數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計---學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)

1、<p>　　計算機(jī)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)</p><p>　　《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計》報告</p><p>　?。?009/2010學(xué)年 第一學(xué)期）</p><p>　　學(xué)生姓名： </p><p>　　學(xué)生班級： 信管092001</p><p>　　學(xué)生學(xué)號： <

2、/p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p>　　2012年　1月　5日</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　第一章 系統(tǒng)概述1</p><p>　　1.1系統(tǒng)開發(fā)背景和意義1</p><p>　　1.1.1

3、 系統(tǒng)開發(fā)背景1</p><p>　　1.1.2 開發(fā)設(shè)計的意義1</p><p>　　第二章　系統(tǒng)需求分析3</p><p>　　2.1 需求分析3</p><p>　　2.1.1 基本信息3</p><p>　　2.2 系統(tǒng)功能分析4</p><p>　　2.2.1 用戶對系統(tǒng)要

4、求4</p><p>　　2.3 調(diào)查用戶需求4</p><p>　　2.4 宿舍樓的基本情況5</p><p>　　2.5 用戶對系統(tǒng)的要求5</p><p>　　2.6 系統(tǒng)功能的設(shè)計和劃分6</p><p>　　2.7系統(tǒng)功能模塊圖7</p><p>　　2.8 數(shù)據(jù)流程圖7

5、</p><p>　　2.9 數(shù)據(jù)字典9</p><p>　　第三章 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計13</p><p>　　第四章 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計15</p><p>　　4.1邏輯設(shè)計的任務(wù)和目標(biāo)15</p><p>　　4.2數(shù)據(jù)組織15</p><p>　　4.2.1將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型15

6、</p><p>　　4.2.2 邏輯結(jié)構(gòu)定義15</p><p>　　第五章 實驗截圖18</p><p>　　5.1 數(shù)據(jù)庫表的結(jié)構(gòu)18</p><p>　　5.2 數(shù)據(jù)庫的更新操作及截圖19</p><p>　　第六章 參考文獻(xiàn)22</p><p><b>　　結(jié)束語

7、23</b></p><p><b>　　第一章 系統(tǒng)概述</b></p><p>　　1.1系統(tǒng)開發(fā)背景和意義</p><p>　　1.1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景</p><p>　　隨著時代的發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)越來越深入各行各業(yè)，為廣大的用戶提供了更為周到和便捷的服務(wù)。目前各行各業(yè)廣泛使用專用系統(tǒng)，其內(nèi)容范圍跨越

8、了教育科研、文化事業(yè)、金融、商業(yè)、新聞出版、娛樂、體育等各個領(lǐng)域，其用戶群十分龐大，因此，設(shè)計開發(fā)好一個專用系統(tǒng)對一個機(jī)構(gòu)(或部門)的發(fā)展十分重要。近年來，隨著用戶要求的不斷提高及計算機(jī)科學(xué)的迅速發(fā)展，特別是數(shù)據(jù)庫技術(shù)的廣泛應(yīng)用，向用戶提供的服務(wù)將越來越豐富，越來越人性化。 對于學(xué)校而言，學(xué)生宿舍管理是必不可少的組成部分。目前仍然存在有學(xué)校停留在宿舍管理部門人員手工記錄數(shù)據(jù)的階段，手工記錄對于規(guī)模小的學(xué)校來說勉強(qiáng)可以接受；但對于

9、學(xué)生信息量比較龐大，需要記錄存檔的數(shù)據(jù)比較多的高校來說，人工記錄是相當(dāng)麻煩的,而且當(dāng)查找某條記錄時，由于數(shù)據(jù)量龐大，只能依靠人工去一條一條地查找，這樣不但麻煩而且浪費許多時間，工作效率比較低。采用計算機(jī)來管理宿舍和學(xué)生的信息，大大提高了查詢的速度，節(jié)約了人力和物力資源，達(dá)到了預(yù)期的要求。今天，計算機(jī)的價格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進(jìn)步。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面： </p>&

10、lt;p>　　首先，計算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動； </p><p>　　其次，計算機(jī)可以節(jié)省許多資源； </p><p>　　第三，計算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率； </p><p>　　第四，計算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等.</p><p>　　1.1.2 開發(fā)設(shè)計的意義</p><p>　　

