2009年6月18日書(shū)記講黨課-北京市第七中學(xué)

1、調(diào)查研究是一切工作的基礎(chǔ)——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題黨課,北京市第七中學(xué) 鐘淳（2009年6月18日）,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，老老實(shí)實(shí)按客觀規(guī)律辦學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，辦人民滿意的學(xué)校。,調(diào)查研究是一切工作的基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)和掌握客觀規(guī)律的基本途徑是調(diào)查研究。注重實(shí)踐、解決問(wèn)題，前提是要抓住找準(zhǔn)問(wèn)題。而要抓住找準(zhǔn)問(wèn)題，調(diào)查研究是一切工作的基礎(chǔ)。,一、調(diào)查研究的由來(lái)

2、與發(fā)展,（一）調(diào)查研究古已有之。班固《漢書(shū)·河間獻(xiàn)王德傳》 “河間王德，以孝景前二年立，修學(xué)好古，實(shí)事求是”，唐代顏師古注《漢書(shū)》，將其引申為一種務(wù)實(shí)求真的學(xué)風(fēng)。清代乾嘉學(xué)派也強(qiáng)調(diào)“實(shí)事求是，不主一家”。近代湘湖文化代表魏源、左宗棠都有這樣的思想。這些名家講求“實(shí)事求是”，立意盡管有所不同，但都包含著力求按照客觀世界的規(guī)律認(rèn)識(shí)事物，調(diào)查研究，注重實(shí)際的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。,一、調(diào)查研究的由來(lái)與發(fā)展,（一）調(diào)查研究古已有之。

3、西漢著名史學(xué)家司馬遷，中國(guó)第一部傳記體通史《史記》北魏酈道元《水經(jīng)注》就是實(shí)地考察的產(chǎn)物。明代徐霞客《徐霞客游記》，明確提出“推江源者，必當(dāng)以金沙為首”的結(jié)論。明末清初的大學(xué)問(wèn)家顧炎武《天下郡國(guó)利病書(shū)》。,一、調(diào)查研究的由來(lái)與發(fā)展,（二）注重調(diào)查研究是馬克思主義的一貫主張。馬克思主義的唯物辯證法給人們提供了認(rèn)識(shí)事物的正確方法，使調(diào)查研究從樸素走向了科學(xué)，并被普遍使用。列寧在指導(dǎo)俄國(guó)革命實(shí)踐中，也十分重視對(duì)俄國(guó)情況和世界情況的

4、調(diào)查研究，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同俄國(guó)實(shí)際相結(jié)合，成功地進(jìn)行了十月社會(huì)主義革命，在世界上建立起第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。列寧告誡共產(chǎn)黨人說(shuō)：理論是灰色的，而生活之樹(shù)是常青的。要善讀生活之書(shū)，善于調(diào)查研究。,一、調(diào)查研究的由來(lái)與發(fā)展,（三）注重調(diào)查研究更是我黨最基本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是實(shí)事求是思想路線的根本保證。毛澤東提出“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，調(diào)查和研究中國(guó)社會(huì)的歷史和現(xiàn)狀，把馬克思主義普遍真理同中國(guó)革命實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，贏得了革命的勝

5、利。鄧小平重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線。開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。江澤民繼承和發(fā)揚(yáng)黨的實(shí)事求是、調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)。,一、調(diào)查研究的由來(lái)與發(fā)展,（三）注重調(diào)查研究更是我黨最基本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是實(shí)事求是思想路線的根本保證。胡錦濤總書(shū)記深刻指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是我們黨一貫堅(jiān)持的工作方法?！鄙钊雽W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要求我們進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究。三十年改革開(kāi)放成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有力地證明：調(diào)查研究

6、是共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界和改造世界必不可少的基本手段。調(diào)查研究是一切工作的基礎(chǔ)。,二、調(diào)查研究的內(nèi)涵和外延,調(diào)查研究是人們深入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考察，探求客觀事物的真相、性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。調(diào)查是用科學(xué)的手段和方法搜集有關(guān)研究對(duì)象的客觀事實(shí)材料，其任務(wù)是搞清“是什么”，其目的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。研究是對(duì)所搜集得來(lái)的事實(shí)材料進(jìn)行整理和理論分析，其功能是優(yōu)化信息，其任務(wù)則是探索“為什么”和“怎么辦”，其目的是通過(guò)歸納、分析、比較、概括

