《概率統(tǒng)計》教學計劃

1、《應用概率統(tǒng)計應用概率統(tǒng)計》教學計劃教學計劃(教案教案)課題課題1：1.1隨機事件隨機事件一、一、教學目的：教學目的：1、掌握樣本空間、基本事件、隨機事件的概念。2、掌握事件間的關系與運算。二、教學重點：教學重點：事件之間的關系與運算。三、教學難點：教學難點：樣本空間的概念。四、教學方法：教學方法：利用黑板、CAI課件等教學。五、教學用具：教學用具：黑板、CAI課件及其輔助設備。六、教學過程：教學過程：0、概率論課程介紹：歷史、內(nèi)容、發(fā)

2、展及應用。（約5分鐘）1、隨機現(xiàn)象和隨機試驗。用科學與實踐中的實例來分析（約15分鐘）。2、樣本空間、基本事件的概念。（約10分鐘）3、隨機事件的概念。（約10分鐘）4、事件之間的關系與運算。事件之間的關系與運算和集合之間的關系與運算對照講解。（約45分鐘）七、課題小結：課題小結：（約5分鐘）八、作業(yè)：作業(yè)：課題課題2：1.2隨機事件的概率隨機事件的概率1.3概率的公理化定概率的公理化定義及其性質(zhì)義及其性質(zhì)一、一、教學目的：教學目的：1

3、、掌握古典概率的定義及其計算。2、理解頻率的定義及概率的統(tǒng)計定義。3、理解概率的公理化定義。4、掌握概率的性質(zhì)與其在概率計算中的應用二、教學重點：二、教學重點：概率的兩個定義及古典概率的計算；概率的性質(zhì)及其在概率計算中的應用。三、教學難點：三、教學難點：古典概率的計算，概率的性質(zhì)及其在概率計算中的應用。四、教學方法：四、教學方法：利用黑板、CAI課件等教學。五、教學用具：五、教學用具：黑板、CAI課件及其輔助設備。課題課題4：1.6事件

4、的獨立性與獨立試驗概型事件的獨立性與獨立試驗概型一、一、教學目的：教學目的：1、掌握事件的相互獨立性定義及其實際意義。2、理解n次重復試驗的含義。3、掌握貝努里定理的應用。二、教學重點：二、教學重點：1、事件的相互獨立性定義及其實際意義。2、貝努里定理及其應用。三、教學難點：三、教學難點：貝努里定理及其應用。四、教學方法：四、教學方法：利用黑板、CAI課件等教學。五、教學用具：五、教學用具：黑板、CAI課件及其輔助設備。六、教學過程：六

5、、教學過程：0、上堂課內(nèi)容回顧。（約5分鐘）1、事件的相互獨立性定義、充分必要條件。（約15分鐘）2、事件相互獨立性的推廣。（約5分鐘）3、例題分析。（約10分鐘）4、n次重復獨立試驗的概念。（約5分鐘）5、貝努里定理。（約10分鐘）6、貝努里定理的應用。（約15分鐘）七、課題小結：七、課題小結：第一章復習和習題講評第一章復習和習題講評（約25分鐘）八、作業(yè)：八、作業(yè)：課題課題5：2.1離散型隨機變量的概率分布離散型隨機變量的概率分布教

6、學目的：教學目的：1、掌握離散型隨機變量概率分布的性質(zhì)及其計算。2、掌握服從二項分布的隨機變量概率計算。二、教學重點：二、教學重點：離散型隨機變量概率分布，二項分布的隨機變量概率計算。三、教學難點：三、教學難點：二項分布的隨機變量概率計算。四、教學方法：四、教學方法：利用黑板、CAI課件等教學。五、教學用具：五、教學用具：黑板、CAI課件及其輔助設備。六、教學過程：六、教學過程：1、隨機變量及離散型隨機變量的定義。（約5分鐘）2、離散型