普通話韻母

1、2010-2011第一學期,,第一節(jié) 普通話韻母的發(fā)音,一、韻母的結(jié)構(gòu) 韻母是指漢語音節(jié)中聲母后面的那一部分。韻母主要由元音構(gòu)成，但也有元音加鼻輔音構(gòu)成的情況。 韻母的內(nèi)部可以分為韻頭、韻腹、韻尾三個部分。,2010-2011第一學期,韻腹——韻母里的主要元音，它的發(fā)音最響亮，開口度最大。在任何一個音節(jié)里，韻腹是必不可少的部分。 常充當韻腹的有ɑ o e ê。 韻頭——指韻腹前面的那個元音。

2、 韻頭由i u ü三個元音充當。 韻尾——韻腹后面的那個音素，由元音i、u和鼻輔音n、nɡ充當。,2010-2011第一學期,韻母的結(jié)構(gòu)韻腹是韻母的主干，是開口度最大、聲音最清晰響亮的元音； 韻腹前面的元音是韻頭（又稱“介音”――介于聲母與韻腹之間），發(fā)音較輕且短，往往只表示發(fā)音的起點，由高元音i、u、ü充當 ；韻腹后面是韻尾，元音韻尾由i、u（o）充當，音值含混而不固定，往往表示舌位滑動的方向

3、。,2010-2011第一學期,二、韻母的分類(一)按韻母結(jié)構(gòu)分類：將39個韻母分為單韻母、復韻母和鼻韻母三類。,2010-2011第一學期,1.單韻母（10個） 舌面元音7個： ɑ o e ê i u ü 舌尖元音2個： -i（前） -i（后）卷舌元音1個：er,2010-2011第一學期,2.復韻母 （13個）前響復韻母4個：ɑi ei ɑo ou 后響復韻母5個：i

4、ɑ ie uɑ uo üe 中響復韻母4個：iɑo iou uɑi uei,2010-2011第一學期,,1、單韻母 由單元音構(gòu)成的韻母叫單韻母,又叫單元音韻母。 普通話中有10個單韻母。發(fā)音特點：發(fā)音時舌位和口形始終保持不變,2010-2011第一學期,根據(jù)發(fā)音時舌頭起作用的部位不同，又可把單韻母分為三種： 舌面單韻母、舌尖單韻母、卷舌單韻母(1)舌面元音韻母：七個

5、 a、o、e、i、u、ü、ê 不同的單韻母是由于舌位的前后，口腔的開合，嘴唇的圓展三個條件造成的 。,2010-2011第一學期,a——口腔大開，舌頭前伸，舌位低，舌頭居中，嘴唇呈自然狀態(tài)。如：沙發(fā)、打靶、臘八、發(fā)達、大廈、媽媽、哈達 o——口腔半合，知位半高，舌頭后縮，嘴唇攏圓。如：波、潑、薄膜、規(guī)模、觀摩、爬坡、摸索、破格e——發(fā)音狀況大體象o，只是雙唇自然展開成扁形。如：歌、苛、喝、折射、隔閡、特色、客

6、車、苛刻 ê——口腔半開，舌位半低，舌頭前伸，舌尖抵住下齒背，嘴角向兩邊自然展開，唇形不圓。在普通話里，ê很少單獨使用，經(jīng)常出現(xiàn)在i、 ü 的后面，在i、 ü 后面時，書寫要省去符號“ ∧ ”。,2010-2011第一學期,i——口腔開度很小，舌頭前伸，前舌面上升接近硬腭，氣流通路狹窄，但不發(fā)生摩擦，嘴角向兩邊展開，呈扁平狀。如：低、體、機器、意義、記憶、提議、筆記、汽笛  

7、u ——口腔開度很小，舌頭后縮，后舌面上升接近硬腭，氣流通路狹窄，但不發(fā)生摩擦，嘴唇攏圓成一小孔。如：圖書、互助、幅度、祝福、互助、粗魯、讀書、突出 ü——口腔開度很小，舌頭前伸，前舌面上升接近硬腭，但氣流通過時不發(fā)生摩擦，嘴唇攏圓成一小孔。發(fā)音情況和i基本相同，區(qū)別是ü嘴唇是圓的，i嘴唇是扁的。如：語句、須臾、區(qū)域、玉宇、語句、豫劇、雨具,2010-2011第一學期,（2）舌尖元音韻母: -i(前)、 -i(后

