24005.“互聯(lián)網”時代高中生英語自主學習現(xiàn)狀的調查研究

1、Illlllllllllllllllllllllllllllllrlllllllllll』Y3260085單位代碼10602學號2015010509分類號G635S密級公開國屋由吁輕尤學＼=／5UANGXlNoRMALUNIVERSITY碩士學位論文AStudyOHtheEnglishAutonomousLearningSituationofSeniorHighSchoolStudentsin‘‘theInternetPlus”Era“

2、互聯(lián)網”時代高中生英語自主學習現(xiàn)狀的調查研究學院：專業(yè)：研究方向：年級：研究生：指導教師：完成日期：外國語學院學科教學(英語)學科教學(英語)2015級何仙花梁智(教授)2017年6月“互聯(lián)網“時代高中生英語自主學習現(xiàn)狀的調查研究研究生：何仙花年級：2015學科專業(yè)：學科教學(英語)指導老師：梁智(教授)研究方向：英語教學摘要“互聯(lián)網”成為當前社會熱度最高的議題之一。眾所周知，“互聯(lián)網”和教育的深度融合很有可能會更新、創(chuàng)新現(xiàn)有的教育形式

3、。在“以人為本”和“終身學習”理念的指導下，培養(yǎng)學生學習自主性已經成為不可避免的趨勢。另外，外語教學領域的學術研究重點也早已從“以教師為中心”轉向“以學生為主”的教育模式。因而，傳統(tǒng)的教學模式已無法滿足當今社會的需求。鑒于上述原因，本文以人文主義和建構主義為理論基礎，以無錫市懷仁中學的121名高中生為研究對象，以調查問卷和訪談為研究手段，主要回答以下三個問題：1)“互聯(lián)網”時代高中生的英語自主學習現(xiàn)狀如何2)在自主學習中，男女學生之間存

4、在什么明顯性差異3)高中生英語自主學習習慣和英語學習成績是否存在顯著的相關性通過數(shù)據的統(tǒng)計和分析，有以下發(fā)現(xiàn)：1問卷結果表明，高中生英語自主學習現(xiàn)狀總體處于中等水平(M=318)。2女生的總體英語自主學習現(xiàn)狀水平略優(yōu)于男生。體現(xiàn)在女生在前三個維度的取得分數(shù)高于男生。3訪談結果表明，高中生英語自主學習習慣與英語學習成績存在顯著的相關性。4通過問卷和訪談，可以看出高中生英語自主學習仍然存在一些問題：第一，大多數(shù)學生鮮少機會接觸互聯(lián)網資源來促