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1、<p> 《電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化》課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p> 題 目 電子智能搶答器 </p><p> 學(xué)院(部) 電控學(xué)院 </p><p> 專(zhuān) 業(yè) 電子科學(xué)與技術(shù) </p><p> 班 級(jí) </p&g
2、t;<p> 學(xué)生姓名 </p><p> 學(xué) 號(hào) </p><p> 5 月 13日至 5 月 27 日 共 2 周</p><p><b> 目 錄</b></p><p> 摘要··
3、;····································
4、83;·························3</p><p> 關(guān)鍵詞······
5、3;····································
6、183;··················3</p><p> 設(shè)計(jì)要求·············
7、183;····································
8、··········3</p><p> 課程設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)部分·····················
9、183;······························3</p><p> 第一章 系統(tǒng)概述
10、83;····································&
11、#183;··············3</p><p> 1.1 設(shè)計(jì)思路················
12、183;····································
13、3</p><p> 1.2 設(shè)計(jì)分析·······························&
14、#183;·····················3</p><p> 1.2.1 搶答系統(tǒng)·········
15、····································
16、3;···4</p><p> 1.3 方案分析比較···························
17、83;·····················5</p><p> 1.3.1 控制器模塊·········&
18、#183;····································
19、;·5</p><p> 1.3.2 控制顯示模塊·····························
20、183;···············6</p><p> 1.3.3 搶答器鍵盤(pán)模塊··············
21、3;····························6</p><p> 1.4 總體方案選擇··
22、83;····································&
23、#183;·········7</p><p> 第二章 單元電路設(shè)計(jì)與分析····················
24、83;·····················7</p><p> 2.1 器件選擇分析·········
25、183;····································
26、···7</p><p> 2.2 單元電路分析····························
27、;·····················7</p><p> 第三章 系統(tǒng)綜述、總電路圖·········
28、·································7</p><p>
29、 3.1 系統(tǒng)綜述···································
30、;··················7</p><p> 3.2 總體電路圖·············
31、;····································
32、83;·7</p><p> 第四章 結(jié)束語(yǔ)·····························
33、3;·······················8</p><p> 參考文獻(xiàn)········
34、3;····································
35、183;··············9</p><p> 元器件明細(xì)表·················
36、····································
37、3;··9</p><p> 鳴謝······························
38、·································10</p><p>
39、; 收獲與體會(huì),存在的問(wèn)題··································
40、183;···········11</p><p> 評(píng)語(yǔ)····················
41、83;····································&
