試論童話(huà)中的幻想

1、畢業(yè)論文題目：題目：試論童話(huà)中的幻想試論童話(huà)中的幻想指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：王興中（老師）學(xué)員：?jiǎn)T：朱知銳學(xué)號(hào)：號(hào)：030580051年級(jí)：級(jí)：2003級(jí)1班專(zhuān)業(yè)：業(yè)：漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)（本科）2的《狼和七只小山羊》，講述一只狼假冒羊媽媽回家敲門(mén)，它先是把一大團(tuán)粉吃下去，把自己粗糙的聲音弄細(xì)嫩一點(diǎn)，又在腳上涂上濕面撒上白粉，把爪子弄白，終于騙開(kāi)了門(mén)，把六只小羊吞進(jìn)了肚里，只有最小的一只小山羊藏在鐘殼里逃脫了。這些想象正符合幼兒天真幼稚的思考。而故事

2、最后寫(xiě)羊媽媽和小山羊哭著來(lái)到草地上，它們看見(jiàn)狼躺在樹(shù)旁邊打鼾，打得那么響，連樹(shù)枝都動(dòng)搖了，仔細(xì)端詳這只狼，看見(jiàn)它飽脹的肚皮里有東西在動(dòng)彈。羊媽媽想：“啊，難道我那些被它當(dāng)晚飯吃掉的孩子，還活著嗎”小山羊馬上跑到家里拿來(lái)剪刀和針線，羊媽媽剪開(kāi)那壞東西的肚皮。剛剪一下，就有一只小山羊伸出頭來(lái)，它繼續(xù)剪下去，六只小山羊都先后跳出來(lái)，而且沒(méi)有受傷。因?yàn)槟菈臇|西太饞，都是把它們整個(gè)吞下去的。這真是一件讓人高興的事！它們擁抱著親愛(ài)的媽媽親吻，喜歡得

3、手舞足蹈?；孟胧莿?chuàng)造想像的一種特殊形式由個(gè)人愿望或社會(huì)需要而引起，是一種指向未來(lái)的想像。積極的、符合現(xiàn)實(shí)生活發(fā)展規(guī)律的幻想，反映了人們美好的理想境界，往往是人的正確思想行為的先行。幻想，是兒童的一種天賦和本能，這是兒童的特點(diǎn)。應(yīng)該重視兒童的幻想世界，發(fā)揮他們愛(ài)幻想、善幻想的本能，這是培養(yǎng)他們，也是一種才能的開(kāi)發(fā)。人類(lèi)的許多知識(shí)，是在幻想的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，我們要培養(yǎng)兒童富于幻想，勇于創(chuàng)新的精神。二、幻想是童話(huà)永恒的本質(zhì)幻想是童話(huà)永恒的本

4、質(zhì)兒童的幻想力，歷來(lái)是和童話(huà)休戚相關(guān)的，是互為因果的，孩子們的幻想豐富了童話(huà)，童話(huà)啟迪孩子們?nèi)セ孟??；孟?，是童?huà)區(qū)別于其他文學(xué)體裁的基本的藝術(shù)特征。世界童話(huà)大師安徒生曾把自己的童話(huà)解釋為“富于幻想的故事”。童話(huà)中的人物，是現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的假想形象，所描繪的環(huán)境，是一個(gè)虛擬的境界，其中種種情節(jié)，也是不可能發(fā)生的虛構(gòu)故事。任何文學(xué)都存在想象，甚至幻想的成分，然而，在童話(huà)中，幻想是主體，它是童話(huà)的核心，也是童話(huà)的靈魂。完全可以這樣說(shuō)：沒(méi)有

5、幻想就沒(méi)有童話(huà)。想象、幻想不是童話(huà)的外衣，而是它的血肉和靈魂。童話(huà)多方面的功能只有通過(guò)少年兒童對(duì)其中的審美感受去想象和幻想來(lái)實(shí)現(xiàn)。童話(huà)中充滿(mǎn)豐富的詩(shī)意的幻想，作家利用幻想手段作折光的反射，借以寄托自己的情感和理想，表達(dá)對(duì)真、假、善、惡、美、丑的審美評(píng)價(jià)。例如《槍炮國(guó)去打糖果國(guó)》，寫(xiě)糖果國(guó)的小朋友用糖果擊敗了槍炮國(guó)，實(shí)際上是通過(guò)孩子們用糖果作為武器的幻想，反映了人們熱愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的美好愿望。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童話(huà)的幻想打開(kāi)了通向另一種