人教版新目標九年級英語全套導學案_第1頁
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文檔簡介

1、人教版新目標九年級英語全套導學案人教版新目標九年級英語全套導學案Unit5ItmustbelongtoCarla.(sectionA1a2c)一教材分析：本單元圍繞青苔動詞“mustmightcouldcan`t”通過靈活運用這些情態(tài)動詞，讓學生學習推理，培養(yǎng)學生的邏輯判斷能力。二教學目標1知識目標掌握詞匯:picnicauthbelongto，hairbclassicalmusic重點句子:WhosebookisthisItmustb

2、elongtoCarlaItmustbeCarla`sWhosehairbisitItcan`tbelongtoMary.MaryhasshthairWhoserulerisitItcouldmightbeJim`s.hehasabuleone2能力目標:讓學生學會用情態(tài)動詞表示推理，判斷3情感目標培養(yǎng)學生的邏輯思維和推斷能力三教學重點難點１belongto2情態(tài)動詞mustmightcouldcan`t動詞原形四教具使用黑板，多媒體課

3、件，錄音機Step4practiceT:詢問學生whatdoyouhave學生展示后教師問學生:mayIbrowyour……？然后問學生whosebookpeneraseristhis？Ss:itmustbelongto…∕itmustbe`s（教師在這個部分中收集學生的物品，為下文學習做好準備）問答形式再次操練belongto，加深學生對它的理解Step5listening(1a1b)讓學生按要求完成1a和1b，聽力結(jié)束后，核對答案從

4、聽覺上再次鞏固所學知識Step6presentation（拿出課堂上收集好的學生物品讓學生做出猜測，并歸還）T：whoserulerisitSs:itcouldmightbe…Itcan`tbe…Itmustbe…（板書）從實際學習表示推測判斷的句式Step7listening(2a2b)按要求完成聽力，并理解聽力內(nèi)容訓練和提高學生聽力和理解能力，再次鞏固新知識Step8guessinggame通過多媒體，展示背包的東西，讓學生猜測背包

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