

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品解讀魯迅小說(shuō)散文五篇1《狂人日記》《狂人日記》發(fā)表于1918年5月《新青年》第4卷第5號(hào),后收入《吶喊》。全文由文言小序和13節(jié)正文組成?!犊袢巳沼洝肥囚斞傅牡谝黄自捫≌f(shuō),作者首次署筆名“魯迅”。作品通過(guò)一位“迫害狂”患者的日記,“意在暴露家族制度和禮教的弊害”。作者為我們塑造了一位叛逆封建禮教,受到迫害而發(fā)狂的狂人形象。通過(guò)狂人的自述,向人們指出封建社會(huì)“吃人”的歷史。同時(shí)也暗示了狂人最終戰(zhàn)斗和反抗的失敗,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了
2、啟蒙的意義?!犊袢巳沼洝肪哂袆潟r(shí)代的意義。小說(shuō)借鑒了俄國(guó)作家果戈理同名小說(shuō)的日記體結(jié)構(gòu)和病態(tài)心理描寫(xiě)的表現(xiàn)方法,沖破了傳統(tǒng)的思想和手法,用現(xiàn)實(shí)主義來(lái)表現(xiàn)寫(xiě)實(shí)成分,構(gòu)成了小說(shuō)的骨架和血肉,而用象征主義來(lái)表現(xiàn)潛藏的寓意,構(gòu)成了小說(shuō)的靈魂?!犊袢巳沼洝返於爽F(xiàn)代小說(shuō)的基礎(chǔ),成為中國(guó)新文學(xué)的奠基之作。我以為,除了要注意魯迅的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和目的“意在暴露家族制度和禮教的弊害”——即對(duì)“吃人”(包括“被吃”)這個(gè)循環(huán)的食物鏈的發(fā)現(xiàn)之外,還值得注意的是本
3、文在結(jié)構(gòu)上的反諷性。這種反諷性表現(xiàn)為作品開(kāi)端部分的“識(shí)”作為全文的真正結(jié)尾,表明了狂人此時(shí)“病愈”——也就是不再瘋狂,重新回到“大眾”的隊(duì)伍中了,因此,“到某地候補(bǔ)”去了。這意味著狂人反抗的失敗和倒退,意味著日記里所有的“吃人的人”正夾道歡迎狂人回歸到傳統(tǒng)的隊(duì)伍中。這與日記的結(jié)尾處“救救孩子”的希望的吶喊構(gòu)成了一種消解。聯(lián)想到魯迅在《吶喊?自序》中談到的錢(qián)玄同來(lái)規(guī)勸自己從紹興會(huì)館里走出,寄托于醒轉(zhuǎn)來(lái)的人們起來(lái)打破“鐵屋子”,和自己答應(yīng)“
4、聽(tīng)將令”,并“不免吶喊幾聲,聊以慰籍那在寂寞里奔馳的猛士,使他們不憚?dòng)谇膀?qū)”的“對(duì)希望的承諾”,魯迅這篇小說(shuō)乃至于他整個(gè)人文精神的起點(diǎn)和創(chuàng)作姿態(tài)實(shí)際上是“絕望”的。但絕望并沒(méi)有使魯迅走向虛無(wú),而是更加絕決地戰(zhàn)斗,表現(xiàn)出魯迅式的韌性精神。聯(lián)系到當(dāng)代小說(shuō)的創(chuàng)作,不妨可以讀點(diǎn)殘雪和余華。魯迅關(guān)于“吃人”的主題仍在繼續(xù),魯迅的血脈仍在流淌。2《阿Q正傳》《阿Q正傳》1921年12月4日至1922年2月12日連載于北京《晨報(bào)》副刊的“開(kāi)心話”欄目
5、,每周或隔周刊登一次,署名“巴人”,1923年8月編入《吶喊》。全文共9章。《阿Q正傳》是魯迅的代表作,也是魯迅惟一的中篇小說(shuō)。小說(shuō)以辛亥革命前后的江南小鎮(zhèn)未莊為背景,塑造了阿Q這個(gè)跨越時(shí)空的不朽典型。小說(shuō)通過(guò)對(duì)阿Q姓名、籍貫、行狀的考察、描摹,和他戀愛(ài)的悲劇與引起的生計(jì)的危機(jī),和在辛亥革命的風(fēng)潮中從“革命”到“不準(zhǔn)革命”的命運(yùn),以及之后被當(dāng)權(quán)者作為殺一儆百的犧牲品的經(jīng)歷,反映了阿Q受壓迫、受剝削、受愚弄的社會(huì)地位和悲慘命運(yùn)。作者用喜劇
6、的形式來(lái)揭示悲劇的實(shí)質(zhì),成功地運(yùn)用白描手法,通過(guò)人物自身的言行和富有特征的心理描繪來(lái)顯示人物性格和精神狀態(tài)。小說(shuō)中的阿Q和未莊的貧苦農(nóng)民,雖然有改變自身生活處境的渴望,但愚昧、麻木、不覺(jué)悟,嚴(yán)重的精神勝利病,典型地揭示了這個(gè)歷史階段中國(guó)人的精神面貌,寫(xiě)下了一段中國(guó)人的心靈史,說(shuō)明了改造國(guó)民性的重要性。節(jié)選部分主要側(cè)重精神勝利法和由此導(dǎo)致的悲劇性命運(yùn)。魯迅在日本留學(xué)期間,就開(kāi)始對(duì)中國(guó)國(guó)民性進(jìn)行研究和探討,在《吶喊?自序》中所提及的“幻燈片
