c宿舍管理查詢軟件-課程設計報告

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文檔簡介

1、　　《c語言程序設計》　　課程設計報告　　計算機學院　　2017年4月21日（課外的，第十周答辯和總結）　　2017年5月21日（課內的，第

2、十四周答辯和總結）　　一需求設計　　1.1任務：　　為宿舍管理人員編寫一個宿舍管理查詢軟件　　1.1.1程序設計要求：　　主要利用數據結構能力設計開發(fā)一

3、個小型的管理信息系統，至少具有如下功能：宿舍號錄入，按學號、性別、系別、專業(yè)、班級進行查詢等操作。操作界面要符合用戶的一般習慣，圖形或文本界面都可以。　　要求：明確課程設計的目的，能根據課程設計的要求，查閱相關文獻，為完成設計準備必要的知識；提高學生用高級語言進行程序設計的能力，重點提高用C語言進行文件操作和繪圖應用的編程技術水平；初步了解軟件開發(fā)的一般方法和步驟；提高撰寫技術文檔的能力。&

4、lt;/p>　　1.1.2查詢菜單　?、侔葱彰樵?　?、诎磳W號查詢 　?、郯捶刻柌樵?lt;/b>　　1

5、.1.3各個模塊之間的主要關系　　該程序的功能主要是實現學生住宿的錄入，并對學生住宿的相應信息進行學生信息的統計。各個模塊之間的關系是相互聯系的。首先，主函數包含了所有的子函數。主函數是整個程序的核心。子函數之間也是有聯系的，對學生住宿信息的添加、修改、刪除、查詢，必須是在學生宿舍號錄入的情況下進行的。因此對學生住宿信息的錄入是非常重要的。在學生住宿信息的添加、修改、刪除、查詢等所有子函數之間是

6、沒有多大聯系的。　　1.2功能：　　根據上述要求，我們開始考慮系統應具備的功能：　　①要實現交互工作方式，各項操作結束后均應返回主菜單；　　②系統本無任何信息數據，要建立數據文件，需開發(fā)一個信息錄入功能，即首先創(chuàng)建一個學員線性表，同時

7、我們可以將數據暫時保存在內存中，所以我們未開發(fā)信息存盤功能；　?、坌畔浫牒蠖急４嬖趦却嬷?，用戶看不到，需要設計一個信息顯示功能，信息的顯示應該便于查閱，所以需具備按各種關鍵字顯示的功能；　　④本系統按關鍵字（姓名、學號、房號）進行冒泡排序，采用二分查找方式分別實現按關鍵字（姓名、學號、房號）查詢功能；　?、萦捎?/p>

8、有些同學因為不同原因而離校，所以設計了刪除功能；　?、抻捎谟行峦瑢W入校，所以設計了插入功能；　　⑦當用戶操作完畢需要退出時，我們提供了退出選項，便于使用者退出交互式工作系統。　　二概要設計　　首先，運行程序進入“歡迎進入宿舍管理查

9、詢系統”界面，然后進入線性表創(chuàng)建界面中，輸入學生的信息，創(chuàng)建好學生信息以后單擊“n”鍵則進入操作界面（主　　界面），然后可按鍵進行操作。　　單擊數字鍵“1”，則為按姓名排序單擊數字鍵“2”，則為按學號排序　　單擊數字鍵“3”，則為按房號排序單擊數字鍵“4”，則為按姓名查找

10、;　　單擊數字鍵“5”，則為按學號查找單擊數字鍵“6”，則為按學號查找　　單擊數字鍵“7”，則為按學號插入單擊數字鍵“8”，則為按學號刪除　　系統中有如下關鍵詞： 　　提示：當輸入的數字鍵為0時，退出操作；　　請輸入數字鍵(1

11、~8為操作鍵)；　　請按任意鍵進入主界面。　　2.1線性表的順序存儲　　2.1.1存儲結構　　本系統定義的存儲結構采用結構體數組，結構體為：　　typedef struct /

