小班戶外游戲觀察記錄

1、吳淞幼兒園戶外游戲觀察記錄觀察者觀察者金燕被觀察兒童被觀察兒童汪鈺翔觀察地點(diǎn)觀察地點(diǎn)鄉(xiāng)村游戲體驗(yàn)館觀察日期觀察日期2017222（第二周）開(kāi)始時(shí)間開(kāi)始時(shí)間10:00結(jié)束時(shí)間結(jié)束時(shí)間10:45目標(biāo)描述目標(biāo)描述與解釋解釋小朋友們一來(lái)就被水鄉(xiāng)館里的景色和物品吸引了，汪鈺翔看到了地上圓圓的紡車(chē)就問(wèn)我：“老師，這是什么呀？”我說(shuō)：“這是紡車(chē)，我們穿的衣服都是用紡車(chē)紡線，然后織成布，最后用剪刀和針線縫制出來(lái)的?！薄澳撬窃趺醇従€的呀？”“只要轉(zhuǎn)動(dòng)紡

2、車(chē)的把手，紡車(chē)就能轉(zhuǎn)起來(lái)了，線就能到紡車(chē)上去了。”于是，在我的指導(dǎo)下，汪鈺翔開(kāi)始體驗(yàn)紡車(chē)紡線的過(guò)程。對(duì)照對(duì)照《指南指南》的思考的思考指南科學(xué)領(lǐng)域（一）科學(xué)探究目標(biāo)1親近自然，喜歡探究2、經(jīng)常問(wèn)各種問(wèn)題，或好奇地?cái)[弄物品。老師為幼兒提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究積極性感染和帶動(dòng)幼兒。并和幼兒一起發(fā)現(xiàn)并分享周?chē)缕妗⒂腥さ氖挛锘颥F(xiàn)象，一起尋找問(wèn)題的答案。最后通過(guò)拍照和畫(huà)圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。調(diào)整調(diào)整與建議建議幼兒

3、對(duì)于新奇的事物都想要去了解，新投放的紡車(chē)很容易引起幼兒的注意，但是他們對(duì)于紡車(chē)的了解很少，正好在他們感興趣的時(shí)候多介紹一些關(guān)于紡車(chē)的知識(shí)，讓他們對(duì)中國(guó)漢的紡線工具更加了解。影像影像及視頻視頻吳淞幼兒園戶外游戲觀察記錄觀察者觀察者金燕被觀察兒童被觀察兒童朱婧雅、沈梓陽(yáng)觀察地點(diǎn)觀察地點(diǎn)涂鴉區(qū)觀察日期觀察日期2017310（第四周）開(kāi)始時(shí)間開(kāi)始時(shí)間10:00結(jié)束時(shí)間結(jié)束時(shí)間10:30目標(biāo)描述目標(biāo)描述與解釋解釋游戲時(shí)間開(kāi)始了，我?guī)ьI(lǐng)小朋友們來(lái)到

4、涂鴉區(qū)，提出今天的繪畫(huà)主題后，小朋友們就開(kāi)始在涂鴉墻上認(rèn)真的畫(huà)著。雅雅和陽(yáng)陽(yáng)兩個(gè)小朋友一人一根畫(huà)筆，遲遲沒(méi)有下筆。“你們?cè)趺床划?huà)呀？”“我們不會(huì)畫(huà)”“是因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清楚老師說(shuō)的嗎？”“不是的”雅雅說(shuō)?！澳鞘菫槭裁囱剑俊薄拔覀儾粫?huì)畫(huà)你說(shuō)的”陽(yáng)陽(yáng)扁扁嘴說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系呀，很多小朋友都不會(huì)畫(huà)，我們多練習(xí)就會(huì)了。老師和你們一起畫(huà)，好不好？”“好”兩個(gè)小朋友在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。對(duì)照對(duì)照《指南指南》的思考的思考《指南》藝術(shù)領(lǐng)域（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1：喜

5、歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)2.經(jīng)常涂涂畫(huà)畫(huà)、粘粘貼貼并樂(lè)在其中。老師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。為幼兒提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫(huà)。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。了解并傾聽(tīng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡(jiǎn)單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。調(diào)整調(diào)整與建議建議為幼兒在區(qū)域里提供繪畫(huà)紙，讓幼兒自