教育故事六篇&2019年普法工作計劃七篇合集

1、<p><b>　　教育故事六篇</b></p><p><b>　　x教育故事六篇，x</b></p><p><b>　　【篇一】</b></p><p><b>　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：</b></p><p>　　大家好！雖然我性格內(nèi)向、不

2、善表白，但是此刻我還是勇敢地站在演講臺前，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛可以改變一切！</p><p>　　“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教18個春秋了。學(xué)生們來了又走，走了又來，在從教的十幾年中，孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感

3、。在這些孩子當(dāng)中，只有09屆畢業(yè)班，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。</p><p>　　還未接手時王文勇的大名已是如雷貫耳，抽煙喝酒打架樣樣拿手，等接手了這個班，才識他的廬山真面目。王文勇是個讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個頭，脖子歪著，走路橫沖直撞，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆。每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖

4、，用不信任的眼光看你，對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪里是個孩子？分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對我說他太難管的時候，我只能苦笑，因為我對他真的是軟硬皆施了，真的是無能為力了。</p><p>　　就在我不知所措時，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點：他很聰明，寫字工整；愛打抱不平。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜歡他，甚至對他比對

5、別人還好。直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸著他的頭對他說；“文勇，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎？只要你能知錯就改，還是好孩子。”此時，他不說話，把頭低下了，過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了！”半年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀！從此以后，他能夠認(rèn)錯了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路

6、上靠近。</p><p>　　我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個學(xué)生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛。三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學(xué)生，無悔青春。18載苗圃耕作，讓我頓悟：擁有，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn)，我體驗著喜悅；創(chuàng)造，我感悟著生命；育人，我享受著幸福！</p><p><b>　　【篇二】</b>&

7、lt;/p><p>　　時光飛逝，花開花落，一屆屆的學(xué)生走了，又來了。感慨時光的匆匆，更堅定這份職業(yè)帶給我生命的充實。</p><p>　　十九年的時間發(fā)生在我和學(xué)生之間的故事，一個個隨著歲月之河流走了，流不走的總在記憶的深處讓我時時想起，時時提醒自己。</p><p>　　作為一名教師，我們每天不厭其煩，循循善誘，教育這些孩子，傳授給他們知識，我們深感問心無愧，然而我

8、們又忽視了什么？你是否透過那一雙雙稚氣的眼睛看到他們內(nèi)心的焦灼不安？你是否用自己的愛心撫慰他們因生活變故而倍受創(chuàng)傷的心靈？你是否用自己的力量幫孩子撥開蒙在他們心靈上的迷霧？</p><p>　　班級中有多少 “特殊孩子”，他們或自卑，或偏激，或壓抑，他們需要特殊的關(guān)愛，然而我們又做了什么呢？有人說：“教育首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸及年輕的心靈?！边@句話，讓我牢記心間，久久深思。</p>

9、<p>　　在我的四年教學(xué)中有一件事讓我難以忘記，一次課上，我忘記帶語文課本了，于是便順手拿起一個同學(xué)的語文課本，可首先映入我眼簾的是一張折得整整齊齊的試卷，上面露出我親自批改的“100”，我不禁大吃一驚。這張測試是我早就講好的，所以班上滿分特別多。我將試卷批改完后就請課代表發(fā)了下去，讓同學(xué)們自行訂正，也沒對那次測試多說什么，在我心中總想：這種測試太簡單了，沒什么！也許對于一個成績一貫優(yōu)秀的學(xué)生來說，這張紙早已忘到九霄云外

10、，可是對于這位同學(xué)—一個成績中等的學(xué)生來說，這次測試得了滿分，他們怎能忘記呢？畢竟，類似的成功體驗離他們太遠(yuǎn)了，而當(dāng)他們經(jīng)過努力獲得成功時，卻沒得到他們認(rèn)為最重要的人——老師的肯定，根本沒能充分享受到成功帶來的應(yīng)有的喜悅，只能將測試紙放在書本里，在每次打開書本時自己給自己一點鼓勵。這不是我的一大失職嗎？想到這兒，我臉上火辣辣的。</p><p>　　若在紙發(fā)下去時，我能對這次測試作個客觀地分析：“本次測試比較簡單

11、，同學(xué)們也早作了準(zhǔn)備，從本次測試情況看，大部分同學(xué)在這方面都做得不錯，但還要十分的細(xì)心。特別是有些同學(xué)，這次經(jīng)過努力也取得了滿分，如：珍珍，麗麗……希望他們繼續(xù)保持?！彪m然只是簡簡單單的幾句話，可對孩子是多么重要啊。完全可以想象，當(dāng)初珍珍拿到測試卷后，是多么渴望得到老師的表揚，得到老師的肯定。作為老師的我卻沒能滿足孩子一個最低限度地渴求，在不經(jīng)意間錯失了一次極佳的教育機會。</p><p>　　其實，類似這樣的學(xué)

12、生在班上何止一個，他們從來都不是老師關(guān)注的焦點，可能有的孩子在老師的眼中從來就不是優(yōu)秀的學(xué)生，也從來不會認(rèn)為他們會有輝煌的未來。他們根本有時即使取得一些成績也不能引起大家足夠的注意，因而自始至終都是灰色的，班上閃亮的也就是那么幾個。靜下心來想想，這公平嗎？</p><p>　　教育是神圣的，作為人類靈魂的工程師的教師，公平、公正地對待每一個學(xué)生是何等地重要。教育更是神奇的，許多不爭的事實說明：一次偶然的教育機會可

13、以改變一個學(xué)生的一生。作為辛勤的園丁的教師，又怎能隨意錯失這來之不易的教育機會呢？朱永新教授在《新教育之夢》中寫到：愛心無價！無論做什么事情都要有一顆愛心。沒錯！我們理應(yīng)放下我們對許多學(xué)生的成見，細(xì)心地去關(guān)愛每個學(xué)生，讓他們都能充分享受到老師的愛，都能在老師愛的滋潤下茁壯成長。</p><p>　　最后，烏夫斯基曾經(jīng)說過：教育應(yīng)該是一門面向全體學(xué)生的教育。我一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對每一位學(xué)生都付出我最真摯的愛心。&

14、lt;/p><p><b>　　【篇三】</b></p><p>　　有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才?！?#160;</p><p>　　一天的語文課上，當(dāng)我講到“我相信我們每個同學(xué)身上都有閃亮的光點”時，一名學(xué)生竟然情不自禁地脫口而出：“老師，我身上有閃光點嗎？”我聽了這聲

15、幼稚的發(fā)問，心里感到一顫，循聲而去，哦，原來是張韜陽同學(xué)。這時他的眼神充滿期盼，臉上露出疑惑，望著他一臉的純真，我馬上說：“張韜陽同學(xué)，你身上怎么會沒有閃亮之處呢？你熱愛勞動，還有誠信的可貴品質(zhì)?！碑?dāng)我表揚他擁有誠信時，不少學(xué)生馬上舉手反對，紛紛指責(zé)他言而無信，還列舉了許多事例說明。但我依然為他據(jù)理力爭：一次放學(xué)，我請張韜陽留下補寫生字，但臨到放學(xué)時，突然有家長找我談事情，張韜陽找了我好幾次都沒找著，于是寫了張留言條，說是第二天一早到校

16、馬上交本子。第二天一早，我剛踏進(jìn)辦公室，他就來交本子了。可見，他是個有誠信的孩子。盡管他做過不誠信的事，但只要誠心改過，依然值得大家的信賴。學(xué)生們被我的話打動了，沒有再站起來反駁了，這時的張韜陽低下了頭，似乎在反思，似乎在為以前所做的事感到慚愧。 </p><p>　　下課回到辦公室，我也在反思：張韜陽是一個學(xué)習(xí)成績比較差的孩子，分?jǐn)?shù)經(jīng)常在及格邊緣，有時一不小心會滑向不及格，我知道他經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑，

