危險點源辨識培訓(xùn)

1、危險源辨識培訓(xùn)教材培訓(xùn)講師：董元朋,各位學(xué)員在學(xué)習(xí)完本課件后，能夠正確的辨識自己工作崗位的危險源；,目的：,目的,目錄,認知事故,危險源與事故的關(guān)系,辨識方法,第一部分認知事故 ※ 什么是事故？ ※ 事故的主要特性 ※ 事故的本質(zhì)是什么？,,認知事故：什么是事故,事故,認知事故：事故的主要特性,1,2,4,3,事故的發(fā)生具有隨機性質(zhì),事故的發(fā)生具有不確定性,事故發(fā)生前，我們無法準確的預(yù)測什么時候

2、、什么地方、什么人發(fā)生什么樣的事故,不是有預(yù)謀的,事故的主要特性,認知事故：事故的本質(zhì)是什么,能量意外釋放論,,,,使不正常的或不希望的能量釋放,由于管理失誤引發(fā)的人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)及其相互作用,轉(zhuǎn)移于人體、設(shè)施，造成人員傷亡和(或)財產(chǎn)損失,第二部分危險源與事故的關(guān)系 ※ 什么是危險源？ ※ 事危險源與事故的關(guān)系,危險源與事故的關(guān)系：什么是危險源,危險源：是可能導(dǎo)致事故的潛在的不安全因素,系統(tǒng)中存在

3、的、可能發(fā)生意外釋放的能量,導(dǎo)致約束、限制能量措施失效的各種不安全因素,,,,危險源分類,危險源與事故的關(guān)系：危險源與事故的關(guān)系,,事故,,破壞了第一危險源的控制，使能量或危險物意外釋放,第三部分辨識方法 ※ 辨識步驟 ※ 336的辨識方法,辨識方法：辨識步驟,4,3,根據(jù)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，分析本崗位作業(yè)可能出現(xiàn)的危險因素,查清危險源，即查清危險因素存在于哪個位置,制定控制事故的預(yù)防措施,,識別轉(zhuǎn)化條件，即研究危險因素

4、變?yōu)槲ｋU狀態(tài)的觸發(fā)條件和危險狀態(tài)變?yōu)槭鹿实谋匾獥l件,劃分危險等級，排出先后順序和重點，對重點危險因素要優(yōu)先加以“控制”或“處理”,6,2,5,1,指定落實控制措施的負責(zé)單位和人員，并且必須監(jiān)督到位,辨識方法：336辨識方法,三種時態(tài),三種狀態(tài),六種典型危害,辨識方法：336辨識方法,三種時態(tài),,,,辨識方法：336辨識方法,正常作業(yè)活動或設(shè)備等按其工作任務(wù)連續(xù)長時間進行工作的狀態(tài),異常作業(yè)活動或設(shè)備等周期性或臨時性進行工作的狀態(tài)

5、，如設(shè)備的開啟、停止檢修等狀態(tài),,,,三種狀態(tài),,緊急發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、交通事故等狀態(tài),辨識方法：336辨識方法,化學(xué)品,電器,機械,物理,人體工程,生物,各種有毒有害化學(xué)品的揮發(fā)、泄露所造成的人員傷害、火災(zāi)等；,造成人體輻射損傷、凍傷、燒傷、中毒等；,造成人體砸傷、壓傷、倒塌壓埋傷、割傷、刺傷、擦傷、扭傷、沖擊傷、切斷傷等；,設(shè)備設(shè)施安全裝置缺乏或損壞造成的火災(zāi)、人員觸電、設(shè)備損害等；,不適宜的作業(yè)方式、作息時間、作業(yè)環(huán)境等引起的人體