12、/定義結構體成員　　{　　char name[20];　　int num; //學號和房號都為整型　　int room;<b

13、>　　}stu;　　stu stud;　　typedef struct　　{　　int length; //當前長度　　s

14、tu *elem; //存儲空間基址　　int listsize; //當前分配的存儲容量　　}linklist; 在此說明每個部分的算法設計說明（可以是描述算法的流程圖）　　2.1.2程序結構圖為：　　三詳細設計&

15、lt;/p>　　//采用順序線性表解決宿舍管理問題 (C語言)　　#include<stdio.h>　　#include<stdlib.h>　　#include<string.h>　　#define N 40

16、 //線性表存儲空間的初始分配量　　#define increase 10 //線性表存儲空間的分配量增量　　int f,t=0; //定義全局變量　　typedef struct 　　{

17、　　char name[20];　　int num; //學號和房號都為整型　　int room;　　}stu;　　stu stud;

18、　　typedef struct　　{　　int length; //當前長度　　stu *elem; //存儲空間基址　　int listsize; //當前分配的存儲容量</p

19、>　　}linklist; 　　void init(linklist &l)//線性表初始化　　{　　l.length=0;　　l.elem=(stu *)malloc(N*sizeof(stu

20、));　　l.listsize=N;　　}　　void menu()//操作菜單　　{　　printf("\n");

21、;　　printf(" ***************請按鍵選擇操作****************\n");　　printf("\n");printf("\n");　　printf(" 1 按姓名排序

22、 2 按學號排序\n");　　printf("\n");　　printf(" 3 按房號排序 4 按姓名查找\n");　　printf("\n");

23、　　printf(" 5 按學號查找 6 按房號查找\n");　　printf("\n");　　printf(" 7 按學號插入 8 按學號刪除\n");&l

24、t;/p>　　printf("\n");printf("\n");printf("\n");printf("\n");　　printf("提示:當輸入的數字鍵為0時，退出操作\n");　　if(t==1)

25、　　{　　printf("請輸入數字鍵(1~8為操作鍵):");//1~8為有效數字操作鍵　　scanf("%d",&f);　　if(f<0||f>8)&

26、lt;/p>　　{　　system("cls");　　printf("\n");　　printf("輸入數字不對,請在原處重輸!\n"); printf("\n");

27、　　menu();　　}　　}　　}　　void disp() /

28、/返回主界面　　{　　char c;　　fflush(stdin);　　printf("\n");　　printf("請按任

29、意鍵進入主界面:");　　scanf("%c",&c);　　system("cls");　　}　　void panduan3() //如果已無學生記錄則返回主界面</p

30、>　　{　　printf("\n");　　printf("已無學生記錄\n");　　printf("\n");　　disp();

31、　　menu();　　}　　void shuru(linklist l) //輸入學生的信息　　{<p&

32、gt;　　printf("請輸入姓名:");　　fflush(stdin); // 清空輸入緩沖區(qū)，得到正確的輸入數據　　gets(stud.name); //輸入一行字符串（姓名）　　printf("請輸入學號:");<p

33、>　　scanf("%d",&stud.num);　　printf("請輸入房號:");　　scanf("%d",&stud.room);　　}　　vo

34、id create(linklist &l)//創(chuàng)建學生信息表　　{　　if(l.length>=l.listsize) //判斷學生的人數是否超過初值，如果超過，則重新分配　　{

35、　　stu *newbase;　　newbase=(stu*)realloc(l.elem,(N+increase)*sizeof(stu ));　　l.elem=newbase;　　l.listsize+=increase;　　}&

36、lt;/p>　　int i=2;　　char ch;　　printf("\n");　　printf(" **************************開始創(chuàng)建線性表*****

37、**********************\n");printf("\n");　　printf("請輸入第1個學生的信息\n");　　shuru(l); //調用輸入函數　　ch=getchar();　　strc

38、py(l.elem[l.length].name,stud.name);　　l.elem[l.length].num=stud.num;　　l.elem[l.length].room=stud.room;　　l.length++;　　printf("\n&quo