7、”事件,使魯迅進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“凡是愚弱的國(guó)家,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客,病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著,是在改變他們的精神,而善于改變精神的,體示眾”,魯迅為我們揭示了國(guó)民麻木的劣根性。魯迅的絕望是他人文精神的起點(diǎn)和支點(diǎn)。對(duì)家族、血緣,特別是對(duì)傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)中國(guó)人及中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),構(gòu)成了他的絕望的姿態(tài)。這里就又集中到魯迅長(zhǎng)期關(guān)注的一個(gè)核心——“國(guó)民性”。因此貫穿在魯迅幾乎所有作品中的形
8、象系列——麻木、愚昧的庸眾的形象系列,讀這些段落,我們?nèi)绻?lián)系《狂人日記》中的趙貴翁、路人、青年人包括孩子,以及那狗;《阿Q正傳》中的阿Q、王胡、小D以及未莊和城里的閃動(dòng)著狼一般眼神的看客;《藥》中的看客和茶客們等等,我們就不難理解,他們都成為迫使狂人“狂”而又“病愈”的根源,都是中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)難以前行的根源了。這篇小說(shuō)可以說(shuō)是魯迅小說(shuō)中比較特殊的一篇,它沒(méi)有完整的故事,人物的性格也不是分明的,甚至人物連姓名也故意隱去,作者就是在塑造一個(gè)
9、群像,就是在故意消解一切可能引起看客興趣的動(dòng)因,因此看客們的舉動(dòng)就成了一種普遍的純粹是在無(wú)聊中尋找刺激的行為了,這樣一來(lái)就使這個(gè)“示眾”的場(chǎng)面本身具有了典型性,使得全體中國(guó)人的國(guó)民劣根性得到了充分的展示,那么療救和啟蒙的意義就非同小可了。(執(zhí)筆:江蘇電大副教授錢(qián)旭初)郭沫若詩(shī)四首6《地球,我的母親》《地球,我的母親!》創(chuàng)作于1919年12月末,發(fā)表于1920年1月6日上?!稌r(shí)事新報(bào)?學(xué)燈》,收入《女神》。最初發(fā)表時(shí)共24節(jié),收入《女神》
10、時(shí)刪去最后兩節(jié)。這兩節(jié)詩(shī)是:“地球,我的母親!從今后我要報(bào)答你的深恩,我要把我自己的血液來(lái),養(yǎng)我自己,養(yǎng)我的兄弟姊妹們。地球,我的母親!那天上的太陽(yáng)——你鏡中的虛影,正在天空中大放光明,從今后我也要把我內(nèi)在的光明來(lái)照照四表縱橫。”《地球,我的母親!》寫(xiě)得浪漫純真、情深意切,是《女神》中比較優(yōu)美別致的一類詩(shī)。如果說(shuō),《鳳凰涅槃》是從泛神論的地心中爆發(fā)出的火山,那么就應(yīng)該說(shuō),《地球,我的母親!》是從泛神論的溫床里滋生出的奇花;《天狗》代表《
11、女神》氣勢(shì)雄偉的一面,《地球,我的母親!》展示《女神》風(fēng)景秀麗的一角。對(duì)母愛(ài)的歌頌、向往,是冰心小詩(shī)的特色之一。她在《春水?一0五》中詠嘆:“造物者——倘若在永久的生命中只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許。我要至誠(chéng)地求著:‘我在母親的懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里?!痹凇斗毙?一五九》中,她再次歌唱:“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里?!痹?shī)句精美,“滿蘊(yùn)著溫柔,微帶著憂愁”?!兜厍?,我的母親!》也歌
12、頌?zāi)笎?ài):“地球,我的母親!天已黎明了,你把你懷中的兒來(lái)?yè)u醒,我現(xiàn)在正在你背上匍行。地球,我的母親!你背負(fù)著我在這樂(lè)園中逍遙,你還在那海洋里面,奏出些音樂(lè)來(lái),安慰我的靈魂?!惫P調(diào)汪洋恣肆,新鮮、凈朗、祥和、博大的母愛(ài)時(shí)空使人感到“體之周遭,隨處都是樂(lè)園,隨時(shí)都是天國(guó),永恒之樂(lè),溢滿靈臺(tái)?!保ā缎颉罚兜厍?,我的母親!》是一幅極具中國(guó)特色的“五四”圣母圖:玉立于詩(shī)行之上的地母沐浴在曙光初照之中,晨風(fēng)吹拂之下,那么崇高溫柔,那么儀容動(dòng)人。狂飆
