虛擬語氣的教學(xué)設(shè)計

1、虛擬語氣課堂設(shè)計虛擬語氣課堂設(shè)計虛擬語氣(SubjunctiveMood)這一語法項目是各類英語考試中心測試的重點之一，在高考題型中都有可能會涉及到。它的結(jié)構(gòu)和用法比較復(fù)雜，是高中階段英語學(xué)習(xí)的一個重點和難點，也是高考英語常考的一個考點，掌握好虛擬語氣對于語言理解和運用也具有重要的意義。根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求和今年考綱要求，對于虛擬語氣應(yīng)掌握以下內(nèi)容：1.什么是虛擬語氣即虛擬語氣的概念；2.虛擬語氣的語法規(guī)則；3.虛擬語氣在if

2、非真實條件句中的應(yīng)用；4.條件句中虛擬語氣的倒裝5.名詞性從句中虛擬語氣的用法6.幾種特殊結(jié)構(gòu)中虛擬語氣的用法如：ifonlywish，asifthough，wouldrather等等。根據(jù)此具體要求結(jié)合我班學(xué)生實際情況，我們是一所西安市省級標(biāo)準(zhǔn)化高中學(xué)校，學(xué)生的英語基礎(chǔ)差，語法知識混亂，即便是高三學(xué)生了，大部分學(xué)生對于虛擬語氣的理解和使用還是茫然的，有些即便能夠理解虛擬語氣的概念和含義但在實際的做題和理解識別時卻常常張冠李戴不能準(zhǔn)確運

3、用精確理解句意，所以說到虛擬語氣學(xué)生是不知所措，更談不上興趣了。因此本著激發(fā)學(xué)生的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)；讓語法知識從易到難，循序漸進。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：掌握虛擬語氣語法的基本規(guī)則。2.能力目標(biāo)：能解決有關(guān)虛擬語氣的習(xí)題，并在設(shè)定的情景下，能夠運用該語法項目進行流利的交際和觀點表達。3.情感目標(biāo)：通過師生在教學(xué)的雙邊活動中主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗知識間的相互應(yīng)用、相互依存、聯(lián)系，讓學(xué)生充滿自信，體驗成就感

4、和合作精神，從而對高考充滿信心。教學(xué)重點：了解和掌握虛擬語氣語法項目的基本規(guī)則教學(xué)難點：能運用語法規(guī)則去完成各種練習(xí)，并在實際語言活動中去靈活應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和英語思維。為了突出重點突破難點完成教學(xué)目標(biāo)選擇行之有效的教學(xué)方法是非常關(guān)鍵的。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本節(jié)課的特點我主要采用合作探究、歸納總結(jié)、對比演繹和訓(xùn)練鞏固法。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲。這樣既充分調(diào)

5、動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和思維能力和創(chuàng)新意識。在教學(xué)過程中我注意滲透學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識進行對比分析，求異存同，在語境中學(xué)會脫繁為簡，以及排除法和選擇法相結(jié)合。同時運用上多媒體和板書相結(jié)合的教學(xué)手段。為了完成本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，我是這樣安排教學(xué)程序的：Step1Step1LeadingLeadinginin（導(dǎo)入）（導(dǎo)入）讓學(xué)生聽讀一篇散文，理解文章的主題，并找出劃線句子中的語法現(xiàn)象。通過導(dǎo)入，既讓學(xué)生能夠在欣賞英

6、語文章的同時，了解了語言知識內(nèi)容，并通過自己的分析理解推斷，總結(jié)出規(guī)則。通過此環(huán)節(jié)的導(dǎo)入，能夠讓學(xué)生回憶此前所學(xué)習(xí)的語法內(nèi)容和語言知識，激活已有的知識信息，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為本課的重要性，在今后的語言學(xué)習(xí)和生活中，不斷學(xué)習(xí)，勤于應(yīng)用，以促進對其的理解和掌握。師生共同學(xué)習(xí)總結(jié)，能夠避免教師的個人總結(jié)對于學(xué)生的灌輸性的講解所帶來的不利影響，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)，培養(yǎng)自主探究的能力。Step5Step5：HomewkHomewk復(fù)習(xí)本節(jié)和完成英

7、語周報上虛擬語氣的客觀題。Step6Step6：板書設(shè)計：板書設(shè)計SubjunctiveMood從句主句現(xiàn)在過去時(were)wouldcouldshouldmightV.(原型)過去過去完成時（haddone）wouldcouldshouldmighthavep.p.將來1.過去時2.shouldV.wouldcouldshouldmightV.(原型)3.weretodo教學(xué)反思：教學(xué)反思：通過本節(jié)語法課的復(fù)習(xí)教學(xué)，改變傳統(tǒng)語法教學(xué)

8、中教師講，學(xué)生記的教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語法規(guī)則的同時，通過設(shè)置的任務(wù)，讓學(xué)生認(rèn)識到這些語法規(guī)則和語言知識在實際生活和學(xué)習(xí)中的實用性，真正體驗到學(xué)習(xí)所帶來的好處和快樂，更大程度上調(diào)動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，激活英語學(xué)習(xí)的氛圍。虛擬語氣語法教學(xué)設(shè)計虛擬語氣語法教學(xué)設(shè)計一、一、高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)分析：分析：虛擬語氣這一語法項目是各類英語考試中心測試的重點之一，在高考題型中都有可能會涉及到。它的結(jié)構(gòu)和用法比較復(fù)雜，是高中階段英語學(xué)

9、習(xí)的一個重點和難點，也是高考英語?？嫉囊粋€考點，掌握好虛擬語氣對于語言理解和運用也具有重要的意義。根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求和近年考綱要求，對于虛擬語氣應(yīng)掌握以下內(nèi)容：1.什么是虛擬語氣即虛擬語氣的概念；2.區(qū)分虛擬條件句與表示真實情況的條件句；3.掌握虛擬語氣的語法規(guī)則；4.虛擬語氣在if非真實條件句中的應(yīng)用；5.虛擬語氣在各種名詞性從句中的應(yīng)用；6.幾種特殊結(jié)構(gòu)中虛擬語氣的用法如：ifonlywish，asifthough，wo