少先隊先進中隊事跡材料

1、少先隊先進中隊事跡材料少先隊先進中隊事跡材料安陽市龍安區(qū)北彰武小學(xué)二（安陽市龍安區(qū)北彰武小學(xué)二（1）中隊輔導(dǎo)員）中隊輔導(dǎo)員王志王志福只要您了解二（1）中隊，你定會認(rèn)同：這是一個團結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體二（1）中隊擁有24名成員。在這個溫馨的班級大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一

2、年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)開發(fā)良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制

3、度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《二（1）中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。四、

4、開展多彩的班隊活動四、開展多彩的班隊活動1、班級在活動中增強凝聚力本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。2、主題活動中學(xué)生受到了教育為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，二（1）中隊舉行了一次