22450.高中美術(shù)鑒賞教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法研究

1、llllUIIllIIIIIIIIIIIY3284725分類(lèi)號(hào)：遵壘曼：璺墨墨密級(jí)：公玨單位代碼：!Q魚(yú)墨魚(yú)學(xué)號(hào)：20141801003、形q卸瓤先誓碩士學(xué)位論文⑧中文論文題目：壺生差盔鑒鱟塾堂透盆拯造量友洼玨究英文論文題目：△塾堅(jiān)虹Q跫!魚(yú)金鏨Y壘!堅(jiān)堂塾￡熊寶凼壘望亟MethodsofArtAppreciationTeachine●■■■■●■■■■■■■■一II●■■■●■■■■■●■■■●■■●■■●●■■■■■■■■■■■■■

2、●●■■■●■●■●●■●■■■■■■●■■■■■■■■■■●■●■■一。SeniorHighSchoolInSentorHighSchool論文作者：煎圣焦指導(dǎo)教師：陶旭基專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：差苤堂研究方向：差盔熬宜所在學(xué)院：差盔堂院一論文提交日期：211Z生i屋!!旦論文答辯日期：2017年6月8日摘要高中美術(shù)鑒賞教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法研究美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)研究生賀平偉指導(dǎo)教師陶旭泉摘要：美術(shù)鑒賞是高中美術(shù)課堂教學(xué)中開(kāi)設(shè)的一個(gè)模塊，也是高中美術(shù)教師不容

3、易掌握好的課堂教學(xué)內(nèi)容及評(píng)價(jià)方式，主要是通過(guò)調(diào)查對(duì)當(dāng)前高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法實(shí)際的情況及現(xiàn)狀，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析探索并提出有效可行的高中美術(shù)鑒賞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法，提供可參考的依據(jù)。本論文分為以下五個(gè)部分：第一部分，從高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)實(shí)際中存在的問(wèn)題與實(shí)踐的目的和意義，對(duì)高中美術(shù)鑒賞教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法的概念界定以及國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述進(jìn)行歸納總結(jié)。第二部分，通過(guò)對(duì)高中美術(shù)鑒賞教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀調(diào)查，對(duì)其原因進(jìn)行分析。第三部分，研究

4、調(diào)查了影響高中美術(shù)鑒賞教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法的因素，并在此基礎(chǔ)上分別從美術(shù)教師、高中生審美心理特征、社會(huì)層面等因素來(lái)論述。第四部分，通過(guò)對(duì)高中美術(shù)鑒賞教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法的構(gòu)想四個(gè)步驟：首先根據(jù)研究的理論基礎(chǔ)，在理論基礎(chǔ)上再對(duì)課堂教學(xué)采用情景式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、分組合作學(xué)習(xí)及師生之間互相討論等方法進(jìn)行美術(shù)鑒賞的教學(xué)活動(dòng)。然后是憑借教學(xué)的基本原則，如目的性原則、發(fā)展性原則、多元化原則、生成性原則等。其次是以課堂教學(xué)的主要依據(jù)。最后以指標(biāo)體系來(lái)制