學習環(huán)境設(shè)計基礎(chǔ)作業(yè)選題(供閔行本科生課程使用)

1、Learning by design,1. 假設(shè)你在一家大型汽車制造廠的培訓部門工作，你的特別培訓小組正致力于改進公司銷售人員的銷售技能和產(chǎn)品知識。每年都會為這些銷售人員開發(fā)一些新課程。你已在公司工作好多年，發(fā)現(xiàn)銷售人員所學到的很多東西都是通過非正式的渠道學到的，如，在汽車經(jīng)銷商處與其他銷售人員討論銷售技巧或在參加銷售人員年會時從其他經(jīng)銷商處獲得，你想開始一個項目來促進和提高他們的非正式學習經(jīng)驗，但該項目需要得到你的上司的認可和支持。

2、因此，你必須向上司提交一份學習環(huán)境設(shè)計方案，并通過各種表征形式陳述你的理念、設(shè)想甚至設(shè)計樣例，爭取他的支持。,Learning by design,2. 人道主義努力是許多國家軍隊的一項主要任務(wù)。請設(shè)計一個學習環(huán)境來幫助現(xiàn)役軍人學習如何開展援助活動?？煽紤]訪問有關(guān)急救、地震或饑荒援助、野外火災(zāi)救援等方面的網(wǎng)站。 3. 你的團隊得到一份合同，為飯店經(jīng)理設(shè)計一個基于計算機的學習環(huán)境，內(nèi)容涉及：如何跟雇員打交道、預算、全面的食物服

3、務(wù)管理。4. 上海某區(qū)擁有眾多國家級、市級優(yōu)秀歷史建筑物，該區(qū)希望加強公眾對優(yōu)秀歷史建筑的關(guān)注、了解、保護與合理的開發(fā)利用意識，提升公民素養(yǎng)，培育城市文明。為此，該區(qū)主管部門特邀你的團隊設(shè)計一個學習環(huán)境來實現(xiàn)這一目標，并為你的設(shè)計提供了大量資源（如建筑專家、優(yōu)秀歷史建筑圖片、開發(fā)利用優(yōu)秀歷史建筑的企業(yè)家、有興趣了解優(yōu)秀歷史建筑的兩所學校的師生）。,Learning by design,5. 某市化工園區(qū)請你設(shè)計一個學習項目，幫助學生理

4、解和探究：在現(xiàn)代化的化學工業(yè)區(qū)域內(nèi)保護濕地或建造人工濕地，對于工業(yè)污水凈化、改善生態(tài)系統(tǒng)的作用；實現(xiàn)現(xiàn)代社會的可持續(xù)性發(fā)展，意味著工業(yè)、生態(tài)環(huán)境和人類生活之間應(yīng)當存在的關(guān)系。6. 對稱是一個包含豐富數(shù)學思想以及方法論內(nèi)涵的數(shù)學核心概念，但同時也是一個滲透于科學、藝術(shù)、生活等各領(lǐng)域的開放的概念，請你設(shè)計一個學習環(huán)境，幫助學習者通過對對稱概念的學習，促進學習者對數(shù)學觀念的深層次理解，并將數(shù)學學習與科學、藝術(shù)以及生活有機地聯(lián)系起來。&#