39、t;);　　printf("是否繼續(xù)輸入?<y/n>:");　　scanf("%c",&ch);　　printf("\n");printf("\n");　　while(ch

40、=='y')　　{　　printf("請輸入第%d個學生的信息\n",i);　　shuru(l);　　strcpy(l.elem[l.length].name,

41、stud.name);　　l.elem[l.length].num=stud.num;　　l.elem[l.length].room=stud.room;　　l.length++;　　i++;

42、　　ch=getchar(); printf("\n");　　printf("是否繼續(xù)輸入?<y/n>:");　　scanf("%c",&ch);　　printf("\n");printf("\n&quo

43、t;);　　}　　if(ch=='n') system("cls");　　}　　void sort3(linklist &l)//按房號排序（采用冒泡排

44、序）　　{　　int i,j;　　stu temp;　　for(i=0;i<l.length-1;i++)

45、for(j=i+1;j<l.length;j++)　　if(l.elem[i].room>l.elem[j].room)　　{　　temp=l.elem[i];　　l.elem[i]=l.elem[j];

46、;　　l.elem[j]=temp;　　}　　}　　void sort2(linklist &l)//按學號排序（采用冒泡排序）　　{</b&

47、gt;　　int i,j;　　stu temp;　　for(i=0;i<l.length-1;i++)　　for(j=i+1;j<l.length;j++)&l

48、t;p>　　if(l.elem[i].num>l.elem[j].num)　　{　　temp=l.elem[i];　　l.elem[i]=l.elem[j];　　l.elem[j]=temp;<

49、;p>　　}　　}　　void sort1(linklist &l)//按姓名排序（采用冒泡排序）　　{　　int i,j;&

50、lt;/b>　　stu temp;　　for(i=0;i<l.length-1;i++)　　for(j=i+1;j<l.length;j++)　　if(strcmp(l.elem[i].name,l.elem[j].

51、name)>0)　　{　　temp=l.elem[i];　　l.elem[i]=l.elem[j];　　l.elem[j]=temp;　　}<

52、/p>　　}　　void print1(linklist &l)//打印學生信息　　{　　int i;　　printf(&

53、quot;\n");　　printf("姓名學號房號\n");printf("\n");　　for(i=0;i<l.length;i++)　　printf("%-15s %-3d %5d\n",l.elem[

54、i].name,l.elem[i].num,l.elem[i].room);　　}　　void print2(linklist &l,int mid) //打印查找到的學生信息　　{

55、　printf("查找成功----->該學生信息為:\n");　　printf("姓名學號房號\n");printf("\n");　　printf("%-15s %-5d %-5d\n",l.elem[mid].name,l.elem[mi

56、d].num,l.elem[mid].room);　　}　　int panduan1(char ch) //判斷是否繼續(xù)查找　　{　　scanf("%c",&ch);

57、　　printf("是否繼續(xù)查找?<y/n>:");　　fflush(stdin);　　scanf("%c",&ch);　　if(ch=='y')<

58、b>　　{　　system("cls");　　return(1);　　}　　else　　r

59、eturn 0;　　}　　int panduan2(char ch) //如果學生不存在,判斷是否繼續(xù)查找　　{　　scanf("%c",&ch

60、);　　printf("該學生不存在,是否繼續(xù)查找?<y/n>:");　　fflush(stdin);　　scanf("%c",&ch);　　if(ch=='y')<

61、p>　　{　　system("cls");　　return(1);　　}　　else<

62、;b>　　return 0;　　}　　void chazhao3(linklist &l)//按房號從小到大查找（采用二分查找）　　{　　if(l.length=

63、=0) panduan3(); //此函數功能為：返回主界面　　else 　　{　　int low=0,high=l.length,mid,flag=0;//flag作為標志符，為1則表示查找成功，否則沒有所要查找的學生</p

64、>　　int m;　　char ch;　　printf("\n");printf("\n");　　printf("按房號查找----->請輸入要查找的房號

65、:");　　scanf("%d",&m);　　printf("\n");　　while(low<=high)　　{　　mid=(

66、low+high)/2;　　if(m==l.elem[mid].room)　　{　　flag=1;　　break;&

67、lt;b>　　}　　else if(m>l.elem[mid].room)　　low=mid+1;　　else 　　high=mid-1;

