凸透鏡成像規(guī)律復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
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1、第五章 復(fù)習(xí),,近視眼成因其矯正,倒立放大實(shí)像,v>2f,應(yīng)用投影儀,不成像,倒立縮小實(shí)像,遠(yuǎn)視眼成因及其矯正,倒立等大實(shí)像v=2f,物鏡成像,目鏡成像,,,考點(diǎn)梳理,·新課標(biāo),考點(diǎn)1、凸透鏡與凹透鏡,一、兩種透鏡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)二、對(duì)光線的作用(會(huì)聚和發(fā)散的廣義含義)三、兩種透鏡的判定方法四、光心、焦點(diǎn)和焦距,·新課標(biāo),注意:1、理解“會(huì)聚”與“發(fā)散”:透鏡對(duì)光線的作用是相對(duì)于入射光線而言的

2、,在解題時(shí),一般采用延長(zhǎng)入射光線的方法來(lái)判斷,如圖K4-1所示,通過(guò)觀察折射光線是在入射光線的外部(發(fā)散作用)還是內(nèi)部(會(huì)聚作用)來(lái)確定透鏡類(lèi)型。,2、鑒別透鏡的方法:摸、照、看,3.四種方法測(cè)焦距(1)太陽(yáng)聚焦法:拿一凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,把一張紙放到其下面,改變透鏡與紙的距離,直到紙上的光斑變得最小、最亮。測(cè)量光斑到透鏡的距離d,則f=d。(2)等大成像法:把蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝到光具座上,調(diào)節(jié)高度,使它們的中心在同一高

3、度。同時(shí)移動(dòng)蠟燭和光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)等大、倒立的實(shí)像,記下蠟燭到凸透鏡的距離u(或是光屏到凸透鏡的距離v),則f=u/2。(3)焦點(diǎn)入射法:在凸透鏡的一側(cè)放一光屏,另一側(cè)用一發(fā)光的小燈泡沿主光軸移動(dòng),直到光屏上得到一個(gè)與透鏡直徑相等的圓斑為止,測(cè)出小燈泡到凸透鏡的距離D即可,則f=D。(4)成像消失法:拿凸透鏡靠近課本上的字,使凸透鏡遠(yuǎn)離課本上的字,直到看不到課本上的字是,測(cè)出課本到透鏡的距離即可。,針對(duì)訓(xùn)練,

4、83;新課標(biāo),1、[2011·吉林] 圖K4-2是微型手電筒所用的小燈泡,小燈泡前端的A部分相當(dāng)于________,對(duì)光線有________作用。,凸透鏡,會(huì)聚,2、如圖所示是兩束激光分別射向并通過(guò)甲、乙兩透鏡的傳播路徑.由圖可知: (甲透鏡/乙透鏡)是凹透鏡,可用于 (近視/遠(yuǎn)視)眼的矯正.,考點(diǎn)梳理,·新課標(biāo),考點(diǎn)2 光學(xué)成像,1、小孔成像 原理: 成像特點(diǎn): 物像大小

5、關(guān)系:2、平面鏡成像 原理: 成像特點(diǎn): 物像大小關(guān)系: 3、光的折射成像 像的特點(diǎn): 像的位置:,光沿直線傳播,倒立實(shí)像,由物距和像距決定,光的反射,正立、等大、虛像,像的大小有物體大小決定(相等關(guān)系),像在物的上方,正立、虛像,考點(diǎn)梳理,·新課標(biāo),考點(diǎn)2 光學(xué)成像,4、凸透鏡成像原理:成像特點(diǎn):5、凹透鏡成像 原理: 成像特點(diǎn):,光的折射,取決于物距和焦距的關(guān)系,

