《秋天在哪里》教學設計

1、《我為家人添歡樂我為家人添歡樂》（第（第2課時）課時）“特別的日子特別的愛特別的日子特別的愛”教學設計教學設計一、教學目標一、教學目標1.學生能感受到家人因為自己而感到歡樂，能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事。2.學生能夠在“特別的日子”里，以自己的方式表達對父母、長輩的愛，用自己的實際行動為家人添歡樂。3.學生能記住家人的生日，記住一些主要的與家人相關的節(jié)日，如婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、敬老節(jié)，這也是

2、回報家人的愛的表現(xiàn)。二、學情分析二、學情分析通過前兩課的學習，孩子已經了解了家的概念，知道了家庭成員的構成，也感受到了家人對自己的關愛。他們初步體會到了正是因為家人無私的付出，自己才有了幸福生活，從而產生了要愛自己家人的意識。農村小學生獨立自理能力較強，小學一年級學生已經能夠做一些自己力所能及的事情。這些為本課的學習奠定了情感基礎和生活基礎。但是對于如何感謝家人的愛，回報家人的愛，孩子們的認識還處于朦朧階段。從整個社會環(huán)境和學生生活基礎

3、來看，學生們容易走向兩個極端：一部分學生由于缺乏父母的關愛，或從小生活的經歷，他們已經開始懂得生活的艱難，在生活中已經能夠主動承擔起部分家務活兒；一部分學生因為在家中是獨子等原因，從小在父母、爺爺奶奶的溺愛中成長，倍受寵愛，由此養(yǎng)成以自我為中心的習慣，常常認為被愛是一件應該的事，沒有真正關心過自己的家人。教師在教學中應當充分考慮以上這兩種情況，針對學生實際來開展教學活動。針對以上的分析，因此，本課確定的教學重點是學生能以自己的方式表達對

4、父母、長輩的愛，用自己的實際行動為家人添歡樂。教學難點是讓學生能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事。針對學生實際，要想突破重難點，讓學生在課堂上有感悟，在生活中有行動，教師就要從活動入手，讓學生始終在活動中體驗，活動中探究，活動中感悟，活動中提升。在“特別的日子，特別的愛”活動環(huán)節(jié)，營造愛的氛圍，通過引導學生策劃活動方案，從中感受家人因我而歡樂。三、教學重點與教學難點三、教學重點與教學難點1.教學重點：

5、學生能夠在“特別的日子”里，以自己的方式表達對父母、長輩的愛，用自己的實際行動為家人添歡樂。2.教學難點：學生能感受到家人因為自己而感到歡樂，能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事。四、教學準備四、教學準備1.教師準備：搜集資料，制作課件。2.學生準備：搜集三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日的相關資料，以及世界各地在這些日子的風俗習慣等。五、教學過程五、教學過程活動一活動一回憶我的節(jié)日回憶我的節(jié)日5.提問：

6、我們看看這些同學，是怎么為爸爸媽媽慶祝父親節(jié)和母親節(jié)的呢？[出示圖片：為父母過節(jié)]6.提問：尊老敬老是我們的一種美德，我們國家有專門為老人過的節(jié)日，你們知道是哪一天嗎？[出示圖片：敬老節(jié)介紹]（1）提問：在你的家里，都有誰過敬老節(jié)，也就是重陽節(jié)呢？（2）小結：重陽節(jié)又叫敬老節(jié)，它的日期不是很固定，農歷九月初九是敬老節(jié)。二年級時我們專門要學到。（3）提問：那么，重陽節(jié)時我們小朋友可以做些什么呢？我們一起來看看，這位小朋友是怎樣為外婆過重陽

7、節(jié)的？[播放動畫：外婆的禮物]（4）小結：作為一名小學生，老人不需要我們?yōu)樗麄冑I更多的東西，只要我們送上自己的祝福，送上自己親手制作的禮物，或者幫助老人做些我們力所能及的事情，老人就會非常高興。7.小結：生活中，無論節(jié)日也好，生日也好，在這些特殊的日子里，請大家記住這些特別的節(jié)日?；顒尤顒尤貏e日子里的愛特別日子里的愛1.談話：同學們，在我們成長的過程中，我們的家人為我們付出了很多，在特別的日子里，我們該怎么做呢？我們來看看下面這些同

8、學是怎么做的吧。[播放動畫：特別的日子特別的愛]2.提問：過些日子，這些特別的日子就要到了，我們一起設計個小方案，讓自己的家人過上一個特別開心的節(jié)日吧。教師可以提供一下范例，供學生參考。（1）方案一：做一件自己力所能及的家務勞動。（2）方案二：做媽媽的小助手，讓媽媽開心。（3）方案三：為媽媽畫張畫，再配上一首詩。（4）方案四：和爸爸一起做一頓豐盛的晚餐。（5）方案五：向媽媽說一句心里話。3.提問：同學們，隨著我們漸漸長大，我們的本領也越