8、)-i(前)發(fā)音時，舌尖前伸，對著下齒背形成狹窄的通道，氣流通過不發(fā)生摩擦，嘴唇向兩過展開。用普通話念“私”并延長，字音后面的部分便是-i(前)。這個韻母只跟z、c、s配合，不和任何其他聲母相拼如自私、次子 、私自、字字、此次、相似。 -i(后)發(fā)音時，舌尖上翹，對著硬腭形成狹窄的通道，氣流通過不發(fā)生磨摩，嘴角向兩邊展開。用普通話念“師”并延長，字音后面的部分便是-i(后)。這個韻母只跟zh、ch、sh、r配合，不與其他聲母相拼如支

9、持、日蝕、知識、時事、指示、值日。,2010-2011第一學期,（3）卷舌元音韻母：er   er發(fā)音時，口腔半開，開口度比 ê 略小，舌位居中，稍后縮，唇形不圓。在發(fā)e的同時，舌尖向硬腭輕輕卷起，不是先發(fā)e，然后卷舌，而是發(fā)e的同時舌尖卷起。“er”中的r不代表音素，只是表示卷舌動作的符號。er只能自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。如“兒”、“耳”、“二”字的韻母。 卷舌元音韻母不與聲母相拼,2010-20

10、11第一學期,,韻母的發(fā)音（一）單韻母：單韻母的發(fā)音主要依靠舌位和唇形的調(diào)節(jié)變化。即調(diào)節(jié)舌位的高低、舌位的前后、唇形的圓展。發(fā)音練習：ɑ o e ê i u ü -i（前） -i（后） er 大媽 打發(fā) 薄膜 婆婆 合格 特色 葉子 約定 筆記 積極 補助 出路 序曲 區(qū)域 字詞

11、自私 支持 兒子,2010-2011第一學期,２、復韻母,復韻母是復合元音構(gòu)成的韻母，也就是由兩個或三個元音構(gòu)成的韻母。,發(fā)音特點 ：,(1)從一個元音的舌位逐漸滑動到另一個元音的舌位 。,舌位、唇形要逐漸變動，自然連貫，形成整體 ；,(2)發(fā)音中各元音的響度不同，其中有一個元音讀起來比較清晰響亮。,2010-2011第一學期,根據(jù)韻腹所處的位置可將復韻母分為以下三類：前響復韻母：ɑi、ei 、ɑo 、ou 共同

12、特點：前一個元音清晰響亮，后一個元音輕短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向。 　　ai——先發(fā)a，這里的a舌位前，念得長而響亮，然后舌位向i移動，不到i的高度。i只表示舌位移動的方向，音短而模糊。例如“白菜”、“海帶”、“買賣”的韻母。 　　ei——先發(fā)e，比單念e時舌位前一點，這里的e是個中央元音，然后向i的方向滑動。例如“配備”、“北美”、“黑霉”的韻母。 　　ao——先發(fā)a，這里的a舌位靠后，是個后元音，發(fā)得響亮，接著

13、向u的方向滑動。例如“高潮”、“報道”、“吵鬧”的韻母。 　　ou——先發(fā)o，接著向u滑動，舌位不到u即停止發(fā)音。例如“后樓”、“收購”、“漏斗”的韻母。,2010-2011第一學期,后響復韻母：iɑ、ie、uɑ、uo、üe 共同特點：前面的元音發(fā)得輕短，只表示舌位從那里開始移動，后面的元音發(fā)得清晰響亮。 　　ia——i表示舌位起始的地方，發(fā)得輕短，很快滑向前元音a，a發(fā)得長而響亮。例如“加價”、“假牙”