17、因此他的心理是自卑的。由此想到：一個總是低著頭、彎著腰走路的孩子，他的骨骼必然會變得彎曲；同樣，一個自卑的孩子，在人前人后抬不起頭來，他的心靈也必然會出現(xiàn)不同程度的扭曲。孩子，需要昂起頭來走路，需要昂起頭來做人，我感到這是多么重要！課后，我找他談了話，要讓他學(xué)會面對現(xiàn)實、接納自己，并善于揚長避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢，找到屬于自己的快樂。 </p><p>　　在今天的語文課上，我欣喜地發(fā)現(xiàn)張韜陽勇敢地舉手發(fā)言

18、了，盡管他所答的問題很淺顯，很簡單，盡管他的回答在其他學(xué)生眼里不屑一顧，但他能站起來，能主動發(fā)言了，可見他的心理開始擁有陽光了，雖然只是斑斑點點的陽光，但我相信，從今以后張韜陽不再是低頭彎腰的孩子，一定是個抬頭挺胸，堅強而快樂的孩子！ </p><p>　　還有一個事例，有一天的寫字課，我一進(jìn)教室就有同學(xué)跟我打小報告?！疤绽蠋煟覀兊臅急蝗朔^了”。” “我的鉛筆不見了?！薄拔业墓适聲鴣G了?！蔽恕钡?/p>

19、一聲，我的頭猛得漲起來。我知道，最棘手、最頭疼的事又一次出現(xiàn)了，這已經(jīng)是我們班第三次出現(xiàn)同樣的事情了。趁著同學(xué)們寫字的時候,我把班長悄悄叫到教室外面。他告訴我：“最近吳家敬同學(xué)上體育課時常常獨自呆在教室……”聽到這兒，我不由得想起上個學(xué)期吳家敬將同學(xué)的筆偷偷拿走那檔子事。當(dāng)時，我在辦公室里對他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評教育，他也作了深刻的檢討，難道現(xiàn)在他又……回到教室，我的眼神不由自主地射向吳家敬，看到他那躲閃的目光，我更加堅定了自己的判斷。一系

20、列的問題在我頭腦中閃現(xiàn)：他為什么還要拿別人的東西？究竟是出于一種什么樣的心態(tài)呢？唉！這樣下去這個孩子可真要毀了。 </p><p>　　于是，我決定要和孩子的家長再見一見面。看到家長焦急的眼神，無奈的身形，我想起一位老教師曾經(jīng)講過的一段話：“關(guān)愛像雨露，可以潤澤學(xué)生干涸的心田；信任似春風(fēng)，可以吹開學(xué)生禁錮的心扉?！苯?jīng)過反復(fù)考慮，我意識到：要想妥善解決這件事，必須對他施以關(guān)愛和信任。經(jīng)過一翻調(diào)查，取得了一

21、定證據(jù)之后，第二天課外活動時間，我趁著其他老師不在，把吳家敬叫到了辦公室。就昨天發(fā)生的事與之進(jìn)行了交流。剛開始他表現(xiàn)的還很頑固，無論你怎么問，就是死不認(rèn)帳，見他這樣，我便說，“吳家敬,我看到昨天同學(xué)們出去了,你在同學(xué)的位置上逗留,你在干什么？”經(jīng)我這么一問，吳家敬終于對我道出了實情，承認(rèn)了錯誤?？吹剿y為情的樣子，我又小聲問道：“你打算還把同學(xué)們的東西暫時保管在家里嗎？還是交給我處理呢？”他說：“交給老師處理吧。”第二天，吳家敬把拿的別

22、的同學(xué)的東西還給了別人。 </p><p>　　為了能夠化解吳家敬與同學(xué)們心靈上的隔閡，我召開了一次特別班會，主題是“請大家相信：我能行！”吳家敬在班會上發(fā)了言，勇敢地承認(rèn)了自己的錯誤，并退還了大家的東西。我?guī)ь^向吳家敬表示了祝賀,其他同學(xué)也紛紛向吳家敬同學(xué)表達(dá)了各自的祝?！鄷Y(jié)束前，我對大家說：“同學(xué)們，在生活中每個人都會有犯錯的時候，但是只要能主動承認(rèn)錯誤，并且下決心改正它，這本身就是一種進(jìn)步。

23、讓我們?yōu)閰羌揖赐瑢W(xué)的進(jìn)步表示最熱烈的祝賀?！蓖瑢W(xué)們紛紛鼓起了掌,我看到了吳家敬的目光,那是一種自信與勇于改正的目光. </p><p>　　一名教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎的。</p><p><

24、;b>　　【篇四】</b></p><p>　　教師是人類靈魂的工程師，教師是人類文明的傳承者，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)我人們給了教師無數(shù)頂桂冠，每一頂都那么誘人，這也許是我最初愛上這個職業(yè)的原因吧。</p><p>　　今年，幸運的我如愿以償成為XX中心小學(xué)一名光榮的人民教師，第一次以小學(xué)教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好，然而，醉酒方知為師難??！才幾天工夫，我

25、先前良好的自我感覺一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎。三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我將要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我有點茫然。這時候李校長看破了我的心事，對我說：“教師工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時候甚至很苦很累，但必須記住教師干的是良心的活。”聽了這些話后，我很慚愧，也豁然開朗?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡”這就是我們的教育工作者的人生寫照??！</p><p

26、>　　此后，在校長的建議下，沒課時我就旁聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師的上課經(jīng)驗。我也有了一個執(zhí)著的信念，要全身心的投入教育事業(yè)，努力工作不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心，”一切為了每一位學(xué)生的全面發(fā)展”這一新課程理念，已成為我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。</p><p>　　還記得開學(xué)第二周，我們班有個叫少博的小男孩，能說會道很可愛，可是在學(xué)習(xí)方面，他給人的感覺就

27、沒那么好了，上課時注意力不集中，做作業(yè)動作很慢,不肯動腦筋，書面作業(yè)相當(dāng)潦草，發(fā)現(xiàn)問題后，我找他談話，希望他遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時完成作業(yè)，知錯能改，爭取進(jìn)步，可是剛說完后，第二天就又犯了，上課竟然變本加例，當(dāng)時真的心</p><p>　　都冷了，想想還是算了，要不放棄吧，但又覺得非常不干心，不能因一點困難就退縮，我要對得起自己的良心，我一定要轉(zhuǎn)化他!</p><p>　

28、　為了轉(zhuǎn)化他，我采取了以下措施：</p><p>　　① 我先讓他認(rèn)識到自己的錯誤，做為學(xué)生應(yīng)該尊重老師團結(jié)同學(xué)，樹立做個好孩子的思想。</p><p>　?、?在批改作業(yè)時我用了足夠多的激勵語言，盡可能的激發(fā)他的進(jìn)步。例如：這次作業(yè)很棒，有進(jìn)步；老師其實很喜歡你，如果你把字寫的再好一點就更完美了等等。</p><p>　　③ 在課堂上，反復(fù)地提問他問題，在回答正確

29、時，我毫不吝舍地給予肯定，表楊，回答錯誤時，我會稍微引導(dǎo)他，讓他再想想。</p><p>　?、?課后，我會詢問他旁邊的同學(xué)，看一下他的表現(xiàn)情況，以及在生活上家庭上的一些情況。</p><p>　　一周以后，我發(fā)現(xiàn)他的情況有所好轉(zhuǎn)，注意力集中的時間長了，作業(yè)安時完成，回答問題也積極了，于是，我開始反思這種情況，我發(fā)現(xiàn)，我把這種方法用在了另外一個不愛說話其他情況與少博同學(xué)差不多的學(xué)生身上，效