6、光的折射,正立、縮小、虛像,針對(duì)訓(xùn)練,1、在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d、四個(gè)不同的位置,如圖所示,其中蠟燭放在____處所得到的實(shí)像最小;放在_________處得到正立的虛像;在_______處的成像規(guī)律是幻燈機(jī)的原理,2、李東從側(cè)面透過(guò)球形玻璃魚(yú)缸欣賞水中游動(dòng)的金魚(yú) ,他所看到的“金魚(yú)”是( ) A、放大了的金魚(yú)實(shí)像 B、放大了的金魚(yú)虛像

7、 C、縮小了的金魚(yú)實(shí)像 D、縮小了的金魚(yú)虛像,針對(duì)訓(xùn)練,3、醫(yī)用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖, 其正面呈圓弧形,這樣就可看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的汞 柱,以便于讀數(shù),這是因?yàn)閳A弧形玻璃的作用相當(dāng) 于________________,我們用它能看到汞柱被放 大后正立的_________像。,凸透鏡(放大鏡),虛,考點(diǎn)梳理,考點(diǎn)3 探究透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn),1.探究

8、:凸透鏡成像規(guī)律 安裝調(diào)節(jié):安裝凸透鏡與光屏,使蠟燭和光屏分別位于凸透鏡的兩側(cè);點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)節(jié)高度,使凸透鏡、光屏、燭焰三者中心大致在________,這樣做的目的是使像成在___________。,同一高度,光屏的中心,引申操作:①用教材遮住一半透鏡,在光屏上________(選填“能”或“不能”)得到一個(gè)完整的像,但像會(huì)變________。②物體從5倍焦距以外逐漸向凸透鏡靠近,觀察到像會(huì)______,像距也隨之________

9、。③成實(shí)像時(shí),將蠟燭與光屏位置互換,根據(jù)光路________可知,仍成實(shí)像,但實(shí)像的________發(fā)生改變。,能,暗,變大,變大,可逆性,大小,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,提示注意:凸透鏡成像規(guī)律中的像的性質(zhì)、物距、像距、應(yīng)用四者彼此關(guān)聯(lián),知道一項(xiàng)其它三項(xiàng)內(nèi)容就應(yīng)該快速得出,不能把它們割裂開(kāi)來(lái)。,·新課標(biāo),評(píng)估交流:無(wú)論如何移動(dòng)光屏,均得不到像的原因可能是凸透鏡、光屏、燭焰三者的中心不在同一高度,或是物體在一倍焦距內(nèi)或焦點(diǎn)上。,2.凸透鏡

10、成像規(guī)律,探究凸透鏡成像規(guī)律1.選用焦距f適合的凸透鏡,f和光具座長(zhǎng)度L的關(guān)系要滿(mǎn)足L≥4f,這樣才能完成實(shí)驗(yàn)的各種情況。2.在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏,調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度。3.實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡不動(dòng),將燭焰由遠(yuǎn)及近靠近凸透鏡,光屏則相應(yīng)地遠(yuǎn)離凸透鏡,直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像。4.成實(shí)像時(shí),物距變大,像距變小,像變??;物距變小,像距變大,像變大;成虛像時(shí),物體越靠近焦點(diǎn),像越大。 5

11、.若將凸透鏡的一部分用遮光板遮住,成像性質(zhì)不變,只是像變暗了。,針對(duì)訓(xùn)練,1、物體從距凸透鏡12cm處移到凸透鏡20cm處,調(diào)整光屏的位置,總能在光屏上得到倒立、放大的像,由此可知凸透鏡的焦距可能是( ) A、11cm B、12cm C、20cm D、以上都

12、不對(duì),A,2、小王同學(xué)用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),蠟燭的像成在了光屏上側(cè),為了使蠟燭的像能成在光屏的中央,以下操作可以達(dá)到目的的是(  ) A.將凸透鏡往上移    B.將光屏往下移C.將蠟燭往上移     D.將蠟燭往下移,針對(duì)訓(xùn)練,3、在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:,(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,再把光屏放在

13、另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)________(填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”)為止,測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10 cm,確定出焦距f=________(填“5cm”或“10cm”).,針對(duì)訓(xùn)練,(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動(dòng)光屏,到如圖所示位置,光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的________(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向__