14、、“壓下”的韻母。 　　ie——先發(fā)i，很快發(fā) ê，前音輕短，后音響亮。例如：“結(jié)業(yè)”、“貼切”、“趔趄”的韻母。 　　ua——u念得輕短，很快滑向a,a念得清晰響亮。例如“花褂”、“桂花”的韻母。 　　uo——u念得輕短，舌位很快降到o,o清晰響亮。例如“過錯”、“活捉”、“闊綽”的韻母。 ü e——先發(fā)高元音 ü ， ü 念得輕短，舌位很快降到 ê，ê

15、清晰響亮。例如“雀躍”、“決絕”的韻母。 　　后響復韻母在自成音節(jié)時，韻頭i、u、 ü改寫成y、w、yu。,2010-2011第一學期,中響復韻母：iɑo、iou、uɑi、uei 發(fā)音特點：前一個元音輕短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向，中間的元音清晰響亮。 　　iao發(fā)音時，先發(fā)i，緊接著發(fā)ao，使三個元音結(jié)合成一個整體。例如“巧妙”、“小鳥”、“教條”的韻母。 　　iou發(fā)音時，先發(fā)i緊接

16、著發(fā)ou，緊密結(jié)合成一個復韻母。例如“優(yōu)秀”、“求救”、“牛油”的韻母。 　　uai發(fā)音時，先發(fā)u，緊接著發(fā)ai，使三個元音結(jié)合成一個整體。例如“摔壞”、“外快”的韻母。 　　uei發(fā)音時，先發(fā)u，緊接著發(fā)ei，緊密結(jié)合成一個整體。例如“退回”、“歸隊”的韻母。 　　中響復韻母在自成音節(jié)時，韻頭i、u改寫成y、w。復韻母iou、uei前面加聲母的時候，要省寫成iu、ui，例如liu(留)、gui(歸）等；不跟聲母相拼時，不能省寫用

17、y、w開頭，寫成you(油）、wei（威）等。,2010-2011第一學期,復韻母：由一個元音向另一個元音快速滑動，成為一個自然的整體。發(fā)音練習： ɑi ei ɑo ou iɑ ie uɑ uo üe iɑo iou uɑi uei 白菜 肥美 報告 兜售 家家 貼切 耍滑 哆嗦 約略 巧妙 優(yōu)秀 懷揣 歸隊,2010-2011第一學期,3.鼻韻母 （16個）鼻韻母是由個元音加

18、上鼻輔音構(gòu)成的韻母。前鼻韻母8個：ɑn en iɑn in uɑn uen üɑn ün后鼻韻母8個：ɑnɡ enɡ iɑnɡ inɡ uɑnɡ uenɡ onɡ ionɡ,2010-2011第一學期,（三）鼻韻母：由元音向鼻音過渡，自然連貫。發(fā)音練習：ɑn en iɑn in uɑn uen üɑn ün ɑnɡ enɡ iɑnɡ inɡ u

19、ɑnɡ uenɡ onɡ ionɡ 單干 認真 電線 信心 ?？?溫存 源泉 軍訓 幫忙 豐盛 象樣 叮嚀 狀況 嗡嗡 隆重 洶涌,2010-2011第一學期,發(fā)音特點：（1）由口音逐漸轉(zhuǎn)化成鼻音，由發(fā)元音的舌位逐漸轉(zhuǎn)化成鼻輔音狀態(tài)； （2）一定要用鼻音收尾,2010-2011第一學期,（二）按韻母發(fā)音口形分類 漢語傳統(tǒng)語音學根據(jù)韻母開頭元音的發(fā)音口形把韻母分為四類：“開口呼”、“齊齒呼”、“合口呼”、“撮口呼”，簡

20、稱“四呼”。1. 開口呼（15個） ɑ、o、e、ɑi、ei、ɑo、ou、ɑn、en、ɑnɡ、enɡ、ê、-i（前）、-i（后）、er。2. 齊齒呼(9個) i、iɑ、ie、iɑo、iou、iɑn、in、iɑnɡ、inɡ3. 合口呼(10個) u、uɑ、uo、uɑi、uei、uɑn、uen、uɑnɡ、uenɡ、onɡ4. 撮口呼(5個) ü、üe、üɑn、ün、ionɡ,2

