本學期的歷史期末抽測試卷

1、2009—2010七年七年級上歷史期末史期末試卷分析卷分析韓倩本學期的歷史期末試卷，對教材重難點的掌握特殊正確，并且完全按照課程改革發(fā)展綱要和歷史學科的課程標準，對教材內(nèi)容進行取舍，比較全面地考察了七年級上冊歷史的知識點。在命題方面，有參考近兩年中考考綱命題的模式，難度適中，試題結構均衡合理，能夠全面反映學生對歷史知識的理解及其分析能力，很好的體現(xiàn)了新課標的要求?，F(xiàn)將本卷結構及題型設計歸納如下：本卷的題型主要有：選擇題；填空題；材料題；

2、分析題。它們的分值分別是：選擇題40分，其余60分。選擇題主要有材料型、識圖型、知識型。它們包含了七年級上冊的主要知識點，考察了學生對歷史的理解記憶以及對歷史問題的分析和應用能力，這一題型普通但卻很能反映學生的各個方面的歷史能力。填空題主要考察了學生對中國古代天文學、醫(yī)學、數(shù)學方面的成就，培養(yǎng)了學生對祖國科技的熱愛之情，民族自尊心和自豪感。材料題22題2008北京奧運會談起，緊密結合實際，全面考察學生對古代文化的掌握程度，試題設計較好。

3、對于古絲綢之路的開辟者、所經(jīng)主要地區(qū)以及意義重點突出。將歷史與現(xiàn)實社會密切聯(lián)系起來，使學生熟悉到歷史的實用性，同時又可以培養(yǎng)學生用歷史的方法分析問題的能力。我想，在今后的教育教學過程中，我應該留意以下幾個方面的問題：1、在平時的教學工作中，嚴格規(guī)范學生的學習習慣，努力以身作則，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣；2、在備課時，認真仔細的研讀教材，挖掘教材的深度，對教材上的重要文獻和圖片進行適度的介紹；3、按照新課標的要求，重視對學生進行能力的培養(yǎng)