11、為了實現(xiàn)提高高校宿舍管理部門的工作效率；充分利用資源；減少不必要的人力，物力和財力的支出；方便宿舍管理部門的工作人員全面地掌握學(xué)生住宿情況等目的；為宿舍管理部門，開發(fā)設(shè)計專用系統(tǒng)--高校學(xué)生宿舍信息管理系統(tǒng)來進(jìn)行管理學(xué)生宿舍信息，使學(xué)生宿舍信息實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的管理和規(guī)范化的制度是十分必要的。專用系統(tǒng)是一個信息管理系統(tǒng)MIS（Management Information System）(以下就稱信息管理系統(tǒng))，它將實現(xiàn)檢索迅速和查找方便；信息

12、的錄入，修改和刪除功能；以及對新入校學(xué)生進(jìn)行宿舍安排等功能，學(xué)生可以在系統(tǒng)前臺以寢室長和室員的身份進(jìn)行查看和發(fā)布寢室的信息。</p><p>　　1.2系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)</p><p>　　由于先前宿舍管理的工作流程建立在手工操作之上而導(dǎo)致處理速度過慢，不能滿足上級管理層和住宿學(xué)生的要求，所以新系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)是：適應(yīng)快速增長學(xué)生數(shù)的要求，立足于現(xiàn)有的人力資源，充分利用計算機(jī)的強(qiáng)大功能，加強(qiáng)住

13、宿工作各階段的科學(xué)管理，并對管理決策提供良好支持。具體來說學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)有如下功能：</p><p>　　1.對于入住新生的資料、交費情況、每月每個宿舍的水電費等數(shù)據(jù)能夠準(zhǔn)確錄入。只有對基本數(shù)據(jù)快速、準(zhǔn)確的錄入，才能為后繼工作提供良好的支持。</p><p>　　2.每月可以自動計算每位學(xué)生的水電費余額，對于水電費余額不足或拖欠的學(xué)生系統(tǒng)將給出報警信息，并生成水電費歷史清單，供查詢。該功

14、能能夠節(jié)省大量人力，發(fā)揮計算機(jī)的優(yōu)勢。</p><p>　　3.房間管理也是必不可少的?？梢詫λ奚岱块g的類型進(jìn)行設(shè)置，對于空的鋪位進(jìn)行查詢。</p><p>　　4.數(shù)據(jù)查詢和統(tǒng)計功能。這體現(xiàn)在能利用本系統(tǒng)的基礎(chǔ)信息，通過一定的計算，向相關(guān)決策和管理人員提供面向業(yè)務(wù)的輔助決策方案。</p><p>　　5.退房功能。對于要退房的學(xué)生，結(jié)算該生應(yīng)退余額，打印清單，并刪

15、除該住戶。</p><p>　　6.安全性功能。要求所有操作員必須憑口令登錄系統(tǒng)，按相應(yīng)的權(quán)限使用系統(tǒng)，訪客只具有查詢權(quán)限，管理員具有最高權(quán)限，可以刪除和添加操作員。</p><p>　　第二章　系統(tǒng)需求分析</p><p>　　系統(tǒng)需求分析是指在管理信息系統(tǒng)開發(fā)的生命周期中系統(tǒng)需求分析階段的各項活動和方法，應(yīng)用系統(tǒng)思想和系統(tǒng)科學(xué)的原理進(jìn)行系統(tǒng)需求分析工作的具體方法

16、和技術(shù)。系統(tǒng)需求分析階段是整個系統(tǒng)開發(fā)的關(guān)鍵，一般來說，建立管理信息系統(tǒng)首先要做好系統(tǒng)規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上才能分批地實現(xiàn)各個應(yīng)用項目的開發(fā)。需求分析的目標(biāo)是深入描述系統(tǒng)的功能和性能，確定系統(tǒng)設(shè)計的約束、同其它環(huán)境元素的接口細(xì)節(jié)，定義系統(tǒng)的其它有效性需求。</p><p>　　目前，我們學(xué)校的宿舍管理都是由人工管理的，信息都是由文本記錄的。針對這一實際情況，我們設(shè)計了學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)。</p><p