21、010-2011第一學期,,三、韻母辨正 （一）單韻母辨正 1.分辨o與e (1)音質(zhì) 同：都是舌面、半高、后元音 異：o圓唇，e不圓唇 可以用唇形變化的辦法來練習(先發(fā)一個o，固定好舌位后，再慢慢展開雙唇，便可發(fā)出e音) 如：破格、墨盒、隔膜、菠蘿,2010-2011第一學期,（2）音類可以借助聲韻配合規(guī)律進行分辨b、p、f不與e相拼，而o只與b、p、m、f相拼。

22、2、分辨i和ü同：都是舌面、高、前元音異：i不圓唇， ü圓唇可以用唇形變化的辦法來練習如：戲劇、聚集、崎嶇、雨季,2010-2011第一學期,人民—人名 鮮花—香花 天壇—天堂 木船—木床 白鹽—白楊 惋惜—往昔2、音類（1）利用方言進行分辨（2）借助普通話的聲韻配合規(guī)律 ①uang不與z、c、s相拼

23、 如：鉆（zuan）、酸(suan）,2010-2011第一學期,②d、t不與in相拼如：盯(ding）、聽(ting）③d、t、l不與 en相拼（den“扽、扥”除外）如：等（deng)、騰(teng)、冷(leng)④b、p、m、d、t不與iang相拼⑤d、t、n、l不與uang相拼如：端(duan)、湍(tuan)、暖(nuan)、亂(luan),2010-2011第一學期,(3)利用聲旁進行類推如：令：零

24、、鈴、玲、齡、伶、羚、聆、囹、 苓、嶺、領(lǐng) 青：請、清、晴、情、氰、蜻 分：份、芬、粉、紛、忿、吩、氛、棼 類推注意例外字,2010-2011第一學期,（4）記少不記多an的常用字：但、單、蛋、擔、彈、趕、干、感、敢、甘、肝、安、站、占、戰(zhàn)、盞、山、贊、半、辦、班、談、貪、衫、展、扇、陜、閃、染、纏、翻、反、飯、伴、搬、盤、滿、凡、萬en、in的常用字：因、陰、引、印、銀、音、飲、隱、本、奔、賓、噴、品

25、、貧、聘、拼、頻、門、民、分、林、進、近、今、僅、緊、金、,2010-2011第一學期,禁、鱗、凜、很、肯、斤、謹、晉、盡、侵、秦、禽、辛、心、珍、真、枕、辰、深、申、甚、壬、刃、人、仁、殷、尹、斌、敏、棼、奮、您、臨、亙、筋、津、勁、馨、釁、信、針、陣、朕、臣、塵、襯、身、腎、怎、森iong的常用字 胸、雄、兇、兄、熊、匈、用、涌、勇、泳、永、窮、瓊、窘等,2010-2011第一學期,（三）前鼻韻母an en in與后鼻韻母an

26、g enɡ inɡ發(fā)an /in / en時，先發(fā)a/i / e，聲音可稍延長一些，然后舌身保持不動，緊接著軟腭下降，舌尖迅速點觸上齒齦，增加鼻音色彩，舌面前部往上齒齦移動，最后抵住上齒齦發(fā)n，整個韻母發(fā)音完畢后才能除阻。發(fā)ang/ ing / eng時，先發(fā)a/i / e，然后舌頭隆起部位迅速由前向后移動，舌根上抬抵住軟腭，再發(fā)ng音，整個韻母發(fā)音完畢后才能除阻。,2010-2011第一學期,鼻韻母辨正(分辨-n尾韻母和-ng

27、尾韻母)1、音質(zhì)同：都是鼻音、濁音異：發(fā)音部位不同-n：舌尖—上齒齦 -ng：舌根—軟腭練習： 長針—長征 引子—影子 忠臣—忠誠 開飯—開放,2010-2011第一學期,an : 安 膽 坎 占 蠶淡藍 感染 反叛 難堪 散漫 汗衫

