龍文教育——有機(jī)物的分類(lèi)與命名

1、中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專(zhuān)家龍文教育學(xué)科老師個(gè)性化教案教師教師學(xué)生姓名學(xué)生姓名上課日期上課日期2011102020111020學(xué)科學(xué)科化學(xué)化學(xué)年級(jí)年級(jí)高二高二教材版本教材版本蘇教版蘇教版類(lèi)型類(lèi)型知識(shí)講解□：考題講解□:本人課時(shí)統(tǒng)計(jì)本人課時(shí)統(tǒng)計(jì)第（）課時(shí)共（）課時(shí)學(xué)案主題學(xué)案主題新課講解新課講解課時(shí)數(shù)量課時(shí)數(shù)量（全程或具體時(shí)間）（全程或具體時(shí)間）第（）課時(shí)授課時(shí)段授課時(shí)段1919：0000—2121：0000教學(xué)內(nèi)容有機(jī)物的分類(lèi)與命名教學(xué)目標(biāo)

2、教學(xué)目標(biāo)個(gè)性化學(xué)習(xí)問(wèn)題解決在基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)熟練的前提下，提升學(xué)生解題能力教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程【預(yù)習(xí)作業(yè)預(yù)習(xí)作業(yè)】1同分異構(gòu)體的種類(lèi)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)，那么分子式為C3H8O的有機(jī)物有幾種可能的同分異構(gòu)體？寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。其中能發(fā)生酯化反應(yīng)的有哪些？CH3CH2CH2OHCH3OCH2CH3CH3CHCH32.烷烴的性質(zhì)幾乎相似，請(qǐng)你觀察以下烷烴的結(jié)構(gòu)，你能發(fā)現(xiàn)其中有什么遞變規(guī)

3、律嗎？CH4CH3CH3CH3CH2CH3CH3CH2CH2CH3【基礎(chǔ)知識(shí)掃描基礎(chǔ)知識(shí)掃描】一、有機(jī)化合物的分類(lèi)一、有機(jī)化合物的分類(lèi)1、官能團(tuán)（1）定義：反映一類(lèi)有機(jī)化合物共同特性的原子或原子團(tuán)。（2）有機(jī)化學(xué)中常見(jiàn)的官能團(tuán)：見(jiàn)教材P30頁(yè)寫(xiě)出下面官能團(tuán)名稱(chēng)：—COOH—CHO—OH問(wèn)題思考：?jiǎn)栴}思考：“基”與“官能團(tuán)官能團(tuán)”的區(qū)別和聯(lián)系的區(qū)別和聯(lián)系2、有機(jī)化合物的分類(lèi)方法（1）根據(jù)官能團(tuán)分類(lèi)：類(lèi)別通式代表物官能團(tuán)OH中小學(xué)1對(duì)1課外