彰化縣華龍國(guó)民小學(xué)94學(xué)年度下學(xué)期二年級(jí)生活課程計(jì)畫(huà)

1、彰化縣華龍國(guó)民小學(xué)94學(xué)年度下學(xué)期二年級(jí)生活課程計(jì)畫(huà)單元名稱單元名稱活動(dòng)名稱活動(dòng)名稱1.常見(jiàn)的民俗活動(dòng)2.民俗活動(dòng)的意義3.認(rèn)識(shí)客家文化4.原住民的祭禮5.祈福祭典的食物一、感恩與祈福一、感恩與祈福6.祈?；顒?dòng)真精彩1.美麗的花2.種子找新家3.發(fā)芽了4.新芽像什麼5.植物的生長(zhǎng)二、奇妙的植物二、奇妙的植物6.植物的妙用1.用餐的禮儀2.衣著的禮儀3.生活起居的禮儀4.交通的禮儀5.休閒活動(dòng)的禮儀三、生活禮儀三、生活禮儀6.禮儀小天使1

2、.讓我們看雲(yún)去2.多變的雲(yún)3.下雨了4.製作雨聲樂(lè)器5.雨聲樂(lè)器的表演四、雲(yún)和雨四、雲(yún)和雨6.雨後的景象1.風(fēng)來(lái)了2.我是風(fēng)神3.風(fēng)對(duì)生活的影響五、和風(fēng)做朋友五、和風(fēng)做朋友4.風(fēng)的遊戲年級(jí)94科目生活學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）藉由活動(dòng)的進(jìn)行，讓兒童欣賞各種文化的特色以培養(yǎng)兒童包容並學(xué)習(xí)多元文化的特色（二）透過(guò)觀察、實(shí)作，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想像力。（三）透過(guò)活動(dòng)的過(guò)程增進(jìn)兒童和同儕之間的互動(dòng)與團(tuán)體默契。（四）觀察新芽、花朵、果實(shí)與種子，發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化

3、；透過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)春天的氣息。（五）透過(guò)探討活動(dòng)和實(shí)際觀察植物的生長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)植物和自然環(huán)境。（六）透過(guò)與同學(xué)一起觀察新芽、花朵、種子和植物的生長(zhǎng)，增進(jìn)兒童彼此間的情誼，一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)。（七）透過(guò)情境問(wèn)題的討論，認(rèn)識(shí)和了解良好的生活禮儀和生活態(tài)度。（八）討論、了解和認(rèn)識(shí)生活中常有的禮儀，並且能用於實(shí)際生活中的問(wèn)題解決上。（九）藉由「禮儀小天使」的選拔活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將生活禮儀實(shí)踐於日常生活之中。（十）經(jīng)由雲(yún)的觀察體驗(yàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)天空中雲(yún)的變化

4、。（十一）透過(guò)感官的觀察、體驗(yàn)、感受與遊戲，讓兒童樂(lè)於親近大自然，探索大自然，喜歡大自然，進(jìn)而愛(ài)護(hù)大自然。（十二）透過(guò)表演、製作等活動(dòng)加深對(duì)自然（包括雲(yún)的移動(dòng)、雨景、雨聲、雲(yún)彩、彩虹、太陽(yáng)……）的認(rèn)識(shí)與興趣，進(jìn)而培養(yǎng)思考、創(chuàng)造與表達(dá)溝通能力。（十三）「風(fēng)」在我們生活中是非常常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但是由於風(fēng)摸不到、看不到的特性，所以我們較容易忽略，我們希望透過(guò)不同的活動(dòng)，讓孩子用感官去體驗(yàn)風(fēng)，進(jìn)而了解風(fēng)的特性，並透過(guò)活動(dòng)的參與，能感受風(fēng)的存在以