28、en: 恩 奔 沈 怎 忍深沉 根本 憤恨 認真 振奮 分神In: 音 敏 林 臨 品 親近 拼音 信心 金銀 貧民 親信,2010-2011第一學期,ang: 廠 倉 臟 讓 浪長江 廠方 幫忙

29、 昂揚 黨章 滄桑eng: 更 仍 省 曾 能 冷 層更生 逞能 猛增 豐盛 風箏 鵬程ing: 英 令 丁 名 平 京 井 英明 京津 聆聽 寧靜 傾聽,2010-2011第一學期,韻母對比練習： in——inɡ——in inɡ——in——inɡ

30、 en——enɡ——en enɡ——en——enɡ音節(jié)對比練習：拼pīn—評pínɡ 音yīn —英yīnɡ 心xīn—星 xīnɡ今jīn—經(jīng)jīnɡ 民mín—明mínɡ 緊jǐn—警jǐnɡ分fēn—風fēnɡ 盆pén—蓬pénɡ 門mén—盟ménɡ笨bèn—蹦bè

31、nɡ 針zhēn—睜zhēnɡ 痕hén—橫hénɡ,2010-2011第一學期,語匯練習：殷勤yīn qín 姓名xìnɡ mínɡ 聰明cōnɡ minɡ 新興xīn xīnɡ 聘請pìn qǐnɡ 心靈xīn línɡ平等pínɡděnɡ 真正zhēn zhènɡ人稱ré

32、n chēnɡ 本能běn nénɡ奔騰bēn ténɡ 誠懇chénɡ kěn承認chénɡrèn 風箏fēnɡ zhenɡ豐盛fēnɡshènɡ 朋友pénɡ you 萌芽ménɡ yá 豐碩fēnɡ shuò,2010-2011第一學期,辨音練習

33、信服xìnfú——幸福xìnɡfú 人民rénmín——人名rénmínɡ 親近qīnjìn——清凈qīnɡjìnɡ 金魚jīnyú ——鯨魚jīnɡyú 深思shē

34、nsī——生絲shēnɡsī 陳舊chénjiù——成就chénɡjiù 紅心hónɡxīn ——紅星hónɡxīnɡ 申明shēn mínɡ——聲明shēnɡm(xù)ínɡ 頻繁pínfán ——平凡p&

35、#237;nɡfán 審視shěnshì—— 省市shěnɡshì 市鎮(zhèn)shìzhèn ——市政shìzhènɡ 親身qīnshēn ——輕聲qīnɡshēnɡ,2010-2011第一學期,（四）o 與 e uo 在一些方言里，例如重慶、四川方言

36、，沒有e、uo這兩個韻母。 （一）韻母對比練習： o—e—o e—o—e o—uo—o uo—o—uo,2010-2011第一學期,,音節(jié)練習： 玻bō 潑pō 摩mó 佛fó 得dé 特tè 樂lè 哥ɡē 科kē 河hé 這zh&#

37、232; 撤chè 社shè 熱rè 責zé 廁cè 澀sè 多duō 脫tuō 諾nuò 落luò 果ɡuǒ 闊kuò 獲huò 捉zhuō 說shuō 若ruò 左zuǒ錯cuò 索suǒ,2010-2011第一學期,,（五）ê與e，o，ai，ei

38、普通話里的e，o，ai，ei幾個韻母在川渝等方言中常被讀成ê。注意下列字的讀音：重慶話讀作ê韻母，在普通話里分別讀成： e 革刻者色舌得特勒訥 o 魄墨脈默 ai 白百柏麥拍 ei 北黑肋給,2010-2011第一學期,語匯練習： 波折bōzhé 婆娑pósuō 道德dào dé

39、 快樂kuài lè 特色tèsè 革命ɡé mìnɡ 苛求kēqiú 包括bāokuò 徹底chè dǐ 或者huòzhě 懦弱nuòruò 駱駝luò tuo 刻薄kèbó 百貨bǎihuò 捕捉bǔ zhuō

40、 說明shuōmínɡ 火鍋huǒɡuō 過錯ɡuò cuò 迷惑míhuò 左右zuǒyòu 淵博yuān bó 國歌ɡuó ɡē 客車kèchē 繩索shénɡ suǒ 臥室wòshì 挫折cuòzhé 蹉跎cuō tuó 攝