17、><b>　　2.1 需求分析</b></p><p>　　經(jīng)過實際分析調(diào)查，一個學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)主要是要方便宿舍管理人員的工作，提高其工作效率，不僅可以方便廣大學(xué)生，而且還可以方便于教師和相關(guān)人員。</p><p>　　2.1.1 基本信息</p><p>　　學(xué)生住在宿舍樓中，每幢宿舍樓都會有若干名老師負(fù)責(zé)本宿舍樓的日常管理。<

18、/p><p>　　（1）學(xué)生的基本信息：</p><p>　　入校時，每位同學(xué)都有唯一的學(xué)號，并被分配到指定的宿舍樓和指定的宿舍，也會有一個宿舍號，其入校時間就是他的入住時間。</p><p>　?。?）宿舍的基本信息：</p><p>　　每間宿舍都有唯一的樓號和宿舍號，入校時，宿舍會裝公用電話機(jī)，相應(yīng)地就有宿舍電話號碼。</p>

19、<p>　　（3）工作人員基本信息：</p><p>　　每幢宿舍都有駐樓阿姨和保潔阿姨的編號。</p><p>　?。?）報修的基本信息：</p><p>　　宿舍樓中經(jīng)常出現(xiàn)財產(chǎn)的損壞，比如燈泡壞了，廁所的馬桶出故障了等，這時，同學(xué)們需要將財產(chǎn)損壞情況報告給宿舍樓管理員，以便學(xué)校派人進(jìn)行維修。這時，需要記錄報修的宿舍號和損壞的財產(chǎn)編號，同時記錄報修的

20、時間和損壞的原因。當(dāng)損壞的財產(chǎn)維修完畢后，應(yīng)記錄解決時間，表示該報修成功解決。</p><p>　　（5）來訪者基本信息</p><p>　　每幢宿舍對于每一次的人員來訪都要做好相應(yīng)的登記。包括來訪者和被訪者的信息。</p><p>　　2.2 系統(tǒng)功能分析</p><p>　　2.2.1 用戶對系統(tǒng)要求</p><p&g

21、t;<b>　　1、信息要求：</b></p><p>　　宿舍樓管理員能查詢上面提到的宿舍樓的所有相關(guān)信息，包括某一學(xué)號的學(xué)生在宿舍樓中住宿的詳細(xì)信息，報修的所有信息和來訪者的信息，以利于對整個宿舍樓的全面管理。</p><p><b>　　2、處理要求：</b></p><p>　　當(dāng)學(xué)生基本信息發(fā)生變化時，宿舍樓管理

22、員能對其進(jìn)行修改。比如，某些同學(xué)搬到其他的宿舍中去，他們在本宿舍樓中相應(yīng)的記錄就應(yīng)該刪去；當(dāng)宿舍財產(chǎn)報修及時解決后，管理員應(yīng)登記解決時間，表明該報修問題已成功解決。</p><p>　　3、安全性與完整性要求：</p><p><b>　　A、安全性要求：</b></p><p>　　（1）系統(tǒng)應(yīng)設(shè)置訪問用戶的標(biāo)識以鑒別是否是合法用戶，并要求合

23、法用戶設(shè)置其密碼，保證用戶身份不被盜用；</p><p>　?。?）系統(tǒng)應(yīng)對不同的數(shù)據(jù)設(shè)置不同的訪問級別，限制訪問用戶可查詢和處理數(shù)據(jù)的類別和內(nèi)容；</p><p>　?。?）系統(tǒng)應(yīng)對不同用戶設(shè)置不同的權(quán)限，區(qū)分不同的用戶，如區(qū)分普通用戶（學(xué)生），管理員。</p><p><b>　　B、完整性要求：</b></p><p&

24、gt;　?。?）各種信息記錄的完整性，信息記錄內(nèi)容不能為空；</p><p>　?。?）各種數(shù)據(jù)間相互的聯(lián)系的正確性；</p><p>　?。?）相同的數(shù)據(jù)在不同記錄中的一致性。</p><p>　　2.3 調(diào)查用戶需求</p><p>　　本系統(tǒng)的最終用戶為宿舍樓管理員，本宿舍樓的學(xué)生。根據(jù)我們?nèi)粘Ｉ钪械慕?jīng)驗，結(jié)合對自己學(xué)校宿舍樓管理老師

