我的記者老師

1、我的記者老師懷著對新聞事業(yè)的熱愛，我從大學回到了家鄉(xiāng)，走進了，成了一個極為平凡的新聞實習生。然而，我卻慶幸自己找到了一個不平凡的新聞記者老師，她就是的知名記者——。第一次和老師見面是在晚報記者部。心想著一位女記者是不是高不可攀，會不會異常嚴厲，我懷著忐忑的心情等待著采訪歸來的老師。老師終于回到了記者部，盡管從未與老師見過面，但老師一眼就看出了我這個掩飾不住內心激動的實習生。共同的話題、關切的問候，瞬間拉近我與老師的距離。老師對我說：“我

2、愿接收你成為實習生，你在文筆方面可以不出色，你也可以沒有任何經驗，但是不能沒有激情，或者說對記者這個職業(yè)的熱情。”我知道，當記者不是一件容易的事，需要全心投入感情和精力，還要知識和責任，最重要的是要有堅強的意志和不怕吃苦的精神。老師在這一方面給我做出了示范。實習兩個多月來，我基本上是每天跟著老師外出采訪。業(yè)內人士都知道，一篇成功的新聞作品，必須經過選題、采訪、寫稿、審核、修改、校對等多種環(huán)節(jié)，需要付出很大的精力，但還不能保證稿件順利刊發(fā)

3、。我的稿子寫好后要在最快的時間內發(fā)給老師審閱，老師接到郵件后會及時地修改并回復。對于一些深度報道的文稿，經常是挑燈夜戰(zhàn)到凌晨。當我天亮時打開電腦，第一時間閃出的就是老師給我這個實習生提出的寶貴意見。老師對實習生的關愛讓我心生感動。一位晚報的女記者，也是一位孩子的媽媽，報社的主要工作本來就十分繁忙，還要輔導我這個幼稚的實習生，極不容易。由此，我對新聞記者有了全新的認識，當記者根本不是把職業(yè)當職業(yè)，而是把這份具有責任和擔當的職業(yè)當事業(yè)，它包

4、含著記者對新聞事業(yè)的熱愛與激情。我渴望跟著記者老師，拿著采訪本，背著照相機，穿梭在的各個地方，用新穎的視角去記錄社會生活中有價值的新聞。第一次老師帶著我采訪的情景又浮現在我的腦海中。記得那是6月13日，正值中國人民銀行近三年半來的首次降息，這一特別的事件對經濟有何影響？市民怎樣看待此次降息，如何應對？這就是我們此次采訪需要尋求的答案，帶著這些問題，我們走進了市的幾家大銀行……通過這次采訪，劉老師告訴我，媒體對新聞記者的要求是社會所有職業(yè)

5、中最全面的，特別要有優(yōu)良的綜合素質，時事政治要了解，財經證券要學習，民生新聞要深入，評論報道要文采等等。在民生新聞報道方面，老師心系民生、責任情懷的精神尤其值得我學習。她具有雷厲風行的執(zhí)行力，有著與人溝通的親和力，其行云流水的新聞作品反映的都是社會熱點問題，得到了廣大讀者的一致好評。還記得七月中旬采寫的“記者調查”版塊時的情形，那是一個周日下午，老師在接到了一位消費者的電話投訴，反映長征路某超市銷售的商品存在價格欺騙的問題。她立即放下了

6、手中的事情，并通知我在最短的時間趕到事發(fā)地點，詳細的詢問事情的由來及事態(tài)的變化后，又帶著我一起到超市實地取證拍照，隨后又帶著投訴者與商家交涉。為了安撫這位“較真”的市民，老師又帶著他到工商、物價部門爭取支持，最終使這位消費者的反映問題得到了妥善解決。新聞專業(yè)、報社記者、版面編輯，這全部是在我上大學之前從來沒有想過的事情。但是今年暑期的大一實習卻讓它和我緊緊的聯系在一起，怎么也掙脫不了。十年樹木，百年樹人。老師的諄諄教誨讓我終生難忘，有人