41、影shèyǐnɡ 折射zhé shè 合格hé ɡé,2010-2011第一學期,（六） i與 ü有的方言將撮口呼ü讀為齊齒呼i 。例如云南、貴州以及客家方言。（一）詞語朗讀西醫(yī) 習題 洗滌 戲迷 細膩雨具 旅居 區(qū)域 聚居 女婿謎語 繼續(xù) 必須 其余 比喻 具體 玉米 雨季 距離 拒絕,

42、2010-2011第一學期,（七）防止丟失或添加韻頭 防止將uen的韻頭u丟掉，同時也要避免在ei韻母前亂加韻頭u。注意下列字的讀音： 噸 輪 尊 存 孫 內(nèi) 雷 磊 淚 壘朗讀詞語： 淚水 累贅 類推 對壘 論文 損人 存折 春筍,2010-2011第一學期,（八）注意方言

43、韻母io、üu、uê的轉(zhuǎn)讀1、一些方言讀io韻母，在普通話里很少用，只有“喲”、“唷”，方言讀io韻母的在普通話里讀üe、iɑo。 Üe 決 卻 略 覺 缺 雀 學 掠 約 樂 iɑo 藥 腳 鑰2、一些方言讀üu韻母，普通話里讀作ü。 局 桔 曲 屈 旭 續(xù) 育 浴 3、一些方言讀

44、uê韻母，普通話里讀作uo。 國 郭 闊 擴 括 或 獲 惑,2010-2011第一學期,（九）ong與eng、ueng b、p、m、f不跟ong相拼，跟eng相拼； ueng則只用做零聲母音節(jié)。注意下列字的讀音： 繃 朋 孟 封 翁 甕,2010-2011第一學期,四、押韻 定義：押韻又叫壓韻，指的是韻文中某些句子的末尾用上同“韻”的字。凡韻腹相同

45、或相近的（如果有韻尾，韻尾也要相同），都屬同一個“韻”。戲曲界稱壓韻為“合轍”。例：春眠不覺曉（iao） 處處聞啼鳥（iao） 夜來風雨聲 花落知多少（ao）,2010-2011第一學期,黃河遠上白云間(jiān)，一片孤城萬仞山。(shān)羌笛何須怨楊柳， 春風不度玉門關(guān)。(guān) ——[唐]王之煥《涼州詞》,2010-2011第一學期,天上看，滿

46、天星。地下看，有個坑?？永锟?，有盤冰?？油忾L著一老松，松上落著一架鷹，鷹下坐著一老僧。僧前點著一盞燈，燈前擱著一部經(jīng)，強上釘著一根釘，釘上掛著一張弓，說刮風就刮風，刮得那男女老少難把眼睛睜。刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮斷了坑外的松，刮飛了松上的鷹，刮走了鷹下的僧，刮滅了僧前的燈，刮亂了燈前的經(jīng)，刮掉了墻上的釘，刮翻了釘上的弓。只刮得：星散、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧走、燈滅、經(jīng)亂、釘?shù)?、弓翻還不停，這仍是一個繞口令

47、。,2010-2011第一學期,四、繞口令：說東莊住著個銀英敏,西莊住著個尹應(yīng)銘,尹應(yīng)銘挖蚯蚓,銀英敏捕蒼蠅,不管天陰或天晴,二人工作不消停,為此辛勤通了信,要看誰行誰不行,不知是銀英敏的蒼蠅多過尹應(yīng)銘的蚯蚓,還是尹應(yīng)銘的蚯蚓多過銀英敏的蒼蠅。,2010-2011第一學期,五、朗讀練習： 沁園春 - 雪 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。 望長城內(nèi)外，惟馀莽莽；

48、 大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。,2010-2011第一學期,,江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風騷。 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。 俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。,2010-2011第一學期,繞口令：娃娃