68、}　　if(flag==1) 　　{　　print2(l,mid);　　if(panduan1(ch)) //調用判斷函數1　　chazhao3(l);</p&

69、gt;　　else 　　{　　system("cls");　　menu();　　}</b&g

70、t;　　}　　else 　　{　　if(panduan2(ch)) //調用判斷函數2　　chazhao3(l);

71、　　else 　　{　　system("cls");　　menu();　　}&

72、lt;/b>　　}　　}　　}　　void chazhao2(linklist &l)//按學號從小到大查找（采用二分查找）

73、　　{　　if(l.length==0) panduan3();　　else　　{　　int low=0,high=l.length,m

74、id,flag=0;　　int n;　　char ch;　　printf("\n");printf("\n");　　printf("按學號查找--

75、--->請輸入要查找的學號:");　　scanf("%d",&n);　　printf("\n");　　while(low<=high)　　{

76、　　mid=(low+high)/2;　　if(n==l.elem[mid].num)　　{　　flag=1;　　break;</p&

77、gt;　　}　　else if(n>l.elem[mid].num)　　low=mid+1;　　else 　　high=mid-1;<p&

78、gt;　　}　　if(flag==1) 　　{　　print2(l,mid);　　if(panduan1(ch)) 　　chazhao2(l);</

79、p>　　else 　　{　　system("cls");　　menu();　　}</b

80、>　　}　　else　　{　　if(panduan2(ch)) chazhao2(l);

81、　else 　　{　　system("cls");　　menu();　　}&

82、lt;b>　　}　　}　　}　　void chazhao1(linklist &l)//按姓名從小到大查找（采用二分查找）　　{ </b

83、>　　if(l.length==0) panduan3();　　else　　{　　int low=0,high=l.length,mid,flag=0;<p&g

84、t;　　printf("\n");printf("\n");　　printf("按姓名查找----->請輸入要查找的姓名:");　　char a[15],ch;　　scanf("%s",a);<p&

85、gt;　　printf("\n");　　while(low<=high)　　{　　mid=(low+high)/2;　　if(strcmp(a,l.elem[mid].name)==0)

86、　　{　　flag=1;　　break;　　}　　else if(strcmp(a,l.elem[m

87、id].name)>0)　　low=mid+1;　　else 　　high=mid-1;　　}　　if(flag==1) &

88、lt;p>　　{　　print2(l,mid); //打印查找到的學生的信息　　if(panduan1(ch)) chazhao1(l);　　else 　　{<

89、;/b>　　system("cls");　　menu();　　}　　}

90、　else　　{　　if(panduan2(ch))chazhao1(l);　　else 　　{

91、;　　system("cls");　　menu();　　}　　}　　}<

92、;p>　　}　　void insert(linklist &l)//按學號從小到大插入該學生　　{　　int i,j,k;　　char ch;&

93、lt;/p>　　printf("\n");　　printf("插入的學生信息為:\n");　　printf("姓名:");　　fflush(stdin);// 清空輸入緩沖區(qū)，得到正確的輸入數據<

94、p>　　gets(stud.name); 　　printf("學號:");scanf("%d",&stud.num);　　printf("房號:");scanf("%d",&stud.room);　　if

95、(l.length==0)　　{　　strcpy(l.elem[l.length].name,stud.name);　　l.elem[l.length].num=stud.num;　　l.elem[l.length].room=stu

96、d.room;　　}　　for(i=0;i<l.length;i++)　　{　　if(stud.num<l.elem[i].num)<

97、b>　　{　　k=i;　　for(j=l.length;j>k;j--)　　l.elem[j]=l.elem[j-1];　　strcpy(l.elem[k].name,stud.name);</p

98、>　　l.elem[k].num=stud.num;　　l.elem[k].room=stud.room;　　break;　　}　　else <

99、/b>　　{　　strcpy(l.elem[l.length].name,stud.name);　　l.elem[l.length].num=stud.num;　　l.elem[l.length].room=stud.room;