30、果是一樣的，都有了很大的進(jìn)步。</p><p>　　從這件事中，我深刻認(rèn)識到，要做好一個老師必須因材施教，循循善誘常言道：”一把鑰匙開一把鎖”，每位學(xué)生的實際情況是不同的，教師必須深入了解，弄清學(xué)生的行為習(xí)慣及落后的原因，因材施教，因人而異正確引導(dǎo)。</p><p><b>　　【篇五】</b></p><p>　　時光荏苒，在一個新的學(xué)校里，

31、我不是班主任，也不是教學(xué)經(jīng)驗豐富的教育者，跟那些前輩相比，我的教學(xué)故事沒有那么多感天泣地的故事情節(jié)，不過也有印象深刻和意味深長的故事情景。</p><p>　　一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我這幾個月，如果真的要來一個隨筆的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生

32、命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著，以下是我這段時間的一點心得。</p><p>　　在學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)學(xué)科本身很抽象，有時候甚至很枯燥，因而課堂教學(xué)應(yīng)是學(xué)科滲透，師生互動思想碰撞，相互交流，師生共同成長的歷程。上課熱情洋溢，不譏笑學(xué)生，就能點燃學(xué)生心中求知的火焰，盡力給予學(xué)生鼓勵性的評價，保護學(xué)生的自尊和自信，細(xì)心洞察任何一個學(xué)生樂趣的閃光點。<

33、;/p><p>　　強調(diào)能者為師，才能充分體現(xiàn)和實現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生暢所欲言，盡情表述自己對某知識點的理解與想法，帶著知識走向?qū)W生，不過是“授人以魚”，帶著學(xué)生走向知識，才是“授人以漁”。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有時一題多解，可以采取學(xué)生交流，講解的辦法。通過不同學(xué)生的不同展示，使學(xué)生意識到知識的活性，增強一部分學(xué)生的興趣及另外一部分學(xué)生的信心，從而對整個班集體的學(xué)習(xí)起到一定的推動作用。</p><

34、;p>　　教師的言語，行為、情趣、人品是影響學(xué)生發(fā)展成長的關(guān)鍵因素。運用數(shù)學(xué)本身的魁力激發(fā)學(xué)生求知的欲望和情感，同時，教師本身以飽滿的熱情，強烈的求知欲、熱愛數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣及廣闊的知識，帶領(lǐng)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)世界的奧秘，就會對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生影響。教學(xué)過程中，教師要從教學(xué)效果出發(fā)，通過精心設(shè)計，將最新的教學(xué)理念融入到每節(jié)課的教學(xué)過程中，注意廣泛收集教學(xué)學(xué)科最新成果，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，巧妙地包裝，隆重地介紹;激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，在教學(xué)

35、過程中，教師還可以指導(dǎo)學(xué)生運用實驗法，談活法，調(diào)查法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)方式中解脫出來，進(jìn)行自立主式研究性學(xué)習(xí)。</p><p>　　在課堂設(shè)計上多下苦功，要多聯(lián)系生活實際，多創(chuàng)設(shè)一些引起學(xué)生興趣的情境等，還要注意自身的語言表達(dá)等，在以后的教學(xué)中我一定要多接受一些新的理念、新的方法來完善充實自己的課堂教學(xué)，再結(jié)合自己已有的經(jīng)驗，形成自己特色的課堂教學(xué)。</p><p>　　不敢許

36、諾什么，但我會取他人之長，努力奮進(jìn)!希望學(xué)校多為老師提供學(xué)習(xí)機會。</p><p><b>　　【篇六】</b></p><p>　　陶行知說：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！崩蠋熈?xí)以為常的行為，對學(xué)生終身的發(fā)展也許會產(chǎn)生不可估量的影響。下面就講兩個我教學(xué)中的小故事。</p><p>　　教學(xué)《冰花》一課時，我讓學(xué)生

37、觀察文中的插圖，并提問：玻璃上的冰花像什么？同學(xué)都說像小草，像白云，像樹葉。一個平時不愛回答問題的學(xué)生站起來怯怯地說：“像棉花糖。”許多同學(xué)哈哈大笑。我既沒有生氣也沒有笑，而是繼續(xù)問他：“你為什么認(rèn)為冰花像棉花糖呢？”這位同學(xué)回答道：“冰花是白色的，棉花糖也是白色的；冰花看起來軟綿綿的，棉花糖也是軟綿綿的?！蔽衣犕曛髥枌W(xué)生：“大家覺得像嗎？”大家都說像，我?guī)ь^讓大家為他鼓掌。這時我看到，這個平時不愛回答問題的孩子，眼睛里寫滿了喜悅，臉

38、上也增添了幾分自信。如果在這個時候，老師只是簡單地呵斥其他同學(xué)，沒有讓其他同學(xué)對這個孩子的回答“心服口服”的話，也許在同學(xué)們的笑聲中，他會更加的不積極回答問題，更加的不自信。</p><p>　　曾教過一個叫琪琪的小女孩，學(xué)習(xí)興趣不高，注意力不集中，在家吃飯還經(jīng)常要媽媽喂。我看在眼里，急在心上。一次上課，她讀的句子很優(yōu)美，我趕緊順勢表揚：“你讀得真棒！聽你的朗讀真是一種享受！”并獎給她三朵小紅花。這時，孩子的臉上

39、喜形于色，想歡呼雀躍又忍住了沒有出聲，像只快樂的小鳥飛回了自己的座位上。此后，我發(fā)現(xiàn)琪琪在課堂上眼睛有神了，坐姿端正了，書寫也工整了。她媽媽也說孩子懂事了，獨立能力強了?？吹界麋饕惶焯斓倪M(jìn)步，我的心里感到無比的欣慰。不是嗎？教師的鼓勵不經(jīng)意間就被學(xué)生無限地放大。</p><p>　　教師適時的語言“保護”，及時恰當(dāng)?shù)墓膭畈坏苷蔑@教育的非凡魅力，還極有可能會發(fā)揮神奇的作用！</p><p>

40、;　　2019年普法工作計劃七篇與改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為大討論培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得八篇合集</p><p><b>　　【篇一】</b></p><p>　　為持續(xù)開展“七五”普法計劃工作，我局嚴(yán)格按照“誰執(zhí)法誰普法”原則，繼續(xù)以培養(yǎng)職工法律意識和法律素質(zhì)，全面推進(jìn)依法行政為目標(biāo)，深入開展2019年學(xué)法普法工作。</p><p><b>　　一

41、、指導(dǎo)思想</b></p><p>　　以習(xí)近平總書記系列重要講話精神和依法治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略為指導(dǎo)，按照“堅持全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局”，我局緊緊圍繞我縣“全面落實高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)山區(qū)經(jīng)濟強縣”的目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)堅持以“七五”普法規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，將法治宣傳與社會主義核心價值體系相結(jié)合、與法治實踐相結(jié)合，推進(jìn)依法治理，大力弘揚社會主義法治精神，為推進(jìn)我

42、縣環(huán)保事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。</p><p><b>　　二、基本目標(biāo)</b></p><p>　　局機關(guān)、環(huán)境監(jiān)察大隊、環(huán)境監(jiān)測站干部職工學(xué)法率100%，考核率100%。綜合治理年度考評普法工作得滿分。無違法執(zhí)法案件發(fā)生，行政處罰案件合格率100%。依法履行環(huán)保部門職責(zé)，無不作為案件發(fā)生。</p><p>　　三、加強領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實