49、一個弱娃娃， 捉了三個大花活蛤蟆， 三個火娃娃， 捉了一個小花活蛤蟆， 捉一個小花活蛤蟆的三個火娃娃， 不如捉了三個大花活蛤蟆的一個弱娃娃。,2010-2011第一學期,詩歌：假如你真的愛我 假如你真的愛我， Jiǎrú nǐ zhēnde ài wǒ,請你先愛這條小河，Q

50、ǐnɡ nǐ xiān ài zhè tiáo xiǎohé,它沒有長江的宏偉，Tā méiyǒu chánɡjiānɡdehónɡwěi, 也沒有大海的壯闊。Yě méiyǒu dàhǎi de zhuànɡkuò.淺淺的流水， Qiánqiɑn de liúshuǐ,跳蕩

51、著清波， Tiàodànɡ zhe qīnɡbō, 卻從不干涸， Què cónɡbù ɡānhé,從不渾濁。 Cónɡbù húnzhuó.,2010-2011第一學期,假如你真的愛我， Jiǎrú nǐ zhēnde ài wǒ,請你先

52、愛這支燭火。Qǐnɡ nǐ xiān ài zhè zhī zhúhuǒ.它沒有熊熊的烈焰，Tā méiyǒu xiónɡxiónɡde lièyàn, 也沒有呼嘯的聲色。Yě méiyǒu hūxiào de shēnɡsè.以點燃自己為終身事業(yè) Yǐdiǎnrán zìjǐ w

53、33;i zhōnɡshēn shìyè，卻從不反悔， Què cónɡbù fǎnhuǐ,助人為樂。 Zhùrénwéilè.假如你真的愛我， Jiǎrú nǐ zhēnde ài wǒ,請你先愛這條小河，Qǐnɡ nǐ xiān ài zhè t

54、iáo xiǎohé,假如你真的愛我， Jiǎrú nǐ zhēnde ài wǒ,請你先愛這支燭火。 Qǐnɡ nǐ xiān ài zhè zhī zhúhuǒ.,2010-2011第一學期,繞口令：（1）小青和小琴 （2）掛金鈴 小青和小琴， 高高山上一根藤， 小琴手很勤， 青青藤條掛金鈴， 小青

55、人很精， 風吹藤動金鈴響， 你學小琴還是小青。風停藤靜鈴不響。,2010-2011第一學期,挨打（áidǎ） 蝙蝠（biānfú） 同胞（tónɡbāo）波浪（bōlànɡ）蚌埠（bènɡbù） 哺育（bǔyù）匕首（bǐshǒu） 不必（bùbì） 玻璃（bō·lí） 蘿卜

56、（luóbo）巡捕（xúnbǔ） 粗糙（cūcāo）差錯（chācuò） 乘車（chénɡchē） 熾熱（chìrè） 處理（chǔlǐ）,2010-2011第一學期,唱片（chànɡpiàn） 懲罰（chénɡfá）創(chuàng)傷（chuānɡshānɡ 對稱（duìchèn）綽號（chuòh

57、24;o） 懺悔（chànhuǐ） 參差（cēncī） 受挫（shòucuò） 答復（dáfù） 逮捕（dàibǔ）癲癇（diānxián） 追悼（zhuīdào）提防（dīfanɡ） 檔次（dànɡcì）堤壩（dībà） 訂正（dìngzh

58、32;nɡ）,2010-2011第一學期,呆板（dāibǎn） 而且（érqiě） 理發(fā)（lǐfà） 復雜（fùzá） 符合（fúhé） 腹腔（fùqiānɡ）氣氛（qì·fēn） 仿佛（fǎnɡfú） 訃告（fùɡào 果脯（ɡuǒfǔ） 王冠（wánɡ

59、ɡuān）供給（ɡōnɡjǐ）,2010-2011第一學期,山岡（shān’ɡānɡ供認（ɡòngrèn） 樓閣（lóuɡé） 一會兒（yīhuìr） 混亂（hùnluàn） 幾乎（jīhū）立即（lìjí） 階段（jiēduàn）畸形（jīxínɡ） 內(nèi)疚（nèijiù）,2010-2