25、的咨詢和對同宿舍樓同學(xué)的調(diào)查，得出用戶的下列實際要求：</p><p>　　2.4 宿舍樓的基本情況</p><p>　　學(xué)生住在宿舍樓中，每棟宿舍樓都會有若干名老師負(fù)責(zé)本宿舍樓的日常管理。</p><p>　　1、學(xué)生的基本信息：</p><p>　　入校時，每位同學(xué)都有唯一的學(xué)號，并被分配到指定的宿舍樓和指定的宿舍，也會有一個宿舍號，其入

26、校時間就是他的入住時間。另外，為了管理上的方便，同一院系的學(xué)生的宿舍一般在一起，相應(yīng)地會有其所在的院系名稱。</p><p>　　2、宿舍的基本信息：</p><p>　　(1) 宿舍財產(chǎn)的基本信息： 每個宿舍的財產(chǎn)屬于學(xué)校，比如電燈，床鋪，柜子，桌椅等，為了對不同的財產(chǎn)進(jìn)行區(qū)分，可以為每種財產(chǎn)分配不同的財產(chǎn)號。這樣有利于財產(chǎn)的報修和管理。</p><p>

27、　　(2) 報修的基本信息： 宿舍樓中經(jīng)常出現(xiàn)財產(chǎn)的損壞，比如燈泡壞了，廁所的馬桶出故障了等，這時，同學(xué)們需要將財產(chǎn)損壞情況報告給宿舍樓管理員，以便學(xué)校派人進(jìn)行維修。這時，需要記錄報修的宿舍號和損壞的財產(chǎn)編號，同時記錄報修的時間和損壞的原因。當(dāng)損壞的財產(chǎn)維修完畢后，應(yīng)記錄解決時間，表示該報修成功解決。</p><p>　　(3) 離校的基本信息： 每當(dāng)放寒假或暑假時，同學(xué)們大部分都會回家；每當(dāng)“五

28、·一”或“十·一”放假時，同學(xué)們也有很多不會留在宿舍。這時，為加強(qiáng)學(xué)校對同學(xué)假期安全的管理，離校的同學(xué)應(yīng)登記離校時間，待返校后記錄返校時間，以便學(xué)校查證和管理。</p><p>　　2.5 用戶對系統(tǒng)的要求</p><p>　　2.5.1宿舍樓管理員(1).信息要求</p><p>　　宿舍樓管理員能查詢上面提到的宿舍樓的所有相關(guān)信息，包括某一

29、學(xué)號的學(xué)生在宿舍樓中住宿的詳細(xì)信息，快件收發(fā)的所有信息，報修的所有信息，夜歸的詳細(xì)信息和學(xué)生離返校的信息。以利于對整個宿舍樓的全面管理。</p><p><b>　　(2).處理要求</b></p><p>　　當(dāng)學(xué)生基本信息發(fā)生變化時，宿舍樓管理員能對其進(jìn)行修改。比如，某些同學(xué)搬到其他的宿舍中去，他們在本宿舍樓中相應(yīng)的記錄就應(yīng)該刪去；或者學(xué)生轉(zhuǎn)換專業(yè)，他們記錄中院系

30、的信息也要作相應(yīng)的修改等等。當(dāng)宿舍樓的電話號碼發(fā)生變更時，宿舍樓管理員能根據(jù)有關(guān)證明做出修改。當(dāng)宿舍財產(chǎn)報修及時解決后，管理員應(yīng)登記解決時間，表明該報修問題已成功解決。</p><p><b>　　2、本宿舍樓的學(xué)生</b></p><p><b>　　(1) 信息要求</b></p><p>　　本宿舍樓的學(xué)生能查詢其所

31、在的宿舍的所有信息，能查詢本樓的指定宿舍的電話號碼以利于同樓宿舍間的通信。能查詢自己的快件信息。能查詢自己的夜歸記錄和離返校記錄。</p><p><b>　　(2) 處理要求</b></p><p>　　本宿舍樓的學(xué)生能在報修信息表中插入報修信息，表示本宿舍的財產(chǎn)發(fā)生了損毀需要學(xué)校派人維修。學(xué)生離校時，能在離返校記錄表中插入離校時間；學(xué)生返校后，能在離返校記錄表中插

32、入返校時間，表示已經(jīng)回校。</p><p>　　2.6 系統(tǒng)功能的設(shè)計和劃分</p><p>　　根據(jù)如上得到的用戶需求，我們將本系統(tǒng)按照所完成的功能分成以下幾模塊：</p><p>　　第一模塊：用戶管理部分</p><p><b>　　1、處理用戶注冊</b></p><p><b>