14、____(填“左”或“右”)移動(dòng),以獲得清晰的實(shí)像.(3)如果將光源移至7 cm處,凸透鏡此時(shí)成的是放大的________(填“虛像”或“實(shí)像”).,(4)照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡.如圖3是我國(guó)海監(jiān)人員正在用一臺(tái)可變焦距的相機(jī)拍攝釣魚(yú)島,如果要讓像更大一些,鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得_______________(填“較大”或“較小”).,考點(diǎn)梳理,·新課標(biāo),考點(diǎn)4 凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,1.生活中的透鏡 (1)照相

15、機(jī):它的鏡頭是一個(gè)________,來(lái)自物體的光線經(jīng)鏡頭后在底片上成一個(gè)______、______的實(shí)像,物距應(yīng)當(dāng)________________。照相機(jī)離物體越遠(yuǎn),所成的像越________。,凸透鏡,倒立,縮小,大于二倍焦距,小,·新課標(biāo),(2)投影儀:它的鏡頭是一個(gè)_____________,當(dāng)物體、透鏡、光屏的位置適當(dāng)時(shí),在光屏上會(huì)得到物體的___________的實(shí)像,所以投影片要_________,且投影片到鏡頭的

16、距離要大于________、小于________。平面鏡可以改變________________使實(shí)像投在屏幕上。(3)放大鏡:利用的是凸透鏡能使物體成放大的虛像,但這個(gè)像與投影儀所成的像是不同的。它要求物體到放大鏡的距離小于__________________,所成的像是________、________的________像,并且與物體在透鏡的__________,而且放大鏡離物體越遠(yuǎn),所成的像越________。,凸透鏡,倒立、放

17、大,倒插,一倍焦距,二倍焦距,光線的傳播方向,一倍焦距,正立,放大,虛,同側(cè),大,第四講│ 考點(diǎn)梳理,·新課標(biāo),2.望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡(1)望遠(yuǎn)鏡:物鏡相當(dāng)于照相機(jī),成____________立、______的______像,像落在目鏡的___________以?xún)?nèi);目鏡相當(dāng)于放大鏡,成______立、________的________像。(2)顯微鏡:物鏡相當(dāng)于投影儀,成________立、____________的_____

18、___像,像落在目鏡的________焦距以?xún)?nèi),目鏡再一次成正立、________的________像。,倒,縮小,實(shí),一倍焦距,正,放大,虛,倒,放大,實(shí),一倍,放大,虛,4.眼睛的成像原理(如圖K4-6所示),晶狀體,底片,大腦,凸透鏡,·新課標(biāo),第四講│ 考點(diǎn)梳理,2.近視眼、遠(yuǎn)視眼成因及矯正,,,針對(duì)訓(xùn)練,1、光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用.下面的介紹有一項(xiàng)不符合實(shí)際,它是(  ),A.近視眼鏡利用了凹透

19、鏡對(duì)光的發(fā)散作用B.照相時(shí),被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之外C.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距D.陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑,這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用,2、“五·四”青年節(jié)那天,學(xué)校請(qǐng)來(lái)攝影師給我們拍畢業(yè)照,列好隊(duì)后,攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是(  )A.照相機(jī)向前移,鏡頭向前伸  B.照相機(jī)向前移,鏡頭向后縮C.照相機(jī)向后移,鏡

20、頭向前伸  D.照相機(jī)向后移,鏡頭向后縮,針對(duì)訓(xùn)練,3、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡和光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰、縮小的像.利用這個(gè)成像規(guī)律可以制成(  ),A.照相機(jī)  B.平面鏡  C.幻燈機(jī)  D.放大鏡,4、谷歌公司推出了一款“谷歌眼鏡”,它是一個(gè)戴在眼睛上微型電腦,如圖所示.使用時(shí)要盯著眼前12 mm 處的鏡片屏幕,上網(wǎng)閱讀、觀看視頻等.它的推出讓人驚嘆科技的進(jìn)步,但