42、#183;·····12</p><p><b> 電子智能搶答器</b></p><p><b> 摘要</b></p><p> 目前單片機(jī)滲透到我們生活的各個(gè)方面,幾乎很難找到哪個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有單片機(jī)的蹤跡。廣泛應(yīng)用于智能儀器儀表,機(jī)電一體化產(chǎn)品,實(shí)時(shí)工業(yè)控制,分布系
43、統(tǒng)的前端模塊,家用電器等各個(gè)領(lǐng)域。</p><p> 電子智能搶答器是在競(jìng)賽、文體娛樂(lè)活動(dòng)(搶答活動(dòng))中,能準(zhǔn)確、公正、直觀地判斷出搶答者的電子儀器器。 通過(guò)搶答者的指示燈顯示、數(shù)碼顯示和警示顯示等手段指示出第一搶答者。 搶答器主要由單片機(jī)以及外圍電路組成,本系統(tǒng)設(shè)計(jì)為模塊形式采用九針插頭進(jìn)行連接,系統(tǒng)工作原理本系統(tǒng)采用80C51單片機(jī)作為核心??刂葡到y(tǒng)的三個(gè)模塊分別為:?jiǎn)纹瑱C(jī)最小系統(tǒng)、搶答控制模塊、顯示模塊,
44、具有按鍵、顯示,倒計(jì)時(shí)功能。</p><p> 關(guān)鍵字: 顯示、驅(qū)動(dòng)、搶答、計(jì)時(shí)、單片機(jī)、獨(dú)立式式鍵盤(pán)。</p><p><b> 設(shè)計(jì)要求</b></p><p> 選擇常用單片機(jī)芯片進(jìn)行電路系統(tǒng)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)八路電子搶答器電路。 設(shè)計(jì)電子搶答器的基本功能;實(shí)現(xiàn)具有按鍵、顯示功能的單片機(jī)最小系統(tǒng),要求具有自動(dòng)計(jì)時(shí)功能。</
45、p><p> 課程設(shè)計(jì)主要負(fù)責(zé)部分</p><p> 本次課程設(shè)計(jì)由我,郭峰同學(xué)和王平同學(xué)組隊(duì)設(shè)計(jì),本人在課程設(shè)計(jì)中主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)概述、設(shè)計(jì)分析、方案比較、總體方案選擇等設(shè)計(jì)分析工作。</p><p><b> 系統(tǒng)概述</b></p><p><b> 1.1 設(shè)計(jì)思路</b></p&g
46、t;<p> 電子智能搶答器用一片單片機(jī)控制,搶答器的工作原理是采用單片機(jī)最小系統(tǒng),用獨(dú)立式鍵盤(pán)進(jìn)行搶答。通過(guò)數(shù)碼管顯示選手組號(hào)。</p><p><b> 1.2 設(shè)計(jì)分析</b></p><p> 系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要由分析和仿真兩大構(gòu)成,設(shè)計(jì)分析,是在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中完成系統(tǒng)總框圖和各模塊的功能設(shè)計(jì),選擇合適的設(shè)計(jì)方案;然后進(jìn)行具體設(shè)計(jì),包括各模塊的流程
47、圖,選擇合適的編程語(yǔ)言和工具,進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)等;最后是對(duì)仿真器件進(jìn)行調(diào)試、測(cè)試,達(dá)到所需功能要求。仿真包括電路原理圖、合理選擇元器件、繪制線路圖,然后對(duì)仿真器件進(jìn)行調(diào)試、測(cè)試,以達(dá)到設(shè)計(jì)要求。</p><p> 仿真電路的設(shè)計(jì)最重要的選擇用于控制的單片機(jī),并確定與符合的外圍芯片電路,使所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)能夠正確運(yùn)行。硬件電路設(shè)計(jì)還包括輸入輸出接口設(shè)計(jì),畫(huà)出詳細(xì)電路圖,標(biāo)出芯片的型號(hào)、器件參數(shù)值,根據(jù)電路圖在Proteu
48、s上進(jìn)行調(diào)試,檢查設(shè)計(jì)電路。軟件設(shè)計(jì)的方法與開(kāi)發(fā)環(huán)境的選取有著直接的關(guān)系,本系統(tǒng)由于是采用80C51單片機(jī),本系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)采用模塊化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法,先編寫(xiě)各個(gè)功能模塊子程序,然后進(jìn)行組合與調(diào)整,經(jīng)過(guò)調(diào)試后,達(dá)到設(shè)計(jì)功能要求。設(shè)計(jì)總框圖如圖1—1所示。</p><p> 圖1—1 設(shè)計(jì)總框圖</p><p> 1.2.1 搶答系統(tǒng)</p><p> 搶答器同時(shí)
49、供8搶答選手比賽,分別用8個(gè)按鈕表示。設(shè)置一個(gè)系統(tǒng)清除和搶答控制按扭,該按扭由主持人控制。搶答器具有鎖存與顯示功能。即選手按動(dòng)按鈕,鎖存相應(yīng)的編號(hào),并在LED數(shù)碼管上顯示。選手搶答實(shí)行優(yōu)先鎖存,優(yōu)先搶答選手的編號(hào)一直保持到主持人將系統(tǒng)清除為止。搶答組數(shù)可以在八組以內(nèi)任意使用,其流程如圖1—2。</p><p> 圖1—2 控制流程圖</p><p> 1.3 方案分析比較</