100、　　}　　}　　l.length++;　　fflush(stdin);　　printf("\n");<

101、p>　　printf("是否繼續(xù)插入?<y/n>:");　　scanf("%c",&ch);　　if(ch=='y') insert(l);　　else system("cls");<

102、;p>　　}　　void Delete(linklist &l)//按學號刪除該學生　　{　　int i,j,k=-1;　　char ch;&l

103、t;/p>　　printf("\n");printf("\n");　　printf("請輸入要刪除學生的學號:");　　scanf("%d",&stud.num);　　for(i=0;i<l.

104、length;i++)　　{　　if(stud.num==l.elem[i].num)　　{　　printf("該學生的信息為:\n");printf("\n&quo

105、t;);　　printf("%-15s %-3d %7d\n",l.elem[i].name,l.elem[i].num,l.elem[i].room);　　k=i;　　for(j=k;j<l.length-1;j++)<

106、;p>　　l.elem[j]=l.elem[j+1];　　printf("\n");　　break;　　}　　}

107、　　if(i>=l.length) printf("該學生不存在\n");　　if(k>=0)l.length--;　　fflush(stdin);　　printf("\n");　　printf(&

108、quot;是否繼續(xù)刪除?<y/n>:");　　scanf("%c",&ch);　　system("cls");　　if(ch=='y') Delete(l);　　else system(

109、"cls");　　}　　void main() //主函數　　{　　linklist l; //定義線性表 l　　in

110、it(l); //調用初始化函數　　char ch;　　system("color a");　　printf("\n");　　printf(" ************

111、*************歡迎進入宿舍管理查詢系統*************************\n");　　printf("\n");　　printf("請按任意鍵開始操作:");　　scanf("%c",&ch);</p&

112、gt;　　system("cls");//將屏幕先前顯示的內容清理掉　　create(l); //調用線性表創(chuàng)建函數　　system("cls");　　t=1;　　m

113、enu(); //調用主菜單函數　　while(f!=0)　　{　　system("cls");　　switch(f)<

114、;b>　　{　　case 1: sort1(l); //調用按姓名排序函數 　　printf("\n");　　if(l.length==0)　　{<p

115、>　　printf("已無學生記錄\n");　　printf("\n");　　disp();　　menu();　　}</b&g

116、t;　　else　　{　　printf("按姓名排序:\n");　　print1(l);　　disp(); //調用返回主界面&l

117、t;/p>　　menu(); 　　}　　break;　　case 2: sort2(l); //調用按學號排序函數 　　printf("\n&quo

118、t;);　　if(l.length==0) 　　{　　printf("已無學生記錄\n");　　printf("\n");　　disp

119、();　　menu();　　}　　else　　{　　pri

120、ntf("按學號排序:\n");　　print1(l);　　disp();　　menu();　　}break;&l

121、t;p>　　case 3: sort3(l); //調用按房號排序函數 　　printf("\n");　　if(l.length==0) 　　{　　printf("已無學生記錄\n")

122、;　　printf("\n");　　disp();　　menu();　　}

123、else　　{　　printf("按房號排序:\n");　　print1(l);　　disp();

124、;　　menu();　　}break; 　　case 4:sort1(l); //先調用按姓名排序函數進行排序 　　chazhao1(l); //再調用按姓名查找函數進行（二分）查找

125、;　　break;　　case 5: sort2(l); //先調用按學號排序函數進行排序 　　chazhao2(l); //再調用按學號查找函數進行（二分）查找 　　break;　　case 6:

126、 sort3(l); //先調用按房號排序函數進行排序 　　chazhao3(l); //再調用按房號查找函數進行（二分）查找　　break;　　case 7: sort2(l); //調用插入函數　　in

127、sert(l); 　　system("cls");　　printf("顯示插入后的學生信息:\n");print1(l);　　disp();　　menu();<

