河北省高等教育自學考試課程考試大綱

1、河北省高等教育自學考試課程考試大綱河北省高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：綜合設計應用課程名稱：綜合設計應用(實踐實踐)課程代碼：課程代碼：0160601606第一部分第一部分課程性質與學習目的課程性質與學習目的一、課程性質與特點一、課程性質與特點本課程是高等教育自學考試藝術設計專業(yè)所開設的專業(yè)核心課程之一。本課程主要解決設計思維與設計管理的問題，探討從設計想法轉變到應用產品從而促進生產力這一過程當中必不可少的方法、策略。課程注重學

2、思結合，強調理論與實踐并舉，知識闡述、課題訓練、總結歸納、設計點評構成本課程的教學特色。二、課程設置的目的和要求二、課程設置的目的和要求本課程包括“設計思維”和“設計管理”兩部分內容：設計思維側重理論與實踐的對接，觀點和案例均來自于一線行業(yè)專家，提出“大設計”概念；設計管理研究了優(yōu)秀產品設計的33家企業(yè)，闡述了公司成功實施設計的不同方法。以項目教學、案例教學等手段強化實踐環(huán)節(jié)，通過探究式、討論式和參與式的課題啟發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)專業(yè)實踐能

3、力。三、與本專業(yè)其它課程的關系三、與本專業(yè)其它課程的關系綜合設計是藝術設計專業(yè)中視覺傳達方向與室內設計方向學生開設的一門專業(yè)必修核心課程，是藝術設計理論與實踐學習的重要內容。本課程是對其它專業(yè)課程例如書籍裝幀設計、CI設計、室內陳設藝術設計、室內空間環(huán)境設計、公共景觀藝術設計、電腦動畫設計等課程學習的綜合能力提升的關鍵階段，能讓學生在理論學習3、將未來納入品牌全球化（重點）4、品牌驅動創(chuàng)新（重點）5、品牌和設計創(chuàng)新領導力（次重點）第三部

4、分第三部分服務設計的重要性服務設計的重要性一、一、學習目的與要求學習目的與要求本部分內容提出一種新興的概念——服務設計，學習掌握服務設計的趨勢、服務科學、服務創(chuàng)新、可持續(xù)性和設計改造、對實踐的指導策略等基本概念，探討服務設計的本質與實踐方法。二、考核知識點與考核要求二、考核知識點與考核要求1、服務設計：評價系統(tǒng)（重點）2、底線體驗：衡量服務中的設計價值（次重點）3、從小創(chuàng)意到根本式的服務創(chuàng)新（重點）4、通過全球化網(wǎng)絡進行服務設計（重點）