《新型玻璃》優(yōu)秀說課稿

1、《新型玻璃新型玻璃》說課說課北城受田小學卜令芳一、教材分析：《新型玻璃》是人教版教材五年級上冊第三單元的一篇說明性文章，介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”和“吃音玻璃”的特點和作用。本文篇幅不長，語言淺顯，用詞準確，表達生動形象，條理清晰自然?！墩n標》中指出，“閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。”單元導語中要求：學習本組的說明性文章，要抓住課文要點，了解基本的說明方法，并試著加以運用?！倍?、

2、教學理念：“語文主題學習”實驗是依據(jù)語文學習需大量閱讀的規(guī)律，以提高課堂閱讀教學效率為前提，以單元主題為一個學習整體，實現(xiàn)課堂上的大量閱讀，從而使學生在海量閱讀中提高語文素養(yǎng)。我們學校也在積極的進行語文主題學習這一教學模式，逐步開展語文主題學習實驗，努力改變學生學習方式，豐厚學生文化底蘊，讓語文學習呈現(xiàn)嶄新的格局。所以，我在教學中融入以下教學理念：1.明確課堂教學目標。在對教材進行充分解讀的基礎上，提煉教學目標。不再對文本內(nèi)容進行深挖和

3、細挖，不再對教材進行繁瑣的講解、分析，抓住重點，大膽取舍，努力做到一課一得，目標明確，不再面面俱到，所以，有些問題點到為止，有些問題留到下課解決。2.重點閱讀，體會寫法。①內(nèi)容理解：教學中，重點抓住文本第一自然段，首先通過自讀、理解，畫出相關語句，合作交流完成表格。（設計意圖：抓住要點，理解夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途，訓練學生用簡潔的語言進行概括，并教給學生閱讀的方法。）②了解說明方法，學習表達：作者是如何給我們講請夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點

4、和用途的？引導學生發(fā)現(xiàn)作者運用舉例子的說明方法，還有列舉的方式讓我們對夾絲網(wǎng)防盜玻璃了解的更清楚明白，領悟到這種表達的好處，并從中滲透說明文習作的指導。（設計意圖：了解課文使用的說明方法，學習作者的表達。）③感情朗讀第一自然段，我一直堅持讓學生透過文字表面，去感悟文本，感受漢字的魅力，讀出自己的理解就夠了。（設計意圖：有感情地朗讀課文，感悟語言文字的魅力。）④運用相同的方法，學習2—5自然段，了解4種新型玻璃的特點和用途，并了解作者運用