128、/b>　　break;　　case 8: Delete(l); //調用刪除函數　　if(l.length==0)　　{　　printf(&

129、quot;\n");　　printf("學生記錄已被刪除完\n");　　printf("\n");　　disp();　　menu();</p

130、>　　}　　else　　{　　printf("顯示刪除后的學生信息:\n");　　print1(l);<

131、/p>　　disp();　　menu();　　}　　break;　　}&l

132、t;/b>　　}　　}　　4 設計結果與分析　　4.1.1開始錄入的數據：　　姓名學號房間號<

133、/p>　　田浩然 200910803050 105　　朱棲才 200910803079 108　　丁強 200910803008 104　　4.1.2插入的數據：　　姓

134、名學號房間號　　殷林 200910803065 114　　4.1.3查找的數據：　　丁強（按姓名） 200910803050（按學號） 114（按房間號）　　4.1.4刪除的數據

135、：　　200910803079（按學號）　　測試結果　　歡迎界面：　　按任意鍵進入線性表的創(chuàng)建界面：　　輸入數據，開始創(chuàng)建：<

136、;p>　　請按鍵選擇操作：　　按姓名排序：　　按學號排序：　　按房號排序：　　插入后顯示：<

137、;/b>　　按姓名查找：　　按學號查找：　　按房號查找：　　進入刪除功能，刪除數據后顯示剩余的學生信息：　　退

138、出（數字為零時退出）：　　通過本次c語言課程設計，我學到了很多，我充分利用了這四天的時間，認真、獨立的完成了作業(yè)。我覺得很滿足，也很有成就感，許多曾經自己不知道的知識，現在知道了并能熟練的掌握了一些，比如：　?。?）一個函數既能調用它本身也能調用其它函數；　?。?）如fflush(stdin) 函數，它的功能是清

139、空輸入緩沖區(qū)，得到正確的輸入數據；如system("cls")函數，它的功能是將屏幕先前顯示的內容清理掉　?。?）我以前不知道scanf()和gets()輸入函數的不同之處，通過編程，調試，我明白了當scanf()輸入字符串時不能帶空格，否則不能輸出后面的字符，而gets()能輸入帶空格的字符串。　　在編程與調試過程中我遇到了許多問題

140、，具體問題如下：　?。?）以前不知道怎么把各個函數編排在一起，不能形成一個總體模塊，現在經過實踐與調試，已經能組裝好各個函數模塊，使它們實現各自的功能。　?。?）在按關鍵字（姓名、學號、房號）查找中，由于題目限制了只能用二分查找方式進行查找，所以有時出現了關鍵字相同時（列如房號相同），就只能查出并顯示出一個學生的信息，因此，本程序還不夠完善。當使用順序查

141、找時，就能查找出所用關鍵字相同的學生的信息。當然，當既按姓名又按學號還按房號查找時那就查找唯一。但現在我只能按照題目給的要求去做。　　（3）按（姓名、學號、房號）排序和查找功能每個函數都寫了一遍，很繁瑣。C++中的函數模板能解決這個問題，但對于C++我還是個初學者，現在還不懂得如何去運用它，所以還不能對此程序作進一步修改，但我相信，不用多久，這個問題我一定能夠解決。<

142、;p>　　眾所周知，要學好編程方面這一塊，數據結構是必可少的，它里面有許多經典的算法和思想，是解決問題的必需品。很慚愧，雖然經過一學期的學習，但我掌握的知識很少，特別是樹和圖，只知道皮毛，目前還不能用這兩方面的知識編程。在本系統中，我運用了數據結構中的線性表知識，運用順序線性表完成了宿舍管理查詢軟件。在這次課程設計中，經過自己的編成和調試、老師和同學的幫助，我成功的完成了這次作業(yè)，雖然它的功能還不是很多，也不是很完善，但我還是非常

143、的興奮，因為，它給我增添了編程方面的信心，使我更有信心去努力成為一個強力的程序員。　　參考文獻　　【1】C語言程序設計教程（第三版）譚浩強　　【2】 C語言程序設計（何欣明，顏暉第二版）　　【3】還有部分資料來源于互聯網。</p

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