物理導(dǎo)學(xué)案 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室

1、第一章第一章認(rèn)識(shí)物理學(xué)認(rèn)識(shí)物理學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求1.知道基礎(chǔ)物理由力、熱、聲、光、電學(xué)等。初步了解物質(zhì)世界有宏觀、微觀、兩個(gè)層次。2.經(jīng)歷閱讀、思考、討論，并動(dòng)手做一系列簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體會(huì)學(xué)習(xí)物理與其他學(xué)科的不同方法。3.對(duì)物質(zhì)世界產(chǎn)生神秘感，對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和探索的欲望，初步認(rèn)識(shí)“沒(méi)有物理學(xué)就沒(méi)有現(xiàn)代文明”的道理。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是讓了解物理學(xué)的三大社會(huì)功能。難點(diǎn)是體會(huì)到物理學(xué)在素質(zhì)教育中的特殊性。三、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）通過(guò)身邊

2、實(shí)驗(yàn)，引出物理學(xué)中力、熱、聲、光、電的不同內(nèi)容。并為引出物理學(xué)廣泛研究領(lǐng)域作準(zhǔn)備。（二）介紹宇觀世界、微觀世界及其基本觀測(cè)方法。物質(zhì)由分子組成，分子由原子組成，原子由原子核和核外電子組成，原子核有質(zhì)子和種子組成，質(zhì)子和中子由夸克組成第一節(jié)：學(xué)習(xí)科學(xué)探究一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求1.認(rèn)識(shí)到測(cè)量是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)。知道科學(xué)探究的一般步驟，了解步驟的原因。2.觀察一些典型的物理現(xiàn)象，初步了解觀察的科學(xué)方法。通過(guò)觀察常用實(shí)驗(yàn)儀器，認(rèn)識(shí)到測(cè)量工具對(duì)探究式

3、學(xué)習(xí)的重要性。3.激發(fā)學(xué)生初步的探究意識(shí)和對(duì)探究的渴望，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲望。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理與生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理緣由。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)形成一個(gè)概貌性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)物理的興趣。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從生活中尋找物理現(xiàn)象及探索物理規(guī)律的意識(shí)。認(rèn)識(shí)“家庭實(shí)驗(yàn)室”的重要性。三、學(xué)習(xí)過(guò)程認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本要素教師講故事：某個(gè)星期天，伽利略在比薩大教堂驚奇地發(fā)現(xiàn)，房頂上掛著的吊燈因?yàn)轱L(fēng)吹

4、而不停地有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。他想，脈搏的跳動(dòng)是有規(guī)律的，可用來(lái)計(jì)時(shí)。于是他一面按著脈搏，一面注視著燈的擺動(dòng)。不錯(cuò)，燈每往返擺動(dòng)一次的時(shí)間基本相同。這使他又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)；假如吊燈受到強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)，擺得高了一些，它每次擺動(dòng)的時(shí)間還是一樣嗎？伽利略把鐵塊固定在繩的一端掛起來(lái)，再把鐵塊拉到不同高度讓它開(kāi)始擺動(dòng)，仍用脈搏細(xì)心地測(cè)定擺動(dòng)的時(shí)間。結(jié)果表明每次擺動(dòng)的時(shí)間仍然相同。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明他的想法是正確的，即“不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)

5、間是一樣的”。這就是物理學(xué)中擺的等時(shí)性原理。后來(lái)，人們對(duì)擺動(dòng)繼續(xù)深入研究，不僅進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了擺的周期與擺長(zhǎng)間的數(shù)學(xué)關(guān)系，并據(jù)此發(fā)明了鐘表。然后請(qǐng)學(xué)生們一起討論，回答下面幾個(gè)問(wèn)題。伽利略通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了什么值得注意的現(xiàn)象？伽利略怎樣提出問(wèn)題？并做出什么猜想？伽利略怎樣證實(shí)了自己的猜想？科學(xué)家對(duì)擺動(dòng)規(guī)律的探究經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？總結(jié)：實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟：觀擦思考、提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行試驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證，合作與交流

6、、評(píng)估。（3）學(xué)習(xí)建立家庭實(shí)驗(yàn)室。知識(shí)點(diǎn)一：走近科學(xué)探究的基地知識(shí)點(diǎn)一：走近科學(xué)探究的基地1、一切奇妙的現(xiàn)象，都是有原因的，科學(xué)探究就是要找出其中的及其，是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。2、測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容，你知道下面測(cè)量?jī)x器的名稱和用途嗎？標(biāo)上該儀器的名稱及其所測(cè)量的物理量：知識(shí)點(diǎn)二：認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本要素：知識(shí)點(diǎn)二：認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本要素：3、科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)：、、、、、、。知識(shí)點(diǎn)三：學(xué)習(xí)建立家庭實(shí)驗(yàn)室：知識(shí)點(diǎn)三：學(xué)習(xí)建立家庭實(shí)驗(yàn)室

7、：4、買個(gè)小氣球吧，動(dòng)手試一試以下幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，和同學(xué)交流一下發(fā)生的現(xiàn)象，思考其產(chǎn)生的原因。（1、）將氣球吹漲，然后松手（2、）將氣球放入玻璃杯，吹鼓氣球，然后提起氣球使用方法參照教科書(shū)中115頁(yè)內(nèi)容第一章第二節(jié)測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)（2）一、本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解誤差，練習(xí)多次測(cè)量求平均值減小誤差的方法。學(xué)習(xí)記錄、分析、表達(dá)數(shù)據(jù)和結(jié)果。2、通過(guò)多種方法測(cè)量長(zhǎng)度的練習(xí)，學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用知識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：練習(xí)多次測(cè)量求平均值減小誤

8、差的方法。學(xué)習(xí)記錄、分析、表達(dá)數(shù)據(jù)和結(jié)果三、學(xué)習(xí)過(guò)程知識(shí)點(diǎn)一：了解誤差知識(shí)點(diǎn)一：了解誤差1、什么是誤差？為什么在測(cè)量過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生誤差那？2、誤差和錯(cuò)誤一樣嗎？怎么樣減小實(shí)驗(yàn)中的誤差哪？知識(shí)點(diǎn)二：測(cè)量時(shí)間知識(shí)點(diǎn)二：測(cè)量時(shí)間1h=60min1min=60s活動(dòng)：測(cè)心率活動(dòng)：測(cè)心率建立你的信息檔案建立你的信息檔案身高m腰圍m體重kg一分鐘心跳次數(shù)我測(cè)量身高用到的器材是，我測(cè)量腰圍用到的器材是，在選擇器材時(shí)應(yīng)該注意。在測(cè)量心跳時(shí)參照書(shū)中我使用了

9、法，使用這種方法的好處是。知識(shí)點(diǎn)三：測(cè)量長(zhǎng)度的一些特殊方法知識(shí)點(diǎn)三：測(cè)量長(zhǎng)度的一些特殊方法累積法：累積法：1、器材：鉛筆、刻度尺、細(xì)銅絲（廢舊電線、電話線均可）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量細(xì)銅絲的直徑實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)：2、器材：刻度尺、10枚相同的硬幣實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量硬幣的厚度實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)平移法平移法：1、器材：兩個(gè)三角板，刻度尺、硬幣實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量硬幣的直徑實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)替代法：替代法：1、器材：刻度尺、細(xì)線、物理