聲樂基礎(chǔ)3課程教學大綱

1、1《聲樂基礎(chǔ)聲樂基礎(chǔ)3》3》課程教學大綱課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息一、課程與任課教師基本信息課程名稱：課程名稱：聲樂基礎(chǔ)聲樂基礎(chǔ)3課程類別：課程類別：必修課程英文名稱：課程英文名稱：Vocalfoundation3總學時總學時周學時周學時學分：學分：1610.5其中實驗（實訓、討論等）學時：其中實驗（實訓、討論等）學時：先修課程：先修課程：樂理、視唱練耳等授課時間：授課時間：2018—2019第一學期授課地點：授課地點：A1

2、36琴房授課對象：授課對象：2017級音樂教育班開課院（系）：開課院（系）：教育學院（師范學院）音樂系任課教師姓名任課教師姓名職稱：職稱：張曾雅惠聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：15216944099Email:Email:762178849@答疑時間、地點與方式：答疑時間、地點與方式：（教育學院）藝術(shù)樓教師琴房課程期末考核方式：開卷（課程期末考核方式：開卷（）閉卷（閉卷（）課程論文（課程論文（）實操（實操（√）使用教材：使用教材：《聲樂》（1、2

3、、3）冊肖黎聲主編人民音樂、上海音樂出版社；《意大利歌曲集》尚家驤編譯人民音樂出版社；《中國民族聲樂教程》（上下集）沈陽音樂學院民族聲樂系編，人民音樂出版社教學參考資料：教學參考資料：《高等藝術(shù)院校聲樂教材美聲唱法、民族女聲卷、男聲卷》陳星、楊學進等主編上海音樂出版社；《重唱與表演唱》王培喜等西南師范大學出版社二、課程簡介二、課程簡介《聲樂基礎(chǔ)》是高等音樂教育（音樂學）專業(yè)中一門具有較強技術(shù)訓練特點的重要主干課程，是訓練學生運用科學發(fā)聲

4、方法進行歌唱的重要必修課。教學目的和任務(wù)是了解聲樂課程基本理論體系和發(fā)展歷史。認識歌唱發(fā)聲的基本原理，建立正確的聲音概念。學會和掌握正確發(fā)聲的方法，具有一定的演唱技能技巧。學會正確的分析和處理風格各異、類別不同的聲樂作品，并具有一定的范唱能力。掌握童聲和變聲期歌唱發(fā)聲的訓練方法。具備從事中小學音樂唱歌教學，從事群眾文化事業(yè)工作的能力。三、課程教學目標（精煉概括三、課程教學目標（精煉概括3535條目標，本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)條目

5、標，本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標有一定的對應關(guān)系）培養(yǎng)目標有一定的對應關(guān)系）本課程對前期所修課程如《樂理》、《視唱練耳》有嚴格的要求，要求學生必須把所學的知識融會貫通于聲樂作品的演唱當中，尤其是音準、節(jié)奏等問題的訓練。對后續(xù)課程《曲式分析》《歌曲作法》等是互為補充、互相作用的關(guān)系。3唱基本狀態(tài)的基礎(chǔ)上，進行擴展音域練習良好的發(fā)聲狀態(tài)，運用相關(guān)歌曲進行演唱目，要求背譜7在鞏固歌唱基本狀態(tài)的基礎(chǔ)上，進行擴展音域練習1保持良好發(fā)聲

6、狀態(tài)，保持聲區(qū)的位置統(tǒng)一，運用相關(guān)歌曲進行演唱面授布置相關(guān)曲目，要求背譜8鞏固歌唱基本狀態(tài)的基礎(chǔ)上，進行擴展音域練習1根據(jù)每個學生聲音條件不同，進行針對性的發(fā)聲訓練，運用相關(guān)歌曲進行演唱面授布置相關(guān)曲目，要求背譜9結(jié)合練聲曲練習1根據(jù)每個學生聲音條件不同，進行針對性的發(fā)聲訓練，演唱作品和處理面授布置相關(guān)曲目，要求背譜10結(jié)合練聲曲練習1根據(jù)每個學生聲音條件不同，進行針對性的發(fā)聲訓練，演唱作品和處理面授布置相關(guān)曲目，要求背譜11結(jié)合練聲曲

7、進行練習1根據(jù)每個學生聲音條件不同，進行針對性的發(fā)聲訓練，演唱作品和處理面授布置相關(guān)曲目，要求背譜12結(jié)合練聲曲進行練習1根據(jù)每個學生聲音條件不同，進行針對性的發(fā)聲訓練，演唱作品和處理面授布置相關(guān)曲目，要求背譜13布置考試曲目1根據(jù)考試相應曲目提出重點及難點曲目中重點難點做出針對性練習布置相關(guān)曲目，要求背譜14練習考試曲目1合伴奏，針對作品做處理鋼琴伴奏到位，節(jié)奏、音準無誤布置相關(guān)曲目，要求背譜15練習考試曲目1合伴奏，繼續(xù)針對作品做處