7、、推斷，以探求調(diào)研對(duì)象的規(guī)律、本質(zhì)及其取得成果的經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題的原因等，并提出對(duì)策或做出結(jié)論。,二、調(diào)查研究的內(nèi)涵和外延,調(diào)查是研究的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有調(diào)查就談不上研究；沒(méi)有研究，調(diào)查就得不到深化和發(fā)展。調(diào)查研究不是目的而是手段，是一個(gè)尋求知識(shí)、探索規(guī)律、改革創(chuàng)新的過(guò)程。調(diào)查和研究是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程的兩個(gè)階段。,三、調(diào)查研究的方法與分類,（一）調(diào)查的基本方法按調(diào)查對(duì)象的范圍來(lái)劃分，調(diào)查常采用的有三種方法：普遍調(diào)查；個(gè)案調(diào)查；抽樣調(diào)查

8、。按調(diào)查手段來(lái)劃分，調(diào)查常采用的手段有五種：觀察法；座談法；談話法；資料分析法；問(wèn)卷法。,三、調(diào)查研究的方法與分類,（二）研究的基本方法綜合分析。系統(tǒng)分析。文件分析。對(duì)比分析。,四、調(diào)查研究的程序與運(yùn)用,（一）調(diào)查研究的一般實(shí)施程序1．確定調(diào)研課題。2．?dāng)M定調(diào)查計(jì)劃。3．實(shí)施調(diào)查，收集材料。4．整理與分析調(diào)查材料。5．撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：（1）研究背景選題價(jià)值說(shuō)明；（2）調(diào)查的工具、方法、對(duì)象及

9、過(guò)程的簡(jiǎn)要說(shuō)明；（3）對(duì)調(diào)查過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行分析、討論；（4）研究結(jié)論及提出有關(guān)對(duì)策。,四、調(diào)查研究的程序與運(yùn)用,（二）調(diào)查研究的運(yùn)用按照西城區(qū)教育工委要求，我校作為第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)四所試點(diǎn)學(xué)校之一，自2009年3月到2009年8月底在全校范圍內(nèi)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。目前我校已經(jīng)完成學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項(xiàng)工作；進(jìn)入分析檢查階段。,四、調(diào)查研究的程序與運(yùn)用,（二）調(diào)查研究的運(yùn)用我校確定總調(diào)研課題為《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐

10、科學(xué)發(fā)展觀，按客觀規(guī)律干好本職工作，辦人民滿意學(xué)?！?。每位干部，聯(lián)系本部門的實(shí)際情況和各自分管負(fù)責(zé)的工作，依據(jù)辦學(xué)規(guī)律和辦學(xué)理念，結(jié)合我校總調(diào)研課題，著眼于解決分管負(fù)責(zé)工作中的實(shí)際問(wèn)題，確定所在各部門的調(diào)研題目，制定調(diào)研計(jì)劃，并陸續(xù)采取多種形式，深入開(kāi)展調(diào)研。,實(shí)施調(diào)查，收集材料,黨支部開(kāi)放式問(wèn)卷如何開(kāi)展黨組織生活；教務(wù)處通過(guò)內(nèi)部座談、外部訪談和網(wǎng)上問(wèn)卷，教師專業(yè)發(fā)展性評(píng)價(jià)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)；總務(wù)處分別針對(duì)教職工和學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷；

11、校務(wù)辦通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；教學(xué)處向?qū)W生、全體教師發(fā)放了新課程改革問(wèn)卷調(diào)查表；德育處制定活動(dòng)方案，調(diào)查問(wèn)卷分別發(fā)放給家長(zhǎng)、學(xué)生、部分教師、全體班主任和社區(qū)代表，從五個(gè)方面，開(kāi)展調(diào)查研究，并以小型座談會(huì)、個(gè)別訪談等多種形式，廣泛征求建議。,整理與分析調(diào)查材料,把不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問(wèn)題找準(zhǔn)、找全，把產(chǎn)生問(wèn)題的背景、原因和關(guān)聯(lián)因素分析清楚。哪些是思想觀念保守陳舊造成的，哪些是思維方式和工作方法不科學(xué)造成的；哪些是體制機(jī)制和