43、各項工作制度</p><p>　　一是建立中心組集體學(xué)法制度，主要研究和探討依法行政工作；二是全體干部職工會前學(xué)法制度，主要是局主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法，并向廣大干部職工宣傳貫徹法治宣傳教育的精神；三是重大決策前的法律咨詢審核制度，主要是對涉及法律問題的重大事項在領(lǐng)導(dǎo)決策前組織法律咨詢、研討提出法律意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供法律服務(wù)；四是建立年底學(xué)法用法考核制度，主要通過對廣大干部職工全年的學(xué)法用法情況進(jìn)行評級，對不學(xué)法、不懂

44、法、不依法辦事的干部不得重用提拔，不得評優(yōu)。</p><p>　　四、突出重點，深入開展法治宣傳教育活動</p><p>　　一是深入開展以環(huán)保法律法規(guī)為主的環(huán)境法治宣傳教育。深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，重點宣傳大氣污染防治、水污染防治、土壤污染防治、固體廢物污染防治等法律法規(guī)，牢固樹立人民群眾的環(huán)境保護責(zé)任意識。</p><p>　　二是深入開

45、展以學(xué)習(xí)憲法為核心的法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動，在廣大干部職工中，牢固樹立國家根本大法、國家一切權(quán)力屬于人民、公民權(quán)力與義務(wù)相一致等法治觀念，促進(jìn)崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的良好氛圍的形成。</p><p>　　三是不斷加強對《環(huán)境影響評價法》、《建設(shè)項目環(huán)境保護管理條例》、《四川省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究實施細(xì)則（試行）》、《行政許可法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高依法管理和服務(wù)社會水平，牢固樹立和自覺踐行執(zhí)法為

46、民、公平正義的理念。</p><p>　　四是組織干部職工崗前學(xué)法，使之在工作中做到“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，嚴(yán)格執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)。</p><p>　　五是整合社會資源，運用有效載體，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”為新平臺，大力宣傳法律知識，不斷增強法律宣傳的覆蓋面。</p><p>　　六是抓好預(yù)防職務(wù)犯罪工作，針對環(huán)保工作特點，充分利用

47、各種宣傳陣地和手段，在全體黨員干部中開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動。制訂了《黨風(fēng)廉政教育工作安排》，對參加人員、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式等作了詳細(xì)按排。</p><p>　　七是主動走訪市場監(jiān)督管理局、綜合行政執(zhí)法局、公安局等機關(guān)，就行政執(zhí)法與刑事司法相銜接的問題進(jìn)行深入探討，建立工作機制，規(guī)范運作，提升成效。</p><p><b>　　【篇二】</b></

48、p><p>　　根據(jù)中共滎經(jīng)縣委全面依法治縣委員會辦公室、滎經(jīng)縣司法局《關(guān)于報送“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任清單和普法計劃的通知》（滎司法﹝2019﹞4號）文件精神，為認(rèn)真做好供銷系統(tǒng)法治宣傳教育工作，大力弘揚社會主義法治精神，結(jié)合我社工作實際，深入推進(jìn)依法治縣，全面落實“誰執(zhí)法誰普法”各項責(zé)任的落實，特制定本年度普法計劃。</p><p>　　一、指導(dǎo)思想和基本原則</p><

49、;p>　　1、指導(dǎo)思想。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大會議精神，圍繞縣委、縣政府工作大局，解放思想，充分發(fā)揮供銷系統(tǒng)服務(wù)三農(nóng)的作用。</p><p>　　2、基本原則。集中進(jìn)行與長期堅持相結(jié)合，把法治宣傳教育融入單位管理和服務(wù)的各個環(huán)節(jié)，確保對社會輿論的正面引導(dǎo)，廣泛深入開展法治主題宣傳活動。</p><p>　　二、   加大法治宣傳的覆

50、蓋面和滲透力</p><p>　　全面開展“法律七進(jìn)”活動，根據(jù)各股室、基層社和社有企業(yè)、聯(lián)系村的具體情況，制定切實可行的具體措施，扎實推進(jìn)法律進(jìn)機關(guān)、進(jìn)學(xué)校，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)宗教活動場所。使法治教育深入到社會各個階層、各類人群。及時總結(jié)活動經(jīng)驗教訓(xùn)，提高實際的宣傳效果。要堅持法治宣傳與法律服務(wù)相集合，深入基層，深入聯(lián)系村煙竹鄉(xiāng)鳳凰村，開展群眾喜聞樂見的法律服務(wù)活動，廣泛開展法律知識競賽、展覽，做到主題

51、鮮明、貼近群眾、貼近生活。</p><p>　　三、   抓好學(xué)法用法，逐步提高法治化管理水平</p><p>　　積極落實會前學(xué)法制度，有會必學(xué)，逢會必學(xué)，充分利用干部職工會和支部會，把學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識作為一向會議議程固定下來。制定本行業(yè)的法治知識宣傳冊，要求干部職工進(jìn)行個人學(xué)習(xí)，掌握供銷系統(tǒng)有關(guān)法律知識，并運用到實際工作中，不斷促進(jìn)供銷事業(yè)法治化管理。</p>

52、<p>　　四、   落實痕跡管理，做好臺賬記錄</p><p>　　做到主要負(fù)責(zé)人親自過問，分派專人負(fù)責(zé)工作，并及時留臺賬、檔案，把痕跡管理做好。同時，搶抓實效性，第一時間上報信息材料。</p><p><b>　　【篇三】</b></p><p>　　為做好2019年度“七五”普法宣傳教育工作，結(jié)合中心工作實際，特制定本

53、工作計劃。</p><p><b>　　一、指導(dǎo)思想</b></p><p>　　為認(rèn)真貫徹落實黨的十九大精神，圍繞區(qū)黨工委、管委會工作部署要求，緊抓學(xué)習(xí)宣傳貫徹《憲法》、法治文化建設(shè)等重點工作，以提高干部職工法治素養(yǎng)為目標(biāo)，以開展憲法宣傳教育為主題，加大普法力度，加強社會主義法治文化建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)普法依法治理工作有計劃、按步驟完成法治宣傳教育重點任務(wù)，為“一區(qū)三基

54、地”建設(shè)營造良好的法治環(huán)境。</p><p><b>　　二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)</b></p><p>　　為保障“七五”普法的順利實施，為進(jìn)一步推進(jìn)法治宣傳教育工作，保障中心法治建設(shè)發(fā)展，落實黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定，結(jié)合中心實際，制定第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定實施辦法，由中心負(fù)責(zé)人涂英同志任第一責(zé)任人, 把建立普法責(zé)任制擺上重要議事日程，及時研究解決普

55、法工作中的重大問題，負(fù)責(zé)推進(jìn)中心法治建設(shè), 確保普法工作取得實效。</p><p>　　三、制定普法責(zé)任清單</p><p>　　對中心涉及的法律法規(guī)詳細(xì)梳理，結(jié)合中心工作實際，制定普法責(zé)任清單，列明重點任務(wù)、擬重點學(xué)習(xí)宣傳的法律法規(guī)、重點普法對象、責(zé)任部門及責(zé)任人，將普法工作責(zé)任到崗、責(zé)任到人，并按照政務(wù)公開和政府信息公開有關(guān)要求和程序予以公布。</p><p>

56、　　四、參加知識競賽活動</p><p>　　為弘揚憲法精神，樹立法治信仰，利用“百萬網(wǎng)民學(xué)法律”知識競賽平臺，組織干部職工積極參加各類普法知識競賽活動，進(jìn)一步激發(fā)中心干部職工學(xué)習(xí)法律的熱情，推進(jìn)干部職工學(xué)法用法，培育遵法守法、依法執(zhí)法的良好氛圍，并將個人參賽情況納入中心年終績效考核中。</p><p>　　五、推進(jìn)法治文化建設(shè)</p><p>　　利用網(wǎng)絡(luò)平臺、宣