33、;　　2、處理用戶登錄</b></p><p>　　3、用戶可以查詢學(xué)生信息。</p><p>　　4、用戶可以提交與查詢報修信息。</p><p>　　5、用戶可以插入與刪除用戶自己的離返校信息。</p><p>　　6、用戶可以修改用戶自己密碼。</p><p>　　第二模塊：管理員管理部分</p

34、><p><b>　　1、處理管理員登錄</b></p><p>　　2、管理員可以查詢學(xué)生信息。</p><p>　　3、管理員可以插入、修改與查詢報修信息。</p><p>　　4、管理員可以查詢在校與離校學(xué)生信息。</p><p>　　5、管理員可以修改管理員密碼。</p><

35、;p>　　2.7系統(tǒng)功能模塊圖</p><p>　　本系統(tǒng)主要有以下功能：宿舍樓基本信息管理，學(xué)生基本信息管理，宿舍樓配備物品基本信息管理，樓道工人基本信息管理，宿舍基本信息管理，宿舍物品基本信息管理。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫操作功能：查詢、刪除、修改、插入；</p><p>　　系統(tǒng)功能模塊圖如圖2.1</p><p><b

36、>　　圖2.3</b></p><p><b>　　2.8 數(shù)據(jù)流程圖</b></p><p>　　數(shù)據(jù)流程圖是全面描述信息系統(tǒng)邏輯模型的工具，它抽象概括地把信息系統(tǒng)中各種業(yè)務(wù)處理過程聯(lián)系起來。根據(jù)以上的業(yè)務(wù)流程的分析，以及學(xué)生宿舍的特點，我們給出了以下學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。</p><p>　　由于學(xué)生宿舍主要涉

37、及學(xué)生的入住和退縮問題，以及住宿的管理，我們將學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的頂層設(shè)計如圖2.4.1：</p><p><b>　　圖2.4.1</b></p><p>　　第二層數(shù)據(jù)流程圖從學(xué)生角度出發(fā)，如圖2.4.2：</p><p><b>　　圖2.4.2</b></p><p>　　第二層數(shù)據(jù)流程圖：從

38、管理者角度出發(fā)，如圖2.4.3:</p><p><b>　　圖2.4.3</b></p><p>　　第三層數(shù)據(jù)流程圖：從新生角度出發(fā)，如圖2.4.4</p><p><b>　　圖2.4.4</b></p><p>　　第三層數(shù)據(jù)流程圖：從畢業(yè)生角度出發(fā)出發(fā)，如圖2.4.5</p>

39、<p><b>　　圖2.4.5</b></p><p>　　第三層數(shù)據(jù)流程圖：從樓道工作人員的任用角度出發(fā)，如圖2.4.6</p><p><b>　　圖2.4.6</b></p><p>　　第三層數(shù)據(jù)流程圖：從管理者和外來訪客的角度出發(fā)，如圖2.4.7</p><p><b&

40、gt;　　圖2.4.6</b></p><p><b>　　2.9 數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)項</b></p><p><b>　　住宿學(xué)生數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　員工數(shù)據(jù)字典</b></p

41、><p><b>　　宿舍數(shù)據(jù)字典</b></p><p>　　臨時設(shè)備租賃數(shù)據(jù)字典</p><p><b>　　報修數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　　水電費數(shù)字字典</b></p><p><b>　　來訪者數(shù)字字典</b>

42、;</p><p><b>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)流</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)存儲</b></p><p><b>　　處理過程</b></p><p>　　第三章 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計<

43、;/p><p>　　概念結(jié)構(gòu)是將需求分析抽象為信息結(jié)構(gòu)即概念模型的過程，這樣才能更好地、更準(zhǔn)確的用某一DBMS實現(xiàn)這些需求，是整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計的關(guān)鍵，它主要特點是能真實、充分地反映現(xiàn)實社會，包括事物和事物之間的聯(lián)系，能滿足用戶對數(shù)據(jù)的處理需求，是對現(xiàn)實世界的一個真實模型，而且還易于理解，也方便用戶的操作，對數(shù)據(jù)的修改和各種模型的轉(zhuǎn)換。</p><p>　　從以上的數(shù)據(jù)流程圖中，我們選擇了第二層數(shù)

