富士康實踐

1、實踐總結0909年兩個月的工學交替工作已經(jīng)劃上了圓滿的句號，我在年兩個月的工學交替工作已經(jīng)劃上了圓滿的句號，我在0909年度里面從年度里面從7月份去深圳富士康，到月份去深圳富士康，到9月份完成帶隊實習任務結束，感覺在深圳的兩個月月份完成帶隊實習任務結束，感覺在深圳的兩個月里面學習到一些以前從沒有見識過，也不曾經(jīng)歷的閱歷。我的個人總結以工學里面學習到一些以前從沒有見識過，也不曾經(jīng)歷的閱歷。我的個人總結以工學交替實習為主，介紹我個人的工作經(jīng)

2、過。交替實習為主，介紹我個人的工作經(jīng)過。一班級介紹班級介紹我在我在7月帶實習一班，開始的一個星期是月帶實習一班，開始的一個星期是4646人，其中人，其中1818個女學生和個女學生和2828個男學生。就是這男學生。就是這2828個學生在分配宿舍的時候，分進了個學生在分配宿舍的時候，分進了4幢宿舍樓。共幢宿舍樓。共1616個宿個宿舍。其實我這還是比較幸運的，有一個學校舍。其實我這還是比較幸運的，有一個學校100100多人，就多人，就2個帶隊

3、老師，學生個帶隊老師，學生分了分了3個宿舍園區(qū)。第二個星期開始我班是個宿舍園區(qū)。第二個星期開始我班是8787人，后進來人，后進來4141人全是男學生。人全是男學生。0707級3838人，人，0808級4949人，包涵了學校所有的專業(yè)。其中被除名人，包涵了學校所有的專業(yè)。其中被除名1人（于鵬鵬吸人（于鵬鵬吸煙），自離一人（李阿強），因病申請離職煙），自離一人（李阿強），因病申請離職3人。有人。有1414位同學取得優(yōu)秀實習生。位同學取得優(yōu)秀

4、實習生。二班級制度班級制度我在去深圳前所帶的我在去深圳前所帶的0808級數(shù)控（級數(shù)控（3）、（）、（4）一百多學生當中，不乏很多有）一百多學生當中，不乏很多有個性的同學，我在學校的時候對這兩個班適用了不同的制度對待，同樣即使在個性的同學，我在學校的時候對這兩個班適用了不同的制度對待，同樣即使在一個班里，每個人也是不一樣的，所以我就對個別同學采用比較特殊的制度對一個班里，每個人也是不一樣的，所以我就對個別同學采用比較特殊的制度對待，我把采

5、用的這個制度稱為特殊個性制度，用個性的制度去管理任性的同學。待，我把采用的這個制度稱為特殊個性制度，用個性的制度去管理任性的同學。這個制度我曾經(jīng)參考過的一種制度，叫作契約式管理，指平等主體之間為了達這個制度我曾經(jīng)參考過的一種制度，叫作契約式管理，指平等主體之間為了達到某種目的，在追求各自利益的基礎上簽訂的一種協(xié)議。在教育具有不良行為到某種目的，在追求各自利益的基礎上簽訂的一種協(xié)議。在教育具有不良行為學生或激勵學生積極、健康行為上值得應用

6、和推廣，與簡單的說教、懲戒相比，學生或激勵學生積極、健康行為上值得應用和推廣，與簡單的說教、懲戒相比，效果更好。在平等、協(xié)商、自愿的基礎上，雙方有規(guī)定承擔的義務和應享受的效果更好。在平等、協(xié)商、自愿的基礎上，雙方有規(guī)定承擔的義務和應享受的權利，以及一方違約應承擔的責任。權利，以及一方違約應承擔的責任。三做好學生的安全工作。做好學生的安全工作。600600多名學生來到幾千里之外的深圳市富士康，他們的身上寄托了個自家多名學生來到幾千里之外的