57、傳展板、張貼海報等方式在轄屬區(qū)域宣傳法律法治文化，進(jìn)一步開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳活動，營造濃厚的法治文化氛圍。大力學(xué)習(xí)宣傳遵紀(jì)守法的先進(jìn)典型，推動形成守法光榮、違法可恥的良好社會風(fēng)尚。使得全體干部職工和廣大群眾不斷增強憲法意識，讓憲法家喻戶曉，深入人心，為“一區(qū)三基地”建設(shè)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。</p><p>　　六、助推精準(zhǔn)扶貧工作</p><p>　　

58、與精準(zhǔn)扶貧志愿工作相結(jié)合，開展農(nóng)村“法律明白人”活動，以群眾需求為導(dǎo)向，到扶貧幫扶村，開展扶貧政策宣傳活動，在精準(zhǔn)扶貧工作中有針對性的進(jìn)行精準(zhǔn)普法，將黨和國家的扶貧政策和法律法規(guī)有效結(jié)合，弘揚社會主義法治精神，增強針對性，突出協(xié)作性，提高實效性，減少盲目性，引導(dǎo)農(nóng)民爭做“法律明白人”，提升自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力和水平。大力提倡用法治的思維助推精準(zhǔn)扶貧工作，積極拓寬普法宣傳渠道為農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定營造良好的法治環(huán)境。</p

59、><p><b>　　【篇四】</b></p><p>　　2019年是貫徹落實“七五”普法規(guī)劃的第四年，對于切實做好普法依法治理工作具有十分重要的意義。為進(jìn)一步貫徹落實“誰執(zhí)法誰普法”工作責(zé)任制，提高全局干部職工的法治意識和依法行政水平，推進(jìn)“七五”普法工作，根據(jù)我局實際情況，特制定2019年普法工作計劃，具體內(nèi)容如下：</p><p><

60、b>　　一、指導(dǎo)思想</b></p><p>　　以習(xí)近平“全面依法治國”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義法治理念，深入開展法治宣傳教育，大力弘揚社會主義法治精神，加強城管法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新普法工作的機制，穩(wěn)步提高依法行政工作的能力和水平，營造法治宣傳工作新氛圍。</p><p><b>　　二、工作目標(biāo) </b></p>

61、<p>　　通過深入持久地開展普法宣傳工作，提高城管系統(tǒng)干部職工法治素養(yǎng)和法治能力，促進(jìn)城管人員依法行政能力和服務(wù)水平。保障廣大市民依法行使權(quán)利，依法維護正當(dāng)利益，依法履行義務(wù)。</p><p><b>　　三、工作任務(wù)</b></p><p>　?。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。</p><p>　　緊緊圍繞習(xí)

62、近平新時代中國特色社會主義思想，推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷往深里走、往實里走、往心里走，引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到普法依法治理的全過程、各環(huán)節(jié)，確保普法依法治理工作的正確方向。</p><p>　　（二）學(xué)習(xí)宣傳《憲法》和國家基本法律制度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳《憲法》，提高城管系統(tǒng)干部職工的《

63、憲法》意識，樹立和維護《憲法》權(quán)威，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳國家基本法律制度，宣傳《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政強制法》等法律法規(guī)，增強廣大干部職工的法制觀念。</p><p>　　（三）建立健全機關(guān)干部學(xué)法制度。建立局黨組學(xué)法制度。局領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、用法，黨組每月學(xué)習(xí)法律知識1次。建立機關(guān)干部學(xué)法制度，定期組織機關(guān)干部學(xué)法。根據(jù)法律法規(guī)的修訂，對普法內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和補充，注重普法的“新鮮度”，強化新法的傳播普及。

64、建立城管執(zhí)法人員學(xué)法制度，完善執(zhí)法人員、法制人員法律知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)長效機制。加強對《安慶市城市管理條例》、《安慶市燃放煙花爆竹管理條例》、《安慶市菱湖風(fēng)景區(qū)條例》等地方性法規(guī)的學(xué)習(xí)，切實履行法治宣傳的社會責(zé)任。</p><p>　?。ㄋ模┒喾N方式開展法律宣傳。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊、廣場咨詢等群眾喜聞樂見的方式開展法治宣傳；利用</p><p>　　“3.5” 雷鋒日、“12.4”法治宣傳

65、日、“城管開放日”、“江淮普法行”及“機關(guān)集中學(xué)法月”等活動開展法治宣傳教育；利用法律“六進(jìn)”方式，送法律到鄉(xiāng)村、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校。主動與宣傳對象聯(lián)系，開展法治講座、實施法律咨詢；通過開展專題培訓(xùn)進(jìn)行法律宣傳，對機關(guān)工作人員、行政執(zhí)法人員進(jìn)行法律知識專題培訓(xùn)。</p><p>　　（五）做好行政相對人普法宣教工作。全面提升普法教育針對性和科學(xué)性。對商店經(jīng)營戶開展《安徽省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《城鎮(zhèn)排水與污

66、水處理條例》、《城市建筑垃圾管理規(guī)定》等有關(guān)法律的宣教工作；對建筑開發(fā)商、市民開展《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《大氣污染防治法》、《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》等有關(guān)法律的宣教工作；對渣土運輸企業(yè)開展《城市建筑垃圾管理規(guī)定》、《固體廢物污染環(huán)境防治法》等法律法規(guī)的宣教工作。</p><p>　?。┰鷮嵧七M(jìn)普法責(zé)任制。全面落實“誰執(zhí)法誰普法”、“誰服務(wù)誰普法”責(zé)任機制。局屬各單位、局機關(guān)各科（室）結(jié)合部門職能職責(zé)，落實普法責(zé)

67、任清單，大力推進(jìn)普法與執(zhí)法有機融合。認(rèn)真開展城市管理行政處罰典型案例的學(xué)習(xí)與宣傳，充分利用典型案例開展普法，把典型案例依法處理的過程變成全民普法的公開課。</p><p>　?。ㄆ撸﹫猿中姓?zhí)法案卷評查制度。依據(jù)《行政處罰法》、《行政強制法》和《安徽省行政處罰案卷評查標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，采取互評互查、座談討論、集中點評的方式，從案卷的執(zhí)法主體、處罰依據(jù)、執(zhí)法程序等方面，對城管行政執(zhí)法案卷進(jìn)行評查。進(jìn)一步規(guī)范城管執(zhí)法程

68、序，提升全市城管行政執(zhí)法能力和案卷制作水平。</p><p><b>　　四、保障措施</b></p><p>　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo) 明確責(zé)任。根據(jù)人員變動，調(diào)整局依法行政（普法）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為局長朱學(xué)華，副組長為市園林管理局局長陳仁雨、副局長程海東、副局長姚志、副局長方武章、副調(diào)研員劉小平，成員為局辦公室負(fù)責(zé)人、局公用辦負(fù)責(zé)人、局政策法規(guī)科負(fù)責(zé)人、局行政許可科負(fù)

69、責(zé)人、局綜合執(zhí)法科負(fù)責(zé)人、局市容管理科負(fù)責(zé)人、局執(zhí)法支隊負(fù)責(zé)人、局督察支隊負(fù)責(zé)人、局各下屬單位負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局政策法規(guī)科，負(fù)責(zé)日常工作。</p><p>　?。ǘ┞鋵嵢蝿?wù) 扎實推進(jìn)。全局干部職工要充分認(rèn)識到全面推進(jìn)“七五”普法的重要性和緊迫性，對貫徹落實實施方案進(jìn)行研究和部署，確定工作目標(biāo)，明確時間進(jìn)度，突出工作重點，分解細(xì)化責(zé)任，分步實施。建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機制，把“七五”普法納入重要的

