新怎樣避免非智力因素的影響

1、怎樣避免非智力因素的影響怎樣避免非智力因素的影響學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的復(fù)雜過(guò)程。要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)，不僅需要學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對(duì)學(xué)生獲取學(xué)習(xí)的成功都是不可缺少的。避免非智力因素應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：“按順序”，一題一題地做，可以保證不漏題。如果確實(shí)遇到一時(shí)想不起來(lái)的難題，可以暫時(shí)放棄，做下一題，但一定要作上明顯的標(biāo)記。否

2、則，后面的題目做完了，會(huì)忘記前面還有沒(méi)做的題；“慢讀題”，逐字逐句地小聲或在心中讀題，看清題意。有時(shí)，題目意思的區(qū)別就在于某一兩個(gè)字，漏掉他們意思就全變了，很多同學(xué)就是因?yàn)楸幻曰蠖鲥e(cuò)題目；“靜心做”，有些孩子一看到題目簡(jiǎn)單，就很不重視，隨意地做，結(jié)果往往是難題都對(duì)了，簡(jiǎn)單的題目卻錯(cuò)了。還有一些孩子在草稿上算出答案后，非常高興，拿筆就抄，也容易抄錯(cuò)。靜下心來(lái)，不要緊張，也不要興奮，才能發(fā)揮得更好?！凹?xì)檢查”，這是克服粗心的最后一關(guān)。先把