44、據(jù)流程圖作為設(shè)計E-R圖的出發(fā)點，從分析數(shù)據(jù)流圖和數(shù)字字典中可以看出，整個系統(tǒng)功能是圍繞“學(xué)生住宿”問題進(jìn)行處理，學(xué)生住進(jìn)宿舍，工作人員管理宿舍，處理宿舍提供的各種服務(wù)，另外，還有來訪者對學(xué)生的來訪。</p><p>　　系統(tǒng)E-R圖，如圖3.1：</p><p><b>　　圖3.1</b></p><p><b>　　系統(tǒng)分E-R

45、圖：</b></p><p>　　學(xué)生和宿舍的E-R圖</p><p>　　宿舍和員工的E—R圖</p><p>　　宿舍樓和物品配備的E-R圖：</p><p>　　宿舍和宿舍樓的E-R圖：</p><p>　　第四章 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計</p><p>　　4.1邏輯設(shè)計的任務(wù)和目標(biāo)&

46、lt;/p><p>　　以上的概念設(shè)計階段是獨立于任何一種數(shù)據(jù)模型的，但是邏輯設(shè)計階段就與選用的DBMS產(chǎn)品發(fā)生關(guān)系了，系統(tǒng)邏輯設(shè)計的任務(wù)就是將概念設(shè)計階段設(shè)計好的基本E-R圖轉(zhuǎn)換為選用DBMS產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。</p><p><b>　　4.2數(shù)據(jù)組織</b></p><p>　　4.2.1將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型</

47、p><p>　　由于宿舍與學(xué)生是1：n關(guān)系，可以將其之間的聯(lián)系與n端實體學(xué)生合并，宿舍和員工，學(xué)生和臨時設(shè)備，學(xué)生和來訪者也是1：n關(guān)系，同樣也將其之間的聯(lián)系與n端實體員工，臨時設(shè)備，來訪者合并，具體的基本E-R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化如下：</p><p>　　學(xué)生住宿表：（學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)，入學(xué)時間，聯(lián)系方式，樓號，宿舍號）</p><p>　　宿舍表：（樓號，宿舍

48、號，電話號碼，可住人數(shù)，已住人數(shù)）</p><p>　　樓值工作人員表：（職工號，職工名，性別，年齡，家庭地址，聯(lián)系電話，樓號）</p><p>　　宿舍樓表（宿舍樓號，宿舍樓名，宿舍樓位置，宿舍樓電話）</p><p>　　宿舍物品表：（物品名，物品號，物品數(shù)量）</p><p>　　4.2.2 邏輯結(jié)構(gòu)定義</p><

49、p>　　由以上分析，得出上述5個表格結(jié)構(gòu)如下：</p><p>　　學(xué)生住宿表，主要記錄學(xué)生住宿的基本信息</p><p>　　員工表，主要記錄員工的基本信息。</p><p>　　宿舍表，主要記錄宿舍的入住信息。</p><p>　　報修表，主要記錄物品的報修信息。</p><p>　　來訪者表，主要記錄來訪者

50、的信息。</p><p><b>　　第五章 實驗截圖</b></p><p>　　5.1 數(shù)據(jù)庫表的結(jié)構(gòu)</p><p><b>　　宿舍表結(jié)構(gòu)的定義</b></p><p>　　學(xué)生住宿表的結(jié)構(gòu)定義</p><p><b>　　員工表格的定義</b>

51、</p><p><b>　　樓道工作人員的定義</b></p><p><b>　　宿舍物品的定義</b></p><p>　　5.2 數(shù)據(jù)庫的更新操作及截圖</p><p><b>　　宿舍表格記錄的插入</b></p><p>　　Insert i

52、nto 宿舍表</p><p>　　Values ('27','101','057108011010',04,04)</p><p>　　Insert into 宿舍表</p><p>　　Values ('22','111','057108011110',04,04)&

53、lt;/p><p>　　Insert into 宿舍表</p><p>　　Values ('27','131','057108011160',04,04)</p><p><b>　　截圖如下：</b></p><p>　　學(xué)生住宿表格記錄的插入</p><

54、;p>　　Insert into 學(xué)生住宿表</p><p>　　Values ('08030004','王曉明','男','物流管理','15158110001','20080906','27','101')</p><p>　　Insert into 學(xué)