70、工作議事日程，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、一級抓一級、逐級抓落實的工作格局。</p><p>　?。ㄈ┘訌姸讲?嚴(yán)格考評。各單位要將“七五”普法的各項任務(wù)目標(biāo)列入年度考核內(nèi)容，把“七五”普法作為領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)考核、年度述職報告的基本內(nèi)容，把法律知識培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績和日常依法行政情況作為公務(wù)員年度考核的基本內(nèi)容。嚴(yán)格目標(biāo)責(zé)任考核，狠抓工作落實，確保普法及依法治理工作任務(wù)順利完成。 </

71、p><p><b>　　【篇五】</b></p><p>　　2019年是“七五”普法第四年，也是鞏固貫徹黨的十九大精神，深入推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略的關(guān)鍵之年。深入開展法治宣傳教育，增強全民法治觀念，對于維護蓬萊鎮(zhèn)社會穩(wěn)定、長治久安和“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展具有十分重要的意義。根據(jù)市、縣關(guān)于做好2019年法治宣傳教育工作的通知要求，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，現(xiàn)對蓬萊鎮(zhèn)2019年度

72、法治宣傳教育工作做如下安排：</p><p><b>　　一、指導(dǎo)思想  </b></p><p>　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以維護蓬萊鎮(zhèn)社會穩(wěn)定、長治久安為著眼點和著力點，緊緊圍繞維護憲法法律權(quán)威、依法維護人民權(quán)益

73、、維護社會公平正義、維護平安社會穩(wěn)定、促進(jìn)民族團結(jié)和宗教和諧這個大局，為建設(shè)我鎮(zhèn)營造良好的法治環(huán)境。  </p><p><b>　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)  </b></p><p>　　蓬萊鎮(zhèn)法治宣傳教育工作由依法治鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織實施監(jiān)督檢查。依法治鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將全年普法宣傳任務(wù)分解到月、落實到單位。各總支、各部門單位要按照“誰執(zhí)法、誰普法

74、，誰管理、誰普法，誰服務(wù)、誰普法，誰用工、誰普法”的原則，由主管單位牽頭組織、其他單位配合，利用宣傳日、宣傳周、宣傳月的時機，在全社會開展豐富多彩的法制宣傳工作，切實做到部署、措施、監(jiān)督、總結(jié)“四落實”，確保宣傳工作落到實處。  </p><p><b>　　三、宣傳方式  </b></p><p>　　健全普法宣傳教育工作機制，構(gòu)建法治宣傳教育新

75、格局。進(jìn)一步健全法治宣傳教育聯(lián)席會議制度，按照“誰執(zhí)法、誰普法，誰管理、誰普法”的要求，落實各級國家機關(guān)、人民團體和企事業(yè)單位的工作責(zé)任。  </p><p>　　各總支、各部門各單位要利用已經(jīng)建好的法治文化街區(qū)、法治文化廣場、法治文化園地、畫廊及法治文化景觀等陣地，開展形式多樣的宣傳教育活動，實現(xiàn)法治宣傳教育在城鄉(xiāng)公共場所的全覆蓋。針對不同民族文化習(xí)俗和不同宗教信仰群體,采取易于被各族群眾廣泛接受的、

76、喜聞樂見的具有民族特色和區(qū)域特色的宣傳手段和傳播方法,讓群眾近距離領(lǐng)略法治文化、感受法治精神,使他們在潛移默化中接受熏陶,在娛樂休閑中培養(yǎng)提升自身法治意識。  </p><p>　　加大法治文化進(jìn)基層工作力度。各總支、各部門各單位要組織開展文藝演出、知識競賽、專題演講、講座、圖片板報展、法律咨詢、送法下鄉(xiāng)活動。鼓勵、引導(dǎo)文化企事業(yè)單位和個人創(chuàng)作貼近實際、貼近群眾、貼近生活的法治文化作品。  &

77、lt;/p><p>　　各類媒體要承擔(dān)公益性法治宣傳教育責(zé)任。利用現(xiàn)有的宣傳專欄或?qū)０孀龊孟冗M(jìn)典型的宣傳報導(dǎo)。發(fā)揮法治文化的教育和引導(dǎo)功能，強化媒體與群眾互動和解答群眾法律訴求的功能，使法治宣傳教育貼近現(xiàn)實、符合實際、更好地服務(wù)群眾。  </p><p>　　相關(guān)部門要認(rèn)真貫徹落實法制宣傳教育工作，全面推進(jìn)依法治鎮(zhèn)、建設(shè)法治蓬萊的規(guī)定，加大法治宣傳教育工作在精神文明、綜合治理、績效考

78、核和黨建檢查考核中的權(quán)重。  </p><p><b>　　四、具體要求  </b></p><p>　　1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，理解和把握習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)社會主義法治國家的重要論述，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安這個總目標(biāo)，為建設(shè)我鎮(zhèn)提供有力的法治保障。    </p>&l

79、t;p>　　2、在全社會普遍開展憲法教育。要通過多種途徑、多種形式宣傳憲法基本原則和內(nèi)容，結(jié)合大英縣“憲法法律宣傳月”、“12?4”國家憲法日等重要時間節(jié)點集中開展學(xué)習(xí)宣傳活動，讓憲法家喻戶曉、深入人心。</p><p>　　3、堅持開展“去極端化”、“反暴力、講法治、講秩序”的宣傳教育活動。加大對維護國家安全、反對民族分裂、去宗教極端化法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。讓各族群眾知道信教群眾首先是國家公民，一切宗教活動

80、必須依法進(jìn)行，任何組織和個人都沒有超越憲法法律的特權(quán)。  </p><p>　　4、學(xué)習(xí)宣傳與促進(jìn)蓬萊鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展、保障改善民生相關(guān)的法律法規(guī)。結(jié)合今年重大工作任務(wù)和時間節(jié)點，組織開展專項宣傳教育活動，為各項工作順利進(jìn)行營造良好法治氛圍。  </p><p>　　5、大力宣傳“七五”普法規(guī)劃。今年是“七五”普法的第四年，要堅持向全鎮(zhèn)群眾宣傳“七五”普法規(guī)劃，讓群眾了解法治

81、宣傳教育工作的重點和內(nèi)容，增強工作的實效性。使法治精神深入人心、宣傳形式更加貼近群眾生產(chǎn)生活，做到全體公民法治觀念明顯增強，社會管理水平顯著提升。  </p><p>　　6、貫徹落實《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實行憲法宣誓制度的決定》，組織開展“向憲法宣誓”活動。憲法是國家的根本法，具有最高法律地位、法律權(quán)威和法律效力。為教育引導(dǎo)國家公職人員和全體公民牢固樹立憲法意識，自覺遵守憲法，各總支、各部門

82、要把組織開展“向憲法宣誓”活動作為今年宣傳教育活動的重要形式，在全社會普遍營造守法光榮、違法可恥的社會風(fēng)氣。  </p><p>　　7、做好公職人員網(wǎng)絡(luò)學(xué)法用法和無紙化考試工作。通過推廣應(yīng)用《無紙化學(xué)法用法及考試系統(tǒng)》網(wǎng)絡(luò)版平臺(簡稱《平臺》)，逐步建立和完善我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員和企事業(yè)單位經(jīng)營管理人員學(xué)法考勤(積分)、學(xué)法電子檔案和學(xué)法情況通報等制度，推動全鎮(zhèn)法治宣傳教育工作網(wǎng)絡(luò)化、信息化、制度化