7、深圳市富士康，他們的身上寄托了個自家長的牽掛。兒行千里母擔憂，作為家長，掙錢的多少顯得不是那么重要，孩子長的牽掛。兒行千里母擔憂，作為家長，掙錢的多少顯得不是那么重要，孩子的平安健康對他們就是最大的安慰。在這里有來自全國各個地方的人，基本上的平安健康對他們就是最大的安慰。在這里有來自全國各個地方的人，基本上外地人占外地人占80%80%，所以社會治安就不是太安穩(wěn)。深圳關內的治安是很好的，但是，所以社會治安就不是太安穩(wěn)。深圳關內的治安是很好

8、的，但是我們實習的地點是關外保安區(qū)觀瀾鎮(zhèn)樟閣村，周圍就是一些山，距離關口差不我們實習的地點是關外保安區(qū)觀瀾鎮(zhèn)樟閣村，周圍就是一些山，距離關口差不更長遠了。我們許多同學都紛紛對老師表示：他們心里已經(jīng)有了更加明確的奮更長遠了。我們許多同學都紛紛對老師表示：他們心里已經(jīng)有了更加明確的奮斗目標，下個學期回到學校后一定要刻苦學習、艱苦奮斗，為自己能有更好的斗目標，下個學期回到學校后一定要刻苦學習、艱苦奮斗，為自己能有更好的前途打下堅實的基礎。以下

9、是我從許多感悟中挑選出的幾點，前途打下堅實的基礎。以下是我從許多感悟中挑選出的幾點，1）很多學生認為在產(chǎn)線的工作不能體現(xiàn)出自己的價值，但卻不認為目前的工作）很多學生認為在產(chǎn)線的工作不能體現(xiàn)出自己的價值，但卻不認為目前的工作所表現(xiàn)出來的價值以高出自己本身所除持有的價值；所表現(xiàn)出來的價值以高出自己本身所除持有的價值；2）大多數(shù)學生對目前的工作都是不感興趣，沒有找到工作的歸屬感）大多數(shù)學生對目前的工作都是不感興趣，沒有找到工作的歸屬感3）部分

10、學生沒有做好角色的轉化，扮演不同的社會角色，還應該逐步完成職業(yè)）部分學生沒有做好角色的轉化，扮演不同的社會角色，還應該逐步完成職業(yè)化角色的轉化，學習自然是一種方法，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位?；巧霓D化，學習自然是一種方法，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位。4）個別都對自己的未來期望過高，不能夠準確的衡量自己和社會的關系）個別都對自己的未來期望過高，不能夠準確的衡量自己和社會的關系5）有部分學生沒有集體和團隊意識，大局意識，

11、就曠工的說明上表現(xiàn)出思想太）有部分學生沒有集體和團隊意識，大局意識，就曠工的說明上表現(xiàn)出思想太不成熟，太過幼稚。不成熟，太過幼稚。6）是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培）是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，訓或是學習不能找到重點，7)7)工作不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，沒有能夠積極突出的表工作不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，沒有

12、能夠積極突出的表現(xiàn)8）少數(shù)學生不珍惜辛勤的勞動收獲，一大半的工資隨意花掉，買零食吃）少數(shù)學生不珍惜辛勤的勞動收獲，一大半的工資隨意花掉，買零食吃9）一些學生的語言表達能力、社交能力和創(chuàng)新能力需進一步提高，綜合素質也）一些學生的語言表達能力、社交能力和創(chuàng)新能力需進一步提高，綜合素質也有待加強，以適應企業(yè)的用人要求。有待加強，以適應企業(yè)的用人要求。以上為實習工作小結，學校和大城市集團公司的制度和環(huán)境都有很多不同，以上為實習工作小結，學校和大

13、城市集團公司的制度和環(huán)境都有很多不同，所以我個人希望學校改革制度，走中職教育前沿，在發(fā)展創(chuàng)新方面走在其他中所以我個人希望學校改革制度，走中職教育前沿，在發(fā)展創(chuàng)新方面走在其他中職學校的前面。改革在兩個方面都應該體現(xiàn)，學生管理和教學制度。學生管理職學校的前面。改革在兩個方面都應該體現(xiàn)，學生管理和教學制度。學生管理有學生自管和教師分管。教學制度以汽車技師學院為契機，采取學分制，進而有學生自管和教師分管。教學制度以汽車技師學院為契機，采取學分制