淺談設計人員的培養(yǎng)和提高

1、淺談設計人員的培養(yǎng)和提高淺談設計人員的培養(yǎng)和提高設計院目前現(xiàn)有人員36人，其中院領導班子成員3名，工程設計人員28名，檔案資料、綜合管理、財務、駕駛等輔助工作人員5名。在設計人員中，2004年以后進入的“80后”大學生有19名，已占到設計人員總數(shù)的三分之二，通過近年來的鍛煉和培養(yǎng)，他們已逐漸成為設計院的中堅力量。一、設計院現(xiàn)有人員力量情況一、設計院現(xiàn)有人員力量情況天然氣入肥以后，隨著合肥市的“三大推進”工作，燃氣事業(yè)取得了飛速發(fā)展，燃氣

2、設計人員隊伍也不斷擴大。從2004年起設計院每年都有計劃的引進多名大學畢業(yè)生，同時，根據(jù)集團公司發(fā)展的需要以及崗位交流、定崗定編等工作的要求，也積極向兄弟單位輸送合格人才。下表為設計院近幾年設計人員變化情況。注：2010年調進人數(shù)含監(jiān)理公司注銷后分配到設計院兩名同志根據(jù)設計院的工作特點，要求和鼓勵設計人員加強學習，努力提高自身技術水平和業(yè)務素養(yǎng)，積極參與各類技術職稱的考核和評定。目前設計院28名設計人員中，有兩人為高級技術職稱，7人為中

3、級技術職稱。這與設計工作的要求還存在相當?shù)牟罹?。設計院將積極年度當年調進人數(shù)當年調出人數(shù)當年底設計人員數(shù)2006211520074117200813323200954242010116284人，給排水專業(yè)2人，其他各類專業(yè)5人。他們的到來不僅給設計院帶來了新鮮血液，提升了設計院的活力，更為設計院的長遠發(fā)展做好了準備。但是年輕人在不缺乏學習激情、工作動力的情況下，如何引導好他們立足崗位成才又成為了我們工作中需要不斷探索的一個新課題。通過近

4、些年的努力，我們逐漸掌握了一些規(guī)律，但還需要不斷摸索。當前，我們主要在以下幾個方面著手進行培養(yǎng)：1.堅持傳統(tǒng)的以老帶新培養(yǎng)模式。傳統(tǒng)的師傅帶徒弟、以老帶新的培養(yǎng)模式，經(jīng)過多年的實踐證明是一套行之有效的培養(yǎng)方法。新進大學生來到設計院后，我們會根據(jù)人員自身專業(yè)、未來發(fā)展方向等特點為他們安排相應經(jīng)驗豐富的指導人員。新大學生跟著指導人員從勘察現(xiàn)場、理清設計思路、繪圖畫圖，到處理施工中遇到的各類問題等全過程的熟悉設計過程，使他們對燃氣設計工作有一

5、個全面的感性認識，這樣更易于與與書本所學知識相結合，從而更快的提高其理論與實踐相結合的能力。這種方法，通過實踐證明是新同志熟悉燃氣設計工作、初步成長為一名燃氣設計工程師的最佳方法。2.通過實戰(zhàn)鍛煉隊伍。對于新大學生我們一方面要求他們快速熟悉和掌握《城鎮(zhèn)燃氣設計規(guī)范》、《設計指導守則》等國家、行業(yè)準則及院內相關規(guī)定，具備設計工作所必備的理論基礎，并緊跟指導人員熟悉設計工作流程。另一方面我們更是要求指導人員在把握大方向的前提下，讓新進人員不