勵(lì)等一系列管理制度、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)體系建設(shè)、要不斷加大對(duì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育事業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入、不斷完善專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制、做好繼續(xù)教育示范工作等幾個(gè)方面提出了建議措施?？傊瑢I(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是多種因素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的有機(jī)整體，提高繼續(xù)教