83、，努力營造全民學(xué)法、遇事靠法、自覺守法的良好社會氛圍。  </p><p>　　8、組織好“與法同行萬人宣講”活動。繼續(xù)深入開展“法治建設(shè)大講堂”、“法治建設(shè)大家談”宣傳教育活動。  </p><p>　　9、創(chuàng)新工作格局，強化部門職責(zé)。貫徹落實國家機關(guān)“誰執(zhí)法、誰普法，誰管理、誰普法”的普法工作責(zé)任制，建立普法責(zé)任制清單。</p><p>&l

84、t;b>　　【篇六】</b></p><p>　　一、強化領(lǐng)導(dǎo)，完善措施：1、將“七五”普法規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)完成情況，納入年度縣域經(jīng)濟和社會發(fā)展目標(biāo)管理責(zé)任制考核，市直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)績效考核和綜治考核；2、制定年度工作要點，發(fā)布年度重點普法目錄，將每年的工作目標(biāo)任務(wù)細(xì)化分解到各成員單位；3、加強對市法院、市檢察院等執(zhí)法部門的“以案釋法”工作指導(dǎo)，并推動有效落實。</p><p&g

85、t;　　二、重點對象學(xué)法活動有序開展：1、提請市相關(guān)部門落實領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員學(xué)法用法、黨委（黨組）中心組學(xué)法、政府常務(wù)會議學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部任前法律知識考試等制度。協(xié)調(diào)、推動相關(guān)部門把法治教育納入各級干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，列入各類干部培訓(xùn)必修課；2、開展青少年學(xué)法活動。利用市“青少年法治宣傳教育基地”、“普法志愿者實踐基地”、“禁毒教育基地”等開展法治宣傳教育活動。組織開展“青少年法治宣傳教育月”、開學(xué)第一課、“6·26”禁毒日、“1

86、2·4”國家憲法日等系列法治宣傳活動；3、開展“法律進(jìn)企業(yè)”活動。緊緊圍繞工業(yè)強市戰(zhàn)略，指導(dǎo)有關(guān)部門以舉辦繼續(xù)教育培訓(xùn)班、納稅人學(xué)堂等法律培訓(xùn)活動形式開展法治教育，認(rèn)真實行企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)法制度，組織律師、普法志愿者深入企業(yè)開展“法律體檢”活動。4、有針對性的開展農(nóng)民法治宣傳教育活動。開展“法援惠民生 助力農(nóng)民工”專項法律援助宣傳活動、“春風(fēng)行動”、“三下鄉(xiāng)”活動及返鄉(xiāng)、返城農(nóng)民工法治宣傳活動、“法律明白人”培訓(xùn)班等系列活動

87、，增強農(nóng)民法治觀念，提高農(nóng)民法律素養(yǎng)。</p><p>　　三、創(chuàng)新方式，多種形式開展“七五”普法活動：積極開展“江淮普法行”系列活動、“青少年法治宣傳教育月”系列宣傳活動、“12·4”國家憲法日系列活動等。</p><p>　　四、開展明光市級“第五批民主法治示范村（社區(qū)）”申報創(chuàng)建工作，加強全市“民主法治示范村（社區(qū)）”動態(tài)管理。</p><p>&l

88、t;b>　　【篇七】</b></p><p>　　一、依法履行審計監(jiān)督職責(zé)，全面深化審計整改工作</p><p>　　1.以“深化審計體制改革年”活動為主線，夯實審計基礎(chǔ)。</p><p>　　今年是全省審計機關(guān)“深化審計體制改革年”，要認(rèn)真學(xué)習(xí)人財物管理改革試點實施方案及相關(guān)文件要求，領(lǐng)會主要精神，把握實質(zhì)內(nèi)容，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)

89、院和省委、省政府的決策部署上來，切實增強做好管理改革試點工作的責(zé)任感和使命感，推動江干審計事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。要以“審計體制改革年”活動為推手，鞏固提升“審計質(zhì)量提升年”“審計價值提升年”和“審計整改落實年”“三個年”活動成果，更加扎實地抓好審計質(zhì)量、審計價值、審計整改。要依托審計體制改革，進(jìn)一步夯實審計工作基礎(chǔ)，加強審計資源整合，統(tǒng)籌審計工作計劃，改進(jìn)審計方法技術(shù)，規(guī)范審計工作流程，提高審計建議質(zhì)量，推進(jìn)審計整改落實，全面促進(jìn)審計工作向高水

90、平邁進(jìn)。</p><p>　　2.以推進(jìn)審計全覆蓋為契機，加大監(jiān)督力度。</p><p>　　堅持把審計工作自覺融入縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局，圍繞縣委、縣政府的中心工作有效作為，扎實推進(jìn)審計監(jiān)督全覆蓋。一要加大重大政策措施跟蹤審計。突出政策執(zhí)行、政策實施效果等關(guān)鍵環(huán)節(jié)跟蹤審計，及時發(fā)現(xiàn)和糾正“上有政策、下有對策”“有禁不止、有令不行”等行為，確保各項政策措施落到實處。二要揭示風(fēng)險隱患。密切關(guān)注地

91、方財政收支質(zhì)量，持續(xù)跟蹤審計地方政府性債務(wù)，維護財產(chǎn)安全；密切關(guān)注“三農(nóng)”、就業(yè)、社會保障等民生領(lǐng)域的風(fēng)險隱患情況，維護民生安全，讓老百姓有更多獲得感；密切關(guān)注水資源、環(huán)境保護等領(lǐng)域的風(fēng)險隱患情況，維護資源和生態(tài)環(huán)境安全。三是要推進(jìn)履職問責(zé)。要按照黨政同責(zé)、同責(zé)同審的要求，聚焦重點領(lǐng)域、重點資金、重點項目、重點單位，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟責(zé)任審計監(jiān)督，促進(jìn)干部履職擔(dān)當(dāng)、干凈干事，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨發(fā)揮審計應(yīng)有的作用。</p>

92、<p>　　3.以深化審計現(xiàn)場管理為重點，規(guī)范執(zhí)法行為。</p><p>　　編制《審計項目實施流程圖》，進(jìn)一步明確工作任務(wù)、具體措施、完成時限和責(zé)任主體，強化審計實施現(xiàn)場質(zhì)量管理。著力提高審計實施方案的編寫質(zhì)量和實施現(xiàn)場審計記錄質(zhì)量，增強審計實施方案的針對性和可操作性，發(fā)揮審計實施方案的控制和指導(dǎo)作用；規(guī)范編制調(diào)查了解記錄、審計工作底稿和重要管理事項記錄，落實審計執(zhí)法全過程記錄要求，并嚴(yán)格實施過程記

93、錄的審核、復(fù)核管理。推廣審計任務(wù)清單等行之有效的審計現(xiàn)場管理方法，增強審計人員的責(zé)任意識。注重審計實施的深度，確保重大問題查深查透查實，確保重大問題審計證據(jù)的充分性和相關(guān)性，提升審計證據(jù)證明力，為后續(xù)審計整改打好扎實基礎(chǔ)。</p><p>　　4.以強化審計項目審理為抓手，嚴(yán)格事中監(jiān)管。</p><p>　　積極貫徹《國家審計準(zhǔn)則》《浙江省審計條例》等審計法規(guī)規(guī)章中有關(guān)審計質(zhì)量控制的規(guī)定，