13、突進(jìn)的“五四”時(shí)代是一個(gè)呼喚巨人的時(shí)代,“地球,我的母親”可以視為這個(gè)時(shí)代獻(xiàn)出“卡岡都亞”的圣母?,F(xiàn)代德國(guó)最優(yōu)秀的版畫(huà)家凱綏?珂勒惠支創(chuàng)作的單幅石版畫(huà)《面包》塑造了一個(gè)“震動(dòng)了藝術(shù)界”的母親形象:饑餓的孩子急切地拉著媽媽要東西吃,而貧窮的母親兩手空空,毫無(wú)辦法滿足孩子們最起碼的要求,揪心的母親只能背人飲泣。誠(chéng)然,這種“再現(xiàn)”的藝術(shù),這個(gè)感染力很強(qiáng)的受難的圣母像,具有魯迅先生所說(shuō)的“愈看,而愈覺(jué)得美,愈覺(jué)得有動(dòng)人之力”的藝術(shù)境界,對(duì)于揭露
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品解讀下課程教學(xué)大綱
- 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品知識(shí)點(diǎn)匯總
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選模擬試卷和答案
- 解讀與創(chuàng)構(gòu)——高中語(yǔ)文“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品”教學(xué)之研究.pdf
- 北語(yǔ)19春《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》作業(yè)3
- 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選大綱資料考研保密版
- 基于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的字母詞語(yǔ)歷時(shí)研究.pdf
- [北京語(yǔ)言大學(xué)]19春《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》作業(yè)2
- [北京語(yǔ)言大學(xué)]19春《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》作業(yè)3
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教案
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)常識(shí)
- [北京語(yǔ)言大學(xué)]19春《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》作業(yè)4
- [北京語(yǔ)言大學(xué)]19春《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》作業(yè)1
- 高中語(yǔ)文中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品課堂活動(dòng)式教學(xué)研究
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程習(xí)題
- 【奧鵬電大】北語(yǔ)22春《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》作業(yè)1
- 選擇與接受新時(shí)期以來(lái)電影對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的改編
- 【奧鵬電大】北語(yǔ)22春《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》作業(yè)3
- 【奧鵬電大】北語(yǔ)22春《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》作業(yè)4
- 10849.高中語(yǔ)文現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品閱讀教學(xué)探微
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論