50、p><p> 控制系統(tǒng)的三個(gè)模塊分別為:控制器模塊、搶答顯示模塊、搶答鍵盤(pán)模塊。</p><p> 1.3.1 控制器模塊</p><p> 控制器主要用于各模塊控制對(duì)顯示、搶答等。控制器的選擇有以下兩鐘方案。</p><p> 方案一:采用FPGA(現(xiàn)場(chǎng)可編程門(mén)列陣)控制器。FPGA主要由7部分完成,分別為:可編程輸入輸出單元、基本可
51、編程邏輯單元、完整的時(shí)鐘管理、嵌入塊式RAM、豐富的布線資源、內(nèi)嵌的底層功能單元和內(nèi)嵌專(zhuān)用硬件模塊。由于電子搶答系統(tǒng)相對(duì)比較簡(jiǎn)單,對(duì)數(shù)據(jù)處理的速度要求不高,并且FPGA集成度高,成本偏高,通常使用于對(duì)數(shù)據(jù)的高速處理系統(tǒng),同時(shí)由于FPGA芯片的引腳較多,仿真以及實(shí)物連接起來(lái)比較復(fù)雜,不易檢查電路的穩(wěn)定性。</p><p> 方案二:采用80C51作為系統(tǒng)控制器的方案。單片機(jī)處理功能強(qiáng),速度快系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便
52、,實(shí)現(xiàn)模塊化,,可以用軟件編程實(shí)現(xiàn)各種算法和邏輯控制,并且由于其功耗低、體積小、技術(shù)成熟和本低控制功能強(qiáng)、擴(kuò)展靈活、微型化等點(diǎn),廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。</p><p> 通過(guò)上面兩種方案的分析比較,選擇方案二,單片機(jī)控制器。電子搶答系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,若使用單片機(jī)不但簡(jiǎn)化了系統(tǒng)設(shè)計(jì),也節(jié)約人力、時(shí)間,經(jīng)濟(jì)效益較高。</p><p> 1.3.2 控制顯示模塊</p><p
53、> 在單片機(jī)控制過(guò)程中,具有顯示功能。我們考慮有以下兩種顯示方案。</p><p> 方案一:數(shù)碼管顯示,它采用低電壓掃描驅(qū)動(dòng),具有:耗電少、使用壽命長(zhǎng)、成本低、亮度高、故障少、視角大、可視距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)。在使用傳統(tǒng)的。數(shù)碼管具有:低能耗、、低壓、、耐老化、防曬、防潮、防火、防高(低)溫,對(duì)外界環(huán)境要求低,易于維護(hù),同時(shí)其精度高,稱(chēng)量快,精確可靠,操作簡(jiǎn)單。數(shù)碼顯示是采用BCD編碼顯示數(shù)字,程序編譯容易,
54、資源占用較少。</p><p> 方案二:液晶屏顯示,雖然液晶顯示能耗低,畫(huà)面清晰。但由于只需要顯示時(shí)間和轉(zhuǎn)向、相數(shù)這樣的數(shù)字,信息量比較少,且由于液晶是以點(diǎn)陣的模式顯示各種符號(hào),需要利用控制芯片創(chuàng)建字符庫(kù),編程工作量大,控制器的資源占用較多,其成本也偏高,環(huán)境要求較高。</p><p> 根據(jù)以上的兩個(gè)論述比較,并且搶答結(jié)果只顯示選手編號(hào)以及計(jì)時(shí),顯示結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,選擇方案一。</
55、p><p> 1.3.3 搶答鍵盤(pán)模塊</p><p> 鍵盤(pán)是十分重要的人機(jī)對(duì)話的組成部分,是人向機(jī)器發(fā)出指令、輸入信息的必需設(shè)備。</p><p> 鍵盤(pán)按結(jié)構(gòu)形式可以分為非編碼鍵盤(pán)和編碼鍵盤(pán),前者用軟件方法產(chǎn)生鍵碼,而后者則用硬件方法來(lái)產(chǎn)生鍵碼。在單片機(jī)中使用的都是非編碼鍵盤(pán),因?yàn)榉蔷幋a鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,成本低廉,非編碼鍵盤(pán)的類(lèi)型很多,常用的有獨(dú)立式鍵盤(pán),行列
56、式鍵盤(pán)等。</p><p> 方案一:獨(dú)立式鍵盤(pán) </p><p> 獨(dú)立式鍵盤(pán)的按鍵和I/O線連接,鍵盤(pán)接口使用了8根I/O口線,該鍵盤(pán)就有8個(gè)按鍵,這種類(lèi)型的鍵盤(pán),其按鍵比較少,且鍵盤(pán)中各按鍵的工作互不干擾。因此可以根據(jù)實(shí)際需要對(duì)鍵盤(pán)中的按鍵靈活的編碼。</p><p> 最簡(jiǎn)單的編
57、碼方式就是根據(jù)I/O輸入口所直接反映的相應(yīng)按鍵,按下的狀態(tài)進(jìn)行編碼,稱(chēng)按鍵直接狀態(tài)碼,對(duì)于這樣編碼的獨(dú)立式鍵盤(pán),CPU可以通過(guò)直接讀取I/O口的狀態(tài)來(lái)獲取按鍵的直接狀態(tài)編碼值,</p><p> 根據(jù)這個(gè)值直接進(jìn)行按鍵識(shí)別,這樣形式的鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,按鍵識(shí)別容易。</p><p><b> 方案二:行列式鍵盤(pán)</b></p><p> 行列
