教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容《夕陽真美》主講人黃紅霞教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2、學(xué)會本課10個生字，認(rèn)識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，感受夕陽西下的瑰麗景色，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)生會讀會寫生字，會感情朗讀課文。2、通過讀，體會夕陽西下的美。教學(xué)準(zhǔn)備1、組織學(xué)生看夕陽西下的情景。2、三首有關(guān)夕陽的小詩。3、掛圖教學(xué)過程預(yù)案第一課時一、導(dǎo)入新課1、小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《秋游

2、》一課，知道了秋天的天空和農(nóng)田很美，今天我們要學(xué)習(xí)的新課文是描寫太陽落山時的美景的，題目是——夕陽真美（板書并領(lǐng)讀課題）2、出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖，解釋題意（1）圖上的太陽是什么樣兒？太陽周圍的云有哪些顏色？太陽下面的山是什么樣兒、什么顏色的？（2）小結(jié)圖意：傍晚快要落山的太陽叫夕陽，夕陽映照時天空很美。3、學(xué)習(xí)課題里的生字。二、初讀課文理解大意。1學(xué)生帶著要求初讀課文，要求：（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）給各自然段標(biāo)上序號。

3、2檢查生字認(rèn)讀情況，幫助正音。（1）開火車讀、指名讀、齊讀生字詞語。修改、補(bǔ)充了小作者的腦海里，小作者還特地畫了三幅圖，寄給我們欣賞呢！大家看！（出示三幅圖）。2、小作者分別用了三個自然段寫這三幅圖的內(nèi)容，你能找出是哪三個自然段嗎？究竟這幅圖是哪一個自然段寫的？別急，讀了第2、3、4自然段，你就能找到正確答案了！打開書，讀一讀，找一找。3、交流：哪個自然段寫了這幅圖的內(nèi)容？誰能給大家讀一讀？4、唉呀，聽了你們的朗讀，我好像把這三幅圖的順

4、序排錯了，是不是？那應(yīng)該怎么排列？誰來幫幫我？有道理，夕陽先是西斜，再慢慢地往下沉，最后輕輕地走向西山的背后，夕陽西下時的景色多美??！如果能再加上優(yōu)美的朗讀，那就是錦上添花了。你愿意給這三幅圖配音嗎？要配音，就要把課文讀好。先自己讀一讀第二至四自然段，可以多讀幾遍，直到自己滿意了為止。5、你最想給哪幅圖配音？再讀一讀這一段吧！6、下面我們按照夕陽下落的順序來給這三幅配音。A、學(xué)習(xí)第二自然段：我們先給第一幅圖配音。指名讀。相機(jī)指導(dǎo)朗讀：a