洪家中心小學創(chuàng)建文明校園匯報材料

1、1洪家中心小學創(chuàng)建市級洪家中心小學創(chuàng)建市級“文明校園文明校園”匯報材料匯報材料洪家中心小學是一所鎮(zhèn)村聯(lián)辦的寄宿制中心小學?，F(xiàn)有9個教學班，418名學生，44名教職工。學校占地20790平方米，校舍面積3176平方米。學校2010年被評為縣級“安全文明校園”，2011年被評為“質(zhì)量立校先進單位”“教育科研先進單位”“學校教育教學綜合考評先進單位”。學校環(huán)境優(yōu)美，基礎文化主題突出，學生文明健康，奮發(fā)向上，教師愛崗敬業(yè)，銳意進取，校園“學會做

2、人、學會學習”的文化理念已經(jīng)根植在每一名洪小師生心中。這些成績的取得是與全體教師精誠團結(jié)，鎮(zhèn)政府、村委會及群眾的大力支持分不開的。學?！凹乃拗啤苯ㄔO、文化建設亮點突出。一年來，在創(chuàng)建市級“文明校園”方面做了如下工作。一、學校管理一、學校管理我們理解的學校管理就是為廣大師生服務，維護廣大師生的合法權益；就是開發(fā)利用資源，優(yōu)化結(jié)構，提高效績；就是實現(xiàn)溝通，完善激勵，引領全體教師實現(xiàn)人生的價值。1、學校領導團結(jié)進取，求真務實，嚴于律己，富有活

3、力。領導班子成員堅持做到了三個帶頭：一是帶頭學習。學習管理理論，提高管理水平和藝術；學習政策法規(guī)，提高依法決策的正確性和科學性；學習先進教育理念，做課程改革的引路人和實踐者。二是帶頭深入教學一線。堅持帶課、聽課，每周下組參加教研組會議，關注教師教學情況；深入班組，走訪學生，了解學生思想動態(tài)和學習狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。三是帶頭提高自身修養(yǎng)。不擺架子，公正處事，公平待人。三個帶頭提升了領導成員的個人素質(zhì)，為廣大教師做出了表率，有力的增強

4、了學校的核心凝聚力。3總務、工會、少隊、實驗室、遠程教育等方面的制度，并匯集成冊，隨后，組織全體教師進行認真的學習。在工作中堅決做到“制度面前，人人平等”，用制度來規(guī)范每位教師的行為。本學期補充完善了《食堂管理制度》和《寄宿生管理制度》，在原有基礎上修訂完善了《教師績效工資實施方案》，嚴格了考勤制度，獎懲分明。4、“文明校園”創(chuàng)建機構健全，規(guī)劃合理。學校特別重視文明校園的建設，將創(chuàng)建工作列入到學校發(fā)展規(guī)劃里面。為此還專門成立了以校長馬寬

5、仁同志擔任組長、副校長李建國同志為副組長、由教導主任張小勇同志、政教主任李保平同志、幼教主任代蕊同志為成員的領導小組，對創(chuàng)建工作進行具體指導。成立了以魚亞萍、魚華、楊敏等同志為成員的文明校園創(chuàng)建班子，具體實施創(chuàng)建工作。學校在廣泛采納教職工以及群眾意見的基礎上制定了詳盡的、切實可行的文明校園創(chuàng)建規(guī)劃，并能認真地積極地去實施。創(chuàng)建活動開展經(jīng)常，效果顯著。5、安全工作落實到位。我校一直把安全工作放在重中之重的位置，班科任齊抓共管，綜治安全信訪

6、工作常抓不懈，成立了專門的安全領導機構，安全工作由副校長李建國同志專人負責。學年初，就層層簽訂安全目標責任書，制定相關應急預案和安全公約并付諸實施，兩年來開展各類逃生演練16次，組織學生辦安全手抄小報12期，進行安全法制教育報告會6次，各班召開有關安全主題班會8次。學校還成立了專門的安全排查小組，每周進行安全排查一次，排查校舍安全、師生間的矛盾以及情緒異常的師生，及時處理化解，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為師生嘗盡良好的工作和學習環(huán)境。兩