21、也帶來(lái)諸如電磁輻射等負(fù)面影響,長(zhǎng)期使用還會(huì)導(dǎo)致近視,近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜的_________(填“前方”或“后方”),需要配戴_______(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)來(lái)矯正.,考點(diǎn)梳理,·新課標(biāo),考點(diǎn)5 透鏡光學(xué)作圖,1.凸透鏡的三條特殊光線(如圖K3-8所示) (1)平行于主光軸的光線①經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后過(guò)焦點(diǎn)。 (2)經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)的光線②經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后平行于主光軸射出。 (3)經(jīng)過(guò)光心的光

22、線③傳播方向不變。,考點(diǎn)梳理,·新課標(biāo),考點(diǎn)5 透鏡光學(xué)作圖,2.凹透鏡的三條特殊光線(如圖K3-9所示) (1)平行于主光軸的光線①經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后的光線反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)。 (2)延長(zhǎng)線過(guò)凹透鏡另一側(cè)焦點(diǎn)的光線②經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸射出。 (3)經(jīng)過(guò)光心的光線③傳播方向不變。,易錯(cuò)點(diǎn):平行于主光軸的光線通過(guò)凹透鏡后過(guò)焦點(diǎn)。糾錯(cuò):平行于主光軸的光線通過(guò)凹透鏡將遠(yuǎn)離主光軸,其反向延長(zhǎng)線通過(guò)焦點(diǎn)。,考點(diǎn)梳

23、理,·新課標(biāo),考點(diǎn)5 透鏡光學(xué)作圖,3、光線與像的關(guān)系,(1)像是所有反射(折射)光線或其延長(zhǎng)線的交點(diǎn)。(2)所有反射(折射)光線或其延長(zhǎng)線都過(guò)像點(diǎn)。,提示注意。作圖時(shí)若沒(méi)有給入射點(diǎn),則通過(guò)先找像點(diǎn),在找 入射點(diǎn)來(lái)完成光路圖。,針對(duì)訓(xùn)練,1、如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出入射光線或折射光線,使光路完整.,2、下圖中 L 為凸透鏡,MN 為其主光軸,O為光心,若物體 AB 經(jīng)凸透鏡成的實(shí)像為A′B

24、′,試用作圖的方法確定凸透鏡的一個(gè)焦點(diǎn)F,并在圖中標(biāo)出F 的位置.,課 堂 檢 測(cè),1、如圖所示,透過(guò)晶瑩剔透的露珠觀察到葉脈變粗,此時(shí)葉脈所成的像與 (選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)所成像的性質(zhì)相同。中午澆花后在葉片上形成的水珠變干后,水珠下面的葉片會(huì)出現(xiàn)焦黃色的原因是 。,2、某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)

25、,在光屏上得到了清晰的像,如圖所示。他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水,使水凸透鏡的焦距變小,如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置,要在光屏上再次成清晰的像( ),A.光屏應(yīng)向左移動(dòng),成縮小的像B.光屏應(yīng)向右移動(dòng),成放大的像C.光屏應(yīng)向左移動(dòng),成放大的像D.光屏應(yīng)向右移動(dòng),成縮小的像,課 堂 檢 測(cè),3、在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)做了進(jìn)一步探究。,(1)為了測(cè)量凸透鏡焦距,他讓一束平行光

26、正對(duì)射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個(gè) 的光斑。圖甲是調(diào)整完成的狀態(tài),該透鏡焦距f= cm;(2)小濱按照?qǐng)D乙裝好實(shí)驗(yàn)器材,只移動(dòng)透鏡的情況下,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)都不能在光屏上成清晰的像。由此,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是 。(3)當(dāng)蠟燭在光具座A處時(shí),光屏在B處得到了蠟焰清晰的像,如圖

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