粵教版-七年級思想品德上教案全套

1、1第一單元第一單元走進中學走進中學11我上中學了我上中學了目標要求目標要求1知識與能力了解自己所在的學校，了解中學與小學的不同之處，包括同學、老師環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。認識中學的學習環(huán)境，盡快適應中學新的學習生活；提高生活適應能力。2過程與方法通過“探究園”中的“校園情況知多少”以及“出謀劃策”等活動，觀察、分析、思考中學和小學的差異，對因為不適應造成的心理問題進行剖析，并找出解決方法。在輔之以理論指導的基礎上，通過“新學期、新

2、面貌”的活動，更深入地思考怎樣盡快適應中學新的學習生活，制定一個切實可行的計劃，并與同學分享。通過閱讀思考“閱讀與感悟”學會適應的現(xiàn)實意義。3情感、態(tài)度與價值觀中的《(誰動了我的奶酪)啟示錄》，充分認識展現(xiàn)在自己面前的中學生活的各種新變化，盡快調整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學習生活。課時安排：課時安排：兩課時活動指南活動指南活動一：校園情況知多少活動一：校園情況知多少(1)設計目的一方面，讓學生通過對學校的觀察活動，掌握觀察事

3、物的一般方法，提高觀察能力。同時了解學校的概況、學習環(huán)境和學習任務，激發(fā)學生對學校的熱愛和積極進取性。另一方面，將中學和小學的課程、上課時間、學習特點、學校的規(guī)章制度進行對比，找出差異，以便更快地適應中學的環(huán)境和學習方式。在比較中要讓學生明確中學學習的內容更廣泛了，難度加大了，學習的方式方法等也和小學有很大差異，要做好適應這些變化的心理準備。(2)準備工作因為這是本冊教材的第一課，學生又是七年級新生，所以教師可事先為學生提供介紹學校情況

4、的資料，學生在觀察學校和閱讀資料后完成此題。可相應作以下準備：①準備本校的校史、校貌、校風等資料，并編成若干競猜題。②了解學生入學后的思想動態(tài)。③用投影片或小黑板寫好“我愛學校，愛我學?！钡馁澝涝娫~。④中小學的學習特點和規(guī)章制度的比較可讓學生課前準備。(3)過程指導第一步：“新學校知多少”競猜活動。競猜活動的規(guī)則：（1）答題由本小組同學回答，其他同學認真傾聽，答完后可以補充或糾正。（2）搶答題由老師請同學回答，其他同學認真傾聽，答完后可

5、以補充或糾正。（3）對認真回答競猜題的同學，大家要給予掌聲鼓勵。競猜題目：(可根據各地學校實際情況作適當調整)必答題：①我校建于哪一年首任校長是誰②我校有哪些光榮傳統(tǒng)我校校友中有哪些杰出人才③我校的校風是什么你對我校老師和同學有何印象④我校的辦學特色是什么我校的特級教師(高級教師)是哪幾位⑤我校的環(huán)境有什么特點有哪些新的教學設施⑥我校有哪些主要建筑有多少教室、實驗室和辦公室⑦我校的校長室、教導處、總務處分別在哪一幢樓、哪一層3附：本課知

6、識要點附：本課知識要點一、中學生活新變化1、同學的重新組合；2、學習科目的增加；3、學習任務和特點的變化；4、校園生活多姿多彩。二、積極適應新生活1、自覺遵守中學的規(guī)章制度；2、盡快建立新的人際關系；3、主動適應新的學習生活。11我上中學了我上中學了基礎知識導學基礎知識導學(一)基本概念基本概念學校適應是指學生在校的適應情況。(二)基本觀點、原理基本觀點、原理1、學生在學校是否適應良好，主要按以下三個標準來評定：（1）學業(yè)方面的成就能達

7、到適合自己能力的水準；（2）行為方面，能遵守學校既定的規(guī)范；（3）社會關系與人格方面，能友愛合群，與同學友好相處。2、中學生活的新變化：位置發(fā)生變化；學習科目發(fā)生變化；學習任務發(fā)生變化；學習要求發(fā)生變化；校園生活發(fā)生變化。3積極適應新生活：(1)自覺遵守規(guī)章制度。中學的規(guī)章制度與小學相比較有許多不同，那是因為社會對我們的要求提高了。盡快了解所在學校，班級的規(guī)章制度和要求，并以此來規(guī)范自己的行為。(2)盡快建立新的人際關系。剛上中學是形成

8、新的人際關系的時機，每個人都站在同一平臺上。只要交出真誠，獻出熱情，和同學們正常交往，我們會很快找到新朋友，在新集體中確立自己的位置。(3)主動適應新的學習生活。積極、主動地學習，調整好心態(tài)，找到方法，建立起信心，認識新知的喜悅，探索成功的自豪。重點重點難點難點易錯點易錯點1、了解自己所在學校的情況，認識中學的學習環(huán)境的變化(重點)2、盡快適應中學新的學習生活(重點、難點)課文問題解答課文問題解答1、探究園、探究園校園情況知多少？①略②

9、要點記錄：學校的環(huán)境變了，學習的內容多了，知識的廣度和深度都增加了，對學生的要求更高了……2、出謀劃策、出謀劃策陳杰和李輝的不同境遇：①陳杰之所以這么快適應了學校的生活。因為，陳杰是個興趣廣泛的男孩子，他能主動了解學校的情況，積極參加各種集體活動，主動融入新集體，建立新的人際關系。②李輝有孤單、失落感是因為，李輝不敢主動和同學交往，不敢參加集體活動，總擔心別人不接納自己，這樣同學也難接近你，因而覺得孤單、失落。③我的主意：增強自己的信心