94、創(chuàng)新審計項目審理工作方式，強化審計項目質(zhì)量過程控制，嚴(yán)把審計質(zhì)量關(guān)，切實防范審計風(fēng)險，提高審計項目質(zhì)量控制水平。同時，要進(jìn)一步推進(jìn)審理（法治）機構(gòu)隊伍建設(shè)，提高審理人員的質(zhì)量意識、責(zé)任意識、風(fēng)險意識。</p><p>　　5.以強化制度執(zhí)行為舉措，全面落實審計整改常態(tài)化管理。</p><p>　　繼續(xù)抓好《縣政府關(guān)于進(jìn)一步加強審計整改工作的意見》的貫徹落實和本局制定的《審計整改督查工作管理

95、辦法》和《審計整改督促督查工作實施暫行辦法》的貫徹執(zhí)行，著力解決推進(jìn)落實過程中遇到的問題和困難，進(jìn)一步明確審計整改跟蹤檢查、督促督查的職責(zé)分工，推行并落實常態(tài)化管理。同時，強化對審計整改制度落實情況的檢查，做到全過程跟蹤和動態(tài)管理，將審計整改情況納入審計項目實施進(jìn)度統(tǒng)一管理，定期公示，及時提醒。</p><p>　　6.以推進(jìn)整改成果運用為目的，不斷完善整改長效化管理。</p><p>　

96、　繼續(xù)加大公開促改的力度，全面推行被審計單位向社會公告審計整改結(jié)果，借助輿論監(jiān)督，倒逼被審計單位積極、有效整改，全面落實被審計單位主要負(fù)責(zé)人作為審計整改工作第一責(zé)任人的審計整改責(zé)任制，推動形成自覺整改問題、主動公告結(jié)果的良好氛圍。進(jìn)一步完善審計整改聯(lián)動督查機制，不斷創(chuàng)新方式，強化對審計整改情況的督查，督促被審計單位將審計整改工作落到實處。根據(jù)省政府出臺的《浙江省審計整改責(zé)任追究辦法（試行）》，結(jié)合我區(qū)實際，研究制定審計整改問責(zé)辦法，進(jìn)一

97、步明確審計整改需問責(zé)的情形、對象、范圍和措施，強化問責(zé)力度。建立健全審計整改的長效化管理，積極推進(jìn)審計整改的成果運用。</p><p>　　二、加強審計法治建設(shè)，落實審計執(zhí)法責(zé)任制</p><p>　　1. 強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格落實各項制度。</p><p>　　將嚴(yán)格制度執(zhí)行作為落實執(zhí)法責(zé)任制的抓手。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，堅持用制度管人、管事，確保各

98、項工作的規(guī)范化、制度化；各科室要設(shè)立以落實層級管理制度為重點的執(zhí)行管理制度的工作臺帳，把學(xué)習(xí)各項制度納入每月理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使全體干部充分了解和掌握管理制度的內(nèi)容，營造自覺遵守制度的良好氛圍，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。</p><p>　　2.落實“放管服”改革要求，建立“權(quán)責(zé)清單”動態(tài)調(diào)整機制。</p><p>　　按照職權(quán)法定原則，繼續(xù)做好審計權(quán)力清單“瘦身”、責(zé)任清單“強身”以及“雙隨機”和

99、“最多跑一次”抽查監(jiān)管等工作，切實加強事中事后監(jiān)管制度，細(xì)化責(zé)任清單監(jiān)管措施和流程，明確監(jiān)管重點，增強監(jiān)管制度的針對性、可操作性和實效性。繼續(xù)推進(jìn)行政權(quán)力網(wǎng)上運行和信息共享，依托政務(wù)服務(wù)網(wǎng)，形成統(tǒng)一規(guī)范、上下銜接的行政權(quán)力體系。</p><p>　　3. 加強行政機關(guān)合同管理，預(yù)防和減少合同糾紛。</p><p>　　進(jìn)一步完善合同內(nèi)部管理制度和流程，切實做好合同合法性審查和報備工作，實行

100、合同歸口統(tǒng)一管理，逐步實現(xiàn)合同管理與預(yù)算管理、收支管理、印章管理、公共信用平臺應(yīng)用管理相銜接的管理流程，確保合同有效履行。</p><p>　　4.健全行政爭議化解機制，依法防范和化解社會矛盾糾紛。</p><p>　　努力提升權(quán)力運行規(guī)范化透明化程度，進(jìn)一步完善審計信息公開制度，加大審計項目審前公告、審計結(jié)果公告和審計整改結(jié)果公告的力度，拓展審計信息公開的內(nèi)容，創(chuàng)新公開的方式，不斷增強審

101、計工作的開放性和透明度。依法依規(guī)處置依申請政府信息公開事項，主動溝通，耐心宣講，依法辦理。深入推進(jìn)行政復(fù)議規(guī)范化建設(shè)，全面落實行政復(fù)議法定職責(zé)，暢通復(fù)議渠道，切實保障當(dāng)事人的復(fù)議權(quán)。全面貫徹《行政訴訟法》，增強依法應(yīng)訴觀念，提升行政應(yīng)訴能力，落實行政機關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴要求。切實落實行政調(diào)解職責(zé)，有效整合各領(lǐng)域調(diào)解資源，加強行政調(diào)解與人民調(diào)解、司法調(diào)解、信訪、仲裁的銜接與互動，努力把矛盾糾紛化解在初始階段和行政程序中，最大限度防范法律風(fēng)險

102、，維護社會和諧穩(wěn)定。</p><p>　　三、推進(jìn)法治宣傳教育，營造學(xué)法用法守法濃厚氛圍</p><p>　　1.抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)公職人員學(xué)法全覆蓋。</p><p>　　一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)法。認(rèn)真落實“誰執(zhí)法誰普法”“誰主管誰負(fù)責(zé)”責(zé)任制，將領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法納入黨組學(xué)習(xí)和干部培訓(xùn)內(nèi)容；定期舉辦法制講座、考試考核。組織區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部參加全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座、法律知識

103、年度考試考核等普法活動，注重領(lǐng)導(dǎo)干部法治觀念的樹立和法治素養(yǎng)的培育，提升運用法治思維和法治方式解決問題的能力。繼續(xù)堅持和完善局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)法制度，每年計劃組織學(xué)法活動四次，推動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的制度化、經(jīng)?；６峭苿尤w機關(guān)公職人員主動學(xué)法。深入開展多種形式的法治專題培訓(xùn)和講座，注重通過法治實踐增強政府工作人員學(xué)法用法的實效。加強對行政執(zhí)法人員通用法律知識、專門法律知識、新法律法規(guī)等崗位培訓(xùn)力度，建立行政執(zhí)法人員以案釋法制度，使執(zhí)

104、法人員在執(zhí)法普法的同時不斷提高自身法治素養(yǎng)和依法行政能力。圍繞普法熱點、關(guān)注焦點和審計重點編制和發(fā)布普法學(xué)習(xí)月度計劃，通過集中培訓(xùn)、讀書會、專家講座、交流論壇、知識測試、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，抓好普法學(xué)習(xí)計劃的落實。深入學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，提高審計工作人員的憲法意識和法治觀念，弘揚社會主義法治精神，努力培育社會主義法治文化。</p><p>　　2.深入學(xué)習(xí)宣傳依法治國戰(zhàn)略和黨內(nèi)法規(guī)。<

105、;/p><p>　　學(xué)習(xí)宣傳黨中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國的重要部署，宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于法治建設(shè)的系列重要論述，引導(dǎo)全局干部了解和掌握全面依法治國的重大意義、總體要求、工作目標(biāo)和主要措施，增強走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性。加強黨章黨規(guī)宣傳，教育引導(dǎo)廣大黨員尊崇黨章，以黨章為根本遵循，堅決維護黨章權(quán)威。系統(tǒng)學(xué)習(xí)和宣傳《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等各項黨內(nèi)法規(guī)，注重將黨內(nèi)法規(guī)宣傳教育與政