55、生住宿表</p><p>　　Values ('08030002','李倩','女','物流管理','15158110002','20080906','22','111')</p><p>　　Insert into 學(xué)生住宿表</p><p&

56、gt;　　Values ('08030005','李明','男','物流管理','15158110003','20080906','27','131')</p><p><b>　　截圖如下：</b></p><p><b>　　員

57、工表格記錄的插入</b></p><p>　　Insert into 員工表 </p><p>　　Values ('y001','葉玉',40,'27','女','清潔工','15058101000')</p><p>　　Insert into 員工表 &

58、lt;/p><p>　　Values ('y002','王思思',26,'22','女','管理員','15058101010')</p><p>　　Insert into 員工表 </p><p>　　Values ('y003','李偉'

59、,34,'22','男','管理員','15058101110')</p><p><b>　　截圖如下：</b></p><p>　　來訪者表格記錄的插入</p><p>　　Insert into 來訪者表</p><p>　　Values ('

60、張曉紅','王曉明','母子','身份證','20100920','2010/9/20 12:20:30','2010/9/20 12:50:30','幫忙帶東西','08030004')</p><p>　　Insert into 來訪者表</p><p&g

61、t;　　Values ('王偉','李倩','兄妹','身份證','20100910','2010/9/10 12:20:30','2010/9/10 12:50:30','看望她','08030002')</p><p>　　Insert into 來訪者表</p

62、><p>　　Values ('王夢','李明','姐妹','身份證','20100930','2010/9/30 12:10:30',' 2010/9/30 13:50:30','看望她','08030005')</p><p><b>　

63、　截圖如下：</b></p><p><b>　　物品表記錄的插入</b></p><p>　　Insert into 物品表</p><p>　　Values（'桌子'，‘002’，'1'）</p><p>　　Insert into 物品表</p><p

64、>　　Values（'電燈'，‘003’，'2'）</p><p>　　Insert into 物品表</p><p>　　Values（'鎖'，‘004’，'1'）</p><p><b>　　截圖如下：</b></p><p>　　樓道工作人員表記

65、錄的插入</p><p>　　Insert into 樓道工作人員表</p><p>　　Values（'0906001'，‘8B’，'37'，'女'，'太原市萬柏林區(qū)瓦流路45號','8065246'）</p><p>　　Insert into 樓道工作人員表</p>

66、<p>　　Values（'0906002，‘10A’，'56，'男'，'太原市萬柏林區(qū)瓦流路65號','8762345'）</p><p><b>　　截圖如下：</b></p><p><b>　　第六章 參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[

67、1] 王珊，薩師煊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第四版）[M]. 北京：高等教育出版社,2006</p><p>　　[2] 陳根才，孫建伶，林懷忠.數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計[M]. 杭州：浙江大學(xué)出版社,2005</p><p>　　[3] 段愛玲，段瓊博，尹輝.數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程實驗指導(dǎo).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009</p><p>　　[4] 錢雪忠，羅海馳，陳國俊.數(shù)據(jù)庫原理

68、及課程設(shè)計.北京：清華大學(xué)出版社，2009</p><p><b>　　結(jié)束語</b></p><p>　　首先，感謝xx老師的精心教導(dǎo)使得該學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)總體說來功能比較齊全，包括學(xué)生管理員的一些基本的功能都已經(jīng)具備；數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方面，建有學(xué)生表、管理員表、學(xué)生住宿表、工作人員表、來訪人員表。通過這次課程設(shè)計使我收獲了好多，復(fù)習(xí)了數(shù)據(jù)庫相關(guān)語句的編寫。</p

69、><p>　　此次課程設(shè)計讓我感受頗多：做一個數(shù)據(jù)庫其實是一件很有趣的事情。想到自己可以創(chuàng)建一個小型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，有點學(xué)習(xí)后的滿足感。數(shù)據(jù)庫的建立并非難事，難點在于數(shù)據(jù)庫的連接和編程語言的選擇。Java的功能很強(qiáng)大，這也是我以后需要學(xué)習(xí)的課程，于是我毅然選擇了它。再就是建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的步驟，我的經(jīng)驗就是要先總體規(guī)劃，再局部整理。先做好總的界面，再通過該界面的布置一步一步實現(xiàn)其功能！</p><p&