中職院校教育信息化

1、中職院校教育信息化探討中職院校教育信息化探討摘要：現(xiàn)代化教育在技術層面上要求教育信息處理數(shù)字化、傳輸網(wǎng)絡化、管理智能化；在教育層面上使教材能夠多媒體化、資源能夠全球化、教學環(huán)境能夠虛擬現(xiàn)實化，從而滿足個性化、自組織、啟發(fā)式教與學的需要。職業(yè)教育信息化的過程不僅僅是一種信息技術引入教育的過程，更是一種教育思想、教育觀念改革的過程。關鍵詞：中職；教育；信息化；探討中職院校教育信息化就是在教育中全面、深入地運用現(xiàn)代信息技術和信息資源，為學生學

2、習文化基礎知識、理論知識提供方便，給教師傳授信息創(chuàng)造條件，并根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，利用信息技術，探索新的教育模式，促進教育現(xiàn)代化的發(fā)展。一、有利于教育創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)教育信息化是知識經(jīng)濟時代對教育的要求，以數(shù)字化、網(wǎng)絡化、多媒體和智能化為特征的現(xiàn)代信息技術在教育領域的廣泛應用，必將引起教育觀念、教育體制、教育模式、教育內(nèi)容和教育方法與手段等全面變革。教育創(chuàng)新本質(zhì)是教育文化的創(chuàng)新，中職院校所傳授的理論知識也在這個范疇內(nèi)，它離不開教育

3、信息化這一必要手段。教育信息化對創(chuàng)新人才培養(yǎng)最有利的方面是，它能夠便利地提供有利于創(chuàng)新意識發(fā)展的環(huán)境，使教師和學生具有創(chuàng)新素質(zhì)獲得成長的土壤。四、有利于信息網(wǎng)絡教育模式轉(zhuǎn)變學生的理論教育是分階段的、長期的、終身的。由于各專業(yè)的學生分散，利用教育信息網(wǎng)絡進行遠程教學可有效地解決這個問題?？筛鶕?jù)實際情況安排網(wǎng)上授課，避免各種操作與理論教育發(fā)生時間沖突。另外，各專業(yè)在實際學習中遇到難題需要理論支持，可隨時訪問理論教育信息網(wǎng)，將要解答的問題反饋

4、給有關學科的教授、專家，及時通過信息網(wǎng)絡給予解答，為各專業(yè)學科排憂解難，讓信息技術理論直接指導操作實踐。五、有利于提高教師隊伍的信息素質(zhì)教育信息化的理論，其核心是在教育領域開發(fā)應用信息技術和信息資源，建設信息教育環(huán)境，全面深入地運用現(xiàn)代信息技術促進教育改革和教育發(fā)展，而教育信息化的結果必然是形成一種全新的教育形態(tài)——信息化教育。信息化教育的顯著特點是:教材多媒化，利用多媒體特別是超媒體技術，建立教學內(nèi)容的結構化、動態(tài)化、形象化表示；資源