一星級教師李娟琴述職報告

1、一星級教師一星級教師——李娟琴述職報告李娟琴述職報告2012年7月，我加入杭十五中教育集團西溪中學。2014年9月，我擔任初三（1）班班主任。在教學上，我積極參加上級部門和學校組織的各項業(yè)務學習和進修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究新的教學模式，做到既能把科學文化知識傳授給學生，又能結(jié)合學科特點，鍛煉學生的能力，促進學生整體素質(zhì)的提高，做到教書育人。平時，我認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，對個別特殊學生，能耐心輔導

2、，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，反復練習，及時補漏。在教學中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，讓學生自主參與合作探究，激發(fā)他們的學習興趣。每學期期末考試，所任教學生的語文成績始終名列前茅。在班主任工作中，我提出“外塑形象，內(nèi)強修養(yǎng)”的德育管理目標，秉承“團結(jié)凝聚力量，自信源自實力”的班訓，教育全班同學要勤奮踏實、謙虛謹慎，用認真、嚴謹、一絲不茍的態(tài)度夯實基礎。同時努力打造班級精細化管理特色：教室里，窗明

3、幾凈，桌椅整齊，每一樣物品都有它的歸屬，那是細節(jié)的體現(xiàn)；離人靠椅，抽屜整潔，那是每一個同學的自律；操場上，整齊的隊列，跑步時，緊湊的隊形、暖心的鼓勵，那是團隊力量的凝聚；下雨天，教室走廊平臺上擺放整齊的雨傘，那是一道文明的風景線。與此同時，我特別重視“特殊生”的轉(zhuǎn)化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主，以提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理。我堅信“水漲船高”的道理，做到不讓任何一個學生掉隊，加強家校溝通，營造教育合力。

4、三年來，班級整體氛圍好，學生陽光正氣，被評為西湖區(qū)先進集體。在2015年中考中，我班學生取得了優(yōu)異的成績，得到了家長的一致好評。2015年9月，我擔任初一年級組長，任教初一（3）、（4）班語文。在年級組工作中，我認真落實課改培訓，確保課改培訓落到實處，加強指導，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，共商解決對策。從開學的第一天起，就狠抓學生日常行為規(guī)范，讓學生明白有所為，有所不為。實行“嚴管、常跟、細導”六字方針，注重活動育人，讓學生在體驗中健康成長。如：

5、開學初的新生國防教育、小組建設、浙大名人班建設、走進浙大活動、一月一表彰活動、期中表彰、優(yōu)秀小組文化評比、班級文化建設、走進第二課堂——秋游等，通過一系列活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。目前，初一年級整體有序，進入了一個良性發(fā)展軌道。一份耕耘，一份收獲。我也獲得了許多榮譽：西湖區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、西湖區(qū)師德示范教師等。在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)嚴格要求自己，努力工

6、作，不斷提高業(yè)務能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取，為教育事業(yè)奉獻自己應有的力量。一星級教師一星級教師——李娟琴述職報告李娟琴述職報告2012年7月，我加入杭十五中教育集團西溪中學。2014年9月，我擔任初三（1）班班主任。在教學上，我積極參加上級部門和學校組織的各項業(yè)務學習和進修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究新的教學模式，做到既能把科學文化知識傳授給學生，又能結(jié)合學科特點，鍛煉學生的能力，促進學生整體素質(zhì)的提

7、高，做到教書育人。平時，我認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，對個別特殊學生，能耐心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，反復練習，及時補漏。在教學中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，讓學生自主參與合作探究，激發(fā)他們的學習興趣。每學期期末考試，所任教學生的語文成績始終名列前茅。在班主任工作中，我提出“外塑形象，內(nèi)強修養(yǎng)”的德育管理目標，秉承“團結(jié)凝聚力量，自信源自實力”的班訓，教育全班同學要勤奮踏實、謙虛謹慎，

8、用認真、嚴謹、一絲不茍的態(tài)度夯實基礎。同時努力打造班級精細化管理特色：教室里，窗明幾凈，桌椅整齊，每一樣物品都有它的歸屬，那是細節(jié)的體現(xiàn)；離人靠椅，抽屜整潔，那是每一個同學的自律；操場上，整齊的隊列，跑步時，緊湊的隊形、暖心的鼓勵，那是團隊力量的凝聚；下雨天，教室走廊平臺上擺放整齊的雨傘，那是一道文明的風景線。與此同時，我特別重視“特殊生”的轉(zhuǎn)化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主，以提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理

9、。我堅信“水漲船高”的道理，做到不讓任何一個學生掉隊，加強家校溝通，營造教育合力。三年來，班級整體氛圍好，學生陽光正氣，被評為西湖區(qū)先進集體。在2015年中考中，我班學生取得了優(yōu)異的成績，得到了家長的一致好評。2015年9月，我擔任初一年級組長，任教初一（3）、（4）班語文。在年級組工作中，我認真落實課改培訓，確保課改培訓落到實處，加強指導，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，共商解決對策。從開學的第一天起，就狠抓學生日常行為規(guī)范，讓學生明白有所為，有所

10、不為。實行“嚴管、常跟、細導”六字方針，注重活動育人，讓學生在體驗中健康成長。如：開學初的新生國防教育、小組建設、浙大名人班建設、走進浙大活動、一月一表彰活動、期中表彰、優(yōu)秀小組文化評比、班級文化建設、走進第二課堂——秋游等，通過一系列活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。目前，初一年級整體有序，進入了一個良性發(fā)展軌道。一份耕耘，一份收獲。我也獲得了許多榮譽：西湖區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共