60、011第一學期,教誨（jiàohuì 罕見（hǎnjiàn） 恐嚇（kǒnɡhè 雪茄（xuějiā） 間斷（jiànduàn） 角色（juésè）盡管（jǐnɡuǎn） 粳米（jīnɡm(xù)ǐ）頸椎（jǐnɡzhuī）根莖（ɡēnjīnɡ） 校對（jiàoduì） 比較（bǐjiào）疾?。╦í

61、;bìnɡ） 細菌（xìjūn）,2010-2011第一學期,發(fā)酵（fājiào） 汲?。╦íqǔ）脊梁（jǐlianɡ） 針灸（zhēnjiǔ）矩形（jǔxínɡ） 夾層（jiācénɡ）一刻鐘（yīkèzhōnɡ）看護（kānhù）俘虜（fúlǔ） 質(zhì)量（zhìl

62、iànɡ）兩棲（liǎnɡqī） 蓓蕾（bèilěi）偽劣（wěiliè） 度量衡（dùliànɡhénɡ）例外（lìwài） 風靡（fēnɡm(xù)ǐ）模具（mújù） 勉強（miǎnqiǎnɡ）聯(lián)袂（liánmèi） 模糊（móhu）,2010-

63、2011第一學期,嘔吐（ǒutù） 乒乓（pīnɡpānɡ）糟粕（zāopò） 活潑（huó·pō）包庇（bāobì） 關(guān)卡（ɡuānqiǎ）潛力（qiánlì） 翹首（qiáoshǒu）怯懦（qiènuò） 侵略（qīnlüè）強勁（qiánɡjìnɡ）傾向

64、（qīnɡxiànɡ）,2010-2011第一學期,悄然（qiǎorán） 恰當（qiàdànɡ）圍繞（wéirào） 仍然（rénɡrán）妊娠（rènshēn） 塞車（sāichē）教室（jiàoshì） 漱口（shùkǒu）塑料（sùliào） 雖然（suīr

65、án）骨髓（ɡǔsuǐ） 收縮（shōusuō）,2010-2011第一學期,結(jié)束（jiéshù） 常識（chánɡshí）栓塞（shuānsè） 熟悉（shú·xī）喪鐘（sānɡzhōnɡ）贍養(yǎng)（shànyǎnɡ）掃帚（sàozhou） 狩獵（shòuliè）矢口（shǐkǒu）

66、 艄公（shāoɡōnɡ）標識（biāozhì） 調(diào)皮（tiáopí）蛻變（tuìbiàn） 突出（tūchū）,2010-2011第一學期,可惡（kěwù） 纖維（xiānwéi）因為（yīn·wèi） 違章（wéizhānɡ）肖像（xiàoxiànɡ）眩暈（xuà

67、nyùn）侮辱（wǔrǔ） 向往（xiànɡwǎnɡ）琴弦（qínxián） 混淆（hùnxiáo）挾持（xiéchí） 穴位（xuéwèi）流血（liúxuè） 徇私（xùnsī）削弱（xuēruò） 乳臭（rǔxiù）膝蓋（xīɡ&#

68、224;i） 木屑（mùxiè）,2010-2011第一學期,咆哮（páoxiào）分析（fēnxī）鑰匙（yàoshi） 亞洲（Yàzhōu）河沿（héyán） 造詣（zàoyì）醞釀（yùnniànɡ）友誼（yǒuyì）參與（cānyù） 殷紅（yānhó

69、nɡ）應(yīng)用（yìnɡyònɡ）打顫（dǎzhàn）裝載（zhuānɡzài）暫時（zànshí）脂肪（zhīfánɡ）碰撞（pènɡzhuànɡ）,2010-2011第一學期,卓越（zhuóyuè） 鉆探（zuāntàn）笨拙（bènzhuō） 作坊（zuōfanɡ）召開（zhà

70、;okāi） 著重（zhuózhònɡ）證券（zhènɡquàn）掙脫（zhènɡt uō）高漲（gāozhǎnɡ） 沼澤（zhǎozé）琢磨（zhuómó）（zuómo） 憎恨（zēnɡhèn） 浙江（zhèjiānɡ）掙扎（zhēnɡzhá） 確鑿（quèzáo）