12、制度不完善造成的，哪些是工作措施不落實(shí)、執(zhí)行不到位造成的；哪些是客觀條件和發(fā)展階段制約造成的，哪些是主觀努力不夠造成的；,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)（6月6日）五位校級(jí)干部和各處室負(fù)責(zé)人解讀各自的調(diào)研報(bào)告。邀請(qǐng)黨員、工會(huì)、民主黨派、教工團(tuán)代表參加。,領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì),黨支部《學(xué)校思想政治工作情況調(diào)研報(bào)告》對(duì)比分析王喜林《新課程改革與學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展改變問(wèn)卷調(diào)查自我診斷與分析》系統(tǒng)分析教學(xué)處《影

13、響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題現(xiàn)狀與整改措施的調(diào)研》教務(wù)處調(diào)研的核心思想：不因?yàn)椴徽{(diào)研，問(wèn)題就不存在。實(shí)施調(diào)研只是為了改進(jìn)工作，調(diào)研針對(duì)的是工作，而不是個(gè)人。我們要把問(wèn)題找出來(lái)，改進(jìn)我們的工作流程和方法，爭(zhēng)取每項(xiàng)工作都能達(dá)到一個(gè)新的境界。,領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì),德育處從教師、家長(zhǎng)、學(xué)生中反映出的問(wèn)題，綜合分析出五個(gè)大方面的問(wèn)題，逐一分析問(wèn)題產(chǎn)生的客觀原因，主觀原因，提出解決問(wèn)題的途徑。賈戎副校長(zhǎng)的《七中校園文化建設(shè)的思考與建議》總務(wù)處針對(duì)

14、教職工及學(xué)生提出問(wèn)題逐一落實(shí)，及時(shí)反饋。校務(wù)辦依據(jù)從反饋中所反映的問(wèn)題明確今后改進(jìn)的方向。,領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì),張校長(zhǎng)提出學(xué)校今后必須解決的三個(gè)問(wèn)題：學(xué)校今后發(fā)展定位是我們共同努力方向；兩支隊(duì)伍的建設(shè)是我們學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)；良性的管理機(jī)制是學(xué)校發(fā)展的重要保證。指出七中今后的發(fā)展思路和發(fā)展方向：圍繞一個(gè)中心，即教學(xué)為中心；建設(shè)兩支隊(duì)伍，即干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍；完成三大工程，即教師成才工程、打造名校工程、德育課程工程；實(shí)現(xiàn)四個(gè)

15、提高，即文化品位提高、管理水平提高、教學(xué)質(zhì)量提高，師生素質(zhì)提高。,列席代表的參會(huì)體會(huì)：調(diào)研活動(dòng)中調(diào)查取樣范圍廣、調(diào)查方式多樣，數(shù)據(jù)分析科學(xué)，對(duì)于存在的問(wèn)題正視而不回避，對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)而不推諉，制定的整改措施切實(shí)可行而不缺乏可操作性。,領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì),五．調(diào)查研究的意義與倡導(dǎo),（一）調(diào)查研究是知事之本?。ǘ┱{(diào)查研究是謀事之基（三）調(diào)查研究是成事之道,五．調(diào)查研究的意義與倡導(dǎo),我們每一位黨員一定要堅(jiān)持和拓展調(diào)查研究這一知

16、事之本、謀事之基、成事之道，在與時(shí)俱進(jìn)中不斷加強(qiáng)和深化調(diào)查研究工作，將調(diào)查研究作為開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。使之成為推動(dòng)我們自身發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。,五．調(diào)查研究的意義與倡導(dǎo),從自己的本職工作入手，實(shí)實(shí)在在深入調(diào)研，找準(zhǔn)問(wèn)題，分析研究，解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)就會(huì)收到實(shí)效，我們的干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍也會(huì)通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)得到鍛煉和提高，從而實(shí)現(xiàn)我校以人為本，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念及學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題和目標(biāo)。,謝