58、式鍵盤(pán)適用于按鍵輸入多的情況,在鍵盤(pán)中按鍵數(shù)量較多時(shí),為了減少I(mǎi)/O口的占用,通常將按鍵排列成矩陣形式,如圖1所示。在矩陣式鍵盤(pán)中,每條水平線和垂直線在交叉處不直接連通,而是通過(guò)一個(gè)按鍵加以連接。行列式鍵盤(pán)是用N條I/O線作為水平線,M條I/O線作為垂直線組成的鍵盤(pán),在行線和列線的每個(gè)交叉點(diǎn)上,設(shè)置一個(gè)按鍵中按鍵的個(gè)數(shù)是M*N個(gè)。這種形式的鍵盤(pán)結(jié)構(gòu),能夠有效的提高單片機(jī)系統(tǒng)中I/O的利用率,垂直線接P1.0~P1.3行線接P1.4~P1
59、.7。</p><p> 1.4 總體方案選擇</p><p> 1控制器模塊:采用80C51單片機(jī)最小控制系統(tǒng)</p><p> 2控制顯示模塊:LED數(shù)碼管顯示</p><p> 3搶答鍵盤(pán)模塊:獨(dú)立式鍵盤(pán)</p><p><b> 單元電路設(shè)計(jì)與分析</b></p>
60、<p> 2.1 器件選擇分析</p><p> 本次課程設(shè)計(jì)主要的器件是74HC595和80C51 </p><p> 2.2 單元電路分析</p><p> 仿真電路主要有倒計(jì)時(shí)顯示部單元,搶答結(jié)果數(shù)碼單元,指示燈顯示單元,鍵盤(pán)輸入單元,單片機(jī)最小系統(tǒng)單元等組成。</p><p> 系統(tǒng)綜述、總體電路圖</
61、p><p><b> 3.1 系統(tǒng)綜述</b></p><p> 本系統(tǒng)為基于MCU51的八路搶答器實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)。</p><p> 3.2 總體電路圖</p><p><b> 圖3—1 總體電路</b></p><p><b> 結(jié)束語(yǔ)</b>
62、</p><p> 我們小組三個(gè)人進(jìn)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奮斗努力,查閱大量書(shū)籍,并且團(tuán)結(jié)合作,相互幫助,終于換來(lái)了現(xiàn)在豐碩的成果。我們首先制定了幾個(gè)方案,然后按照課題要求,以及指導(dǎo)老師的幫助,我們選定了簡(jiǎn)單易行的方案。然后確定了設(shè)計(jì)思路,根據(jù)設(shè)計(jì)思路我們把課題設(shè)計(jì)分成兩個(gè)部分,即直流穩(wěn)壓電源部分和數(shù)字顯示部分。再根據(jù)每部分的工作原理,再劃分為幾個(gè)不同的小部分;然后各個(gè)擊破,再把各個(gè)部分綜合起來(lái),組成總電路圖,然后再在Pr
63、oteus仿真系統(tǒng)仿真,在不斷的進(jìn)行器件選擇,參數(shù)修改,克服仿真出現(xiàn)的錯(cuò)誤。精益求精,最終設(shè)計(jì)出理想完美的課題設(shè)計(jì)。</p><p> 其次,這次課程設(shè)計(jì)使我有了一次通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)歷,它培養(yǎng)了自己分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,以及上網(wǎng)檢索信息的能力。其實(shí)學(xué)到的知識(shí)其實(shí)是次要的,重要的是我們探索知識(shí)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程便是一個(gè)人自主學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn),它將影響著我今后的發(fā)展。</p>&l
64、t;p> 最后,這次的課程設(shè)計(jì)也激發(fā)了我對(duì)電子設(shè)計(jì)的興趣。曾經(jīng)我對(duì)我們專(zhuān)業(yè)是一片迷茫,但是通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),通過(guò)親自制作電子小作品以及寫(xiě)總結(jié)報(bào)告時(shí)在網(wǎng)上看到的各種各樣有關(guān)電子方面的小文章,我似乎隱約了解了一些電子專(zhuān)業(yè)的未來(lái)的發(fā)展方 向。這種感悟,這種興趣的來(lái)源只靠平時(shí)上課老師的說(shuō)教是肯定不可能領(lǐng)悟到的。</p><p><b> 參考文獻(xiàn)</b></p><p&
65、gt; 1 馬淑華等·電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化·北京郵電大學(xué)出版社·2011·</p><p> 2 張毅剛·MCS-51單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)·哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社·1997 · </p><p> 3 李全利·單片機(jī)原理及接口技術(shù)·高等教育出版社·2010
66、3;</p><p> 4 藏春華等·電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)·機(jī)械工業(yè)出版社·2004·</p><p> 5 馬建國(guó)等·電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)基礎(chǔ)·清華大學(xué)出版社·2004·</p><p><b> 元器件明細(xì)表</b></p><p>
67、; 表 1—1 所用元器件明細(xì)表</p><p><b> 鳴謝</b></p><p> 在本次課設(shè)中,從最初的方案確定,到后面的電路設(shè)計(jì),我們遇到了問(wèn)題,幸虧得到了代課老師樊老師和指導(dǎo)老師高老師的幫助,我們才得以順利地完成本次課程設(shè)計(jì),老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模,老師們的高深
68、精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神,將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。這三年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助。在此,謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意! 另外,感謝校方給予我這樣一次機(jī)會(huì),能夠獨(dú)立地完成一個(gè)課程設(shè)計(jì),并在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,給予我們各種方便,使我們?cè)谶@學(xué)期快要結(jié)課的時(shí)候,能夠?qū)W(xué)到的只是應(yīng)用到實(shí)踐中,增強(qiáng)了我們實(shí)踐操作和動(dòng)手應(yīng)用能力,提高了獨(dú)立思考的能力。感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這三年來(lái)給自己的指導(dǎo)和幫助,是他們教會(huì)了我專(zhuān)業(yè)知識(shí),教會(huì)
69、了我如何學(xué)習(xí),教會(huì)了我如何做人。正是由于他們,我才能在各方面取得顯著的進(jìn)步,在此向他們表示我由衷的謝意。 最后,我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱,評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝</p><p> 收獲與體會(huì),存在的問(wèn)題</p><p> 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我獲得了很多,首先我明白我們以前所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)并沒(méi)有很好的理解,單片機(jī)學(xué)過(guò),但在設(shè)計(jì)時(shí)并不能及時(shí)反映過(guò)來(lái),而是
70、通過(guò)參考書(shū)才理解,而對(duì)于Proteus的使用,我們連正都不清楚。在參照參考書(shū)設(shè)計(jì)電路到完成實(shí)物中,我們遇到了許多問(wèn)題,我們也學(xué)到了許多東西,知道選器件時(shí)注意最大耐壓,知道76H595的使用及其引腳的正確接法,這遠(yuǎn)比理論學(xué)習(xí)獲得的要多要實(shí)際。集成可調(diào)穩(wěn)壓源在實(shí)際中有很廣泛的應(yīng)用,它可以用在充電照明設(shè)備的充電器,手機(jī)等電子產(chǎn)品中,達(dá)到把交流電轉(zhuǎn)變成比較穩(wěn)定的直流電降低電壓的目的從而滿足人們的日常運(yùn)用。完成集成可調(diào)穩(wěn)壓電源實(shí)物后我們可以將他用
71、于我們的實(shí)際生活中,這樣我們的設(shè)計(jì)實(shí)物在現(xiàn)實(shí)生活中便可以用到。</p><p> 我們做電子技術(shù)課程設(shè)計(jì),學(xué)生可以選擇老師的題目,并且組隊(duì)操作其他的事情(包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、仿真調(diào)試等工作)。趣味性強(qiáng),同時(shí)也可以學(xué)到很多東西。我們認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,在收獲知識(shí)的同時(shí),還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過(guò)程中,我們通過(guò)查找大量資料,請(qǐng)教老師,以及不懈的努力,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,在各種其它能
72、力上也都有了提高。更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。使用Proteus仿真系統(tǒng)作為我們的執(zhí)行核心,因?yàn)镻roteus系統(tǒng)是比較好的電路仿真系統(tǒng)。不管怎樣,這些都是一種鍛煉,一種知識(shí)的積累,能力的提高。完全可以把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西,只有掌握了這些最基礎(chǔ)的,才可以更進(jìn)一步,取得更好的成績(jī)。很少有人會(huì)一步登天吧。永不言棄才是最重要的。 &
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