___跑__單元教學(xué)計劃

1、______跑____單元教學(xué)計劃單元教學(xué)計劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運動參與：、運動參與：具有積極參與快速跑單元學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為2、運動技能：、運動技能：能基本掌握快速跑的基本術(shù)語，加大步幅，在快速跑中的作用3、身體健康：、身體健康：能努力做到加快步頻，加大步幅，跑完50米全程，提高跑的的能力4、心理健康：、心理健康：逐步形成克服困難，勇往直前的堅強意志品質(zhì)5、社會適應(yīng)：、社會適應(yīng)：能說出跑與平時生活的關(guān)系，并能實際運用單元學(xué)習(xí)內(nèi)容跑：定時跑

2、，障礙跑，50米快速跑及考核等學(xué)時7單元學(xué)習(xí)重點加快步頻，加大步幅，跑完50米全程，提高跑的的能力單元學(xué)習(xí)難點在快速跑中合理運用跑的正確技術(shù)________跳躍跳躍______單元教學(xué)計劃單元教學(xué)計劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運動參與：、運動參與：知道跳躍是人們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活中不可缺少的技能，并樂意參加學(xué)習(xí)2、運動技能：、運動技能：提高跨越式跳高完整動作的質(zhì)量，做到動作連貫、協(xié)調(diào)3、身體健康：、身體健康：能利用器械做跨越的練習(xí)，發(fā)展腿部力量和彈跳

3、力4、心理健康：、心理健康：在教師指導(dǎo)下敢于做有一定難度的動作，敢于挑戰(zhàn)自我5、社會適應(yīng)：、社會適應(yīng)：在練習(xí)中感受挑戰(zhàn)成功的快樂并給自己制定更高的目標(biāo)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容跳躍：跨越式跳高學(xué)時6單元學(xué)習(xí)重點起跳動作迅速有力；動作完整且協(xié)調(diào)單元學(xué)習(xí)難點動作迅速且標(biāo)準(zhǔn)，能在一定高度上較好的完成技術(shù)動作________武術(shù)武術(shù)________單元教學(xué)計劃單元教學(xué)計劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運動參與、運動參與：能夠積極參與本單元的練習(xí)，表現(xiàn)出良好的態(tài)度和行為2、

4、運動技能：、運動技能：初步學(xué)會并掌握武術(shù)套路組合拳（一）的動作，熟記動作名稱及含義3、身體健康：、身體健康：體驗武術(shù)運動的精、氣、神，發(fā)展柔韌、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)4、心理健康：、心理健康：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會調(diào)控自己的情緒，感受中華武術(shù)的魅力5、社會適應(yīng)：、社會適應(yīng)：能在掌握動作的基礎(chǔ)上深刻理解武術(shù)健身的道理單元學(xué)習(xí)內(nèi)容武術(shù)：組合拳（一）學(xué)時6單元學(xué)習(xí)重點掌握武術(shù)套路組合拳（一）的動作，且動作力度好單元學(xué)習(xí)難點能完整連貫的完成整套

5、動作且體現(xiàn)武術(shù)的魅力小排球小排球_單元教學(xué)計劃單元教學(xué)計劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運動參與：運動參與：主動、積極地參與小排球與游戲活動的學(xué)習(xí)2、運動技能：運動技能：初步掌握小排球的正面上手傳球、側(cè)面下手發(fā)球等基本動作3、身體健康：身體健康：在學(xué)練中，發(fā)展肌肉、韌帶彈性，力量；提高速度等身體協(xié)調(diào)素質(zhì)4、心理健康：心理健康：在學(xué)練中學(xué)會與同伴合作，努力展示自我，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)5、社會適應(yīng)：社會適應(yīng)：通過學(xué)習(xí)能